人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評課記錄3

人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示地球儀模型，引發(fā)學(xué)生對地球和地球儀的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用講授和互動討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解地球的結(jié)構(gòu)和地球儀的構(gòu)造，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作更好地理解知識點(diǎn)。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師注重提問和解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范有明確的要求。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地球儀模型等，使抽象的知識點(diǎn)更直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)入階段就提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有清晰的認(rèn)識。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球的結(jié)構(gòu)和地球儀的構(gòu)造有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對地球的基本結(jié)構(gòu)和地球儀的構(gòu)造等知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。通過教師的講解和實(shí)踐活動，學(xué)生能夠熟練地解釋地球的各個(gè)圈層，以及地球儀的表示方法和使用技巧。然而，仍有部分學(xué)生在地球儀的制作和使用方面存在一些困惑，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過展示地球的美麗圖像和地球儀的模型，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考地球儀對于地理學(xué)習(xí)和探索的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神和對地理學(xué)科的認(rèn)同感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對地球和地球儀的知識有較好的掌握，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀也得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。然而，仍有一些細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn)，如對地球儀制作和使用技巧的進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)，以及更多激發(fā)學(xué)生思考和探究的機(jī)會。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有條不紊。教師對地球和地球儀的知識點(diǎn)講解清晰，學(xué)生能夠較好地理解和掌握。課堂上，教師與學(xué)生互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。尤其值得肯定的是，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，通過小組實(shí)驗(yàn)等活動，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地運(yùn)用提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際操作的機(jī)會，讓學(xué)生親自動手制作地球儀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，教師還可以在課堂上引入一些地理學(xué)科的最新研究成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在后續(xù)聽課中，可以關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否有效提升了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)