地理師范生聽評課記錄范文

地理師范生聽評課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：師范生一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：地球的運(yùn)動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地球儀等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示地球儀，引起學(xué)生對地球運(yùn)動的興趣。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

展開階段，教師運(yùn)用了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理時，教師通過地球儀進(jìn)行演示，幫助學(xué)生直觀理解。同時，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，教師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能夠跟上教師的節(jié)奏。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過地球儀和多媒體課件的輔助，學(xué)生更加直觀地理解了地球的運(yùn)動。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，掌握地球運(yùn)動的基本概念。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球運(yùn)動有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理有一定的理解，能夠描述地球運(yùn)動的基本特征。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些地理現(xiàn)象，如日出日落、四季變換等。但部分學(xué)生在地球儀的使用技巧方面還需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生對地球運(yùn)動的探究欲望。在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對地理學(xué)科的熱愛和對地球運(yùn)動的好奇心。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球運(yùn)動與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。但在個別環(huán)節(jié)，如地球儀使用技巧的培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升方面，還有待加強(qiáng)。建議教師在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)的針對性和實效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法靈活多樣。特別是在導(dǎo)入新課和課堂互動環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用生動有趣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使教學(xué)更具有針對性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，在地球儀使用技巧的培養(yǎng)方面，教師可以增加一些實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地進(jìn)行實際操作，提高他們的技能水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的課堂中繼續(xù)觀察教師的教學(xué)，并定