蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第4單元《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》（第1課時）聽評課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第4單元《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》（第1課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第4單元《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的統(tǒng)計(jì)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法時，老師邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作完成制作任務(wù)，學(xué)生反應(yīng)積極，參與度高。

結(jié)束階段，張老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識和技能，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂中多次提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生回答問題時，老師能夠給予及時的反饋和指導(dǎo)，師生交流頻率較高，質(zhì)量較好。大部分學(xué)生積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員間能夠相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)例，使學(xué)生更直觀地理解了統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和作用。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的概念，掌握制作方法以及能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖展示數(shù)據(jù)。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的概念有了清晰的理解，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識制作統(tǒng)計(jì)圖。在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清楚地解釋自己的統(tǒng)計(jì)圖，并對其他組的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行評價，顯示出對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時，學(xué)生們在制作統(tǒng)計(jì)圖的過程中，鍛煉了觀察數(shù)據(jù)、分析問題的能力，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生積極參與、互相合作，使學(xué)生在獲得知識的同時，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。此外，通過統(tǒng)計(jì)圖的制作和展示，學(xué)生們能夠更好地理解數(shù)據(jù)的重要性，培養(yǎng)了對數(shù)據(jù)的敏感性和分析能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)例，使學(xué)生更直觀地理解了統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和作用。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。其次，在課堂展示環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析數(shù)據(jù)，而不僅僅是制作統(tǒng)計(jì)圖。最后，建議張老師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以采取以下支持措施幫