初中化學(xué)《同步試題資源包》9上下冊(cè)（滬教版）期中卷2

期中卷2一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．“干冰”升化 B．瓷碗破碎 C．汽油揮發(fā) D．蠟燭燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、“干冰”升化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．空氣中含量較多化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．【解答】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．A、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故正確；B、氮?dú)怆m然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤．故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子有質(zhì)量C．分子間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】由題意知，詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入人們的鼻子中，碰到嗅覺細(xì)胞，故聞到香味．【解答】解：A、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子很小無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子的質(zhì)量無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子之間有間隔無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到作者鼻孔中的原因，說明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)的，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】古詩以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學(xué)的角度應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)可以解釋其中遠(yuǎn)處聞到花香的原因．4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）A．銅絲用作電線 B．用氫氣作燃料C．一氧化碳用于煉鐵 D．用稀硫酸除去鐵銹【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解答】解：A、銅絲用作電線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；B、用氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、一氧化碳用于煉鐵是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．故選A．【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．5．下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（）A．過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣B．加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱C．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取D．傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入【考點(diǎn)】過濾；化學(xué)藥品的取用．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣；B、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使水分蒸干；C、依據(jù)pH試紙的使用方法判斷即可；D、根據(jù)傾倒液體的正確方法分析．【解答】解：A、為防止過濾后仍渾濁，過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣，故A正確；B、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使水分蒸干，故B錯(cuò)誤；C、使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，故C錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口緩慢倒入，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，要了解常見的實(shí)驗(yàn)操作，并能對(duì)錯(cuò)誤操作后果做出正確的判斷，從而養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．6．某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mLB．用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52℃C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6gD．用燒杯量取200.00mL鹽酸【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．B、普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．D、量取一定量的液體應(yīng)使用量筒．【解答】解：A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量取7.5mL液體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．B、普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃，用普通溫度計(jì)無法測(cè)得體溫為37.52℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．D、量取200.0mL鹽酸，應(yīng)使用量筒，不能使用燒杯，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．7．分子和原子的根本區(qū)別是（）A．是否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)B．原子能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而分子不能C．在化學(xué)變化中能否可分D．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【考點(diǎn)】分子可以分為原子．【難度】易【專題】微觀模型的類比；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，分子是由原子構(gòu)成的，在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，據(jù)此解答．【解答】解：A、分子、原子都能直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、分子、原子都能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故B錯(cuò)誤；C、分子和原子的根本區(qū)別在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，故C正確；D、分子、原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．8．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈水器能殺菌消毒 B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附 D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰究键c(diǎn)】水的凈化；硬水和軟水．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤；B、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；C、活性炭的主要作用是吸附，正確；D、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡(jiǎn)易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行．9．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述、錯(cuò)誤的是（）A．在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B．氧氣在低溫高壓時(shí)變?yōu)橐后w或固體C．氧氣極易溶于水D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)對(duì)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的記憶回答本題．【解答】解：A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故A說法正確；B、氧氣在加壓、降溫會(huì)變成液體或固體，故B說法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故C說法錯(cuò)誤；D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故D說法正確．答案：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑．10．實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】化學(xué)變化中元素的種類不變，因此制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B錯(cuò)誤；C、氧氣由氧分子構(gòu)成，三物質(zhì)不含氧氣，故不含氧分子，故C錯(cuò)誤；D、三物質(zhì)都含氧元素，所以可用于制取氧氣，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查化學(xué)變化中元素的種類不變，和物質(zhì)的分類，氧化物和含氧化合物的區(qū)別．11．大蒜中含有“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是（）A．硫化丙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成D．硫化丙烯中碳元素、氫元素、硫元素的質(zhì)量比為3：6：1【考點(diǎn)】化學(xué)式；有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及分子的概念來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．【解答】解：A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，所以硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，硫化丙烯是由分子構(gòu)成的，故硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；C．硫化丙烯是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D．硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，故錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的意義及計(jì)算，根據(jù)化學(xué)式確定其元素組成及組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問題就不難解決此題了．12．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）．下列說法不正確的是（）A．鈣和锫都屬于金屬元素B．該元素的原子序數(shù)為117C．該元素的核外電子數(shù)為117D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g【考點(diǎn)】元素周期表介紹．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、根據(jù)鈣和銪元素的漢語名稱的偏旁為金字旁可知，都屬于金屬元素，故說法正確；B、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117，故說法正確；C、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117，根據(jù)原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的核外電子數(shù)為117，故說法正確；D、由上圖知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294，不是294g，故說法錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法等進(jìn)行分析解題的能力．13．打撈韓國“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣．【解答】解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故A正確；B、1：5不可以，比空氣中的還低，故B錯(cuò)誤；C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故C錯(cuò)誤；D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】氧氣、二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法的比較．【難度】中【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．【解答】解：A、如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口向上傾斜是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，長(zhǎng)頸漏斗的下口在液面以上是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、故如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口有棉花團(tuán)、略向下傾斜是正確的，選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，稀硫酸不可以，因?yàn)樯晌镂⑷苡谒璧K反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．15．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（）A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子核外電子的排布．【難度】易【專題】微觀粒子模擬圖型；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同時(shí)，元素種類相同．最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)．最外層電子數(shù)相同時(shí)化學(xué)性質(zhì)相似．【解答】解：①和②的質(zhì)子數(shù)相同，所以①和②是同種元素．①和③的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似．稀有氣體是指最外層電子數(shù)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子．所以②不屬于稀有氣體．11號(hào)是鈉元素，屬于金屬元素．故選B【點(diǎn)評(píng)】最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，但是最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)不一定相似．如鎂原子和氦原子．二．填空題（本題包括3小題，共24分）16．（6分）用化學(xué)符號(hào)表示：①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)②一種有毒的氣體③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物④2個(gè)鐵離子⑤氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)⑥地殼中含量最多的金屬元素．【考點(diǎn)】化學(xué)式；化合價(jià)．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】①根據(jù)自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石進(jìn)行分析；②根據(jù)有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等進(jìn)行分析；③根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水進(jìn)行分析；④根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；⑤根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；⑥根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是氧元素進(jìn)行分析．【解答】解：①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石，化學(xué)式為C；②有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，化學(xué)式為CO/SO2/NO2；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為H2O；④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+；⑤元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)表示為O；⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，化學(xué)式為Al．故答案為：①C；②CO/SO2/NO2；③H2O；④2Fe3+；⑤O；⑥Al．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．（10分）圖1為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息．（1）碘的核電荷數(shù)=；（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是（填字母，下同），與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是；（3）寫出碘化鉀的化學(xué)式：．（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于（選填序號(hào)）．A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族．【考點(diǎn)】元素周期表介紹；原子核外電子的排布．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似．（3）根據(jù)化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)元素周期表的信息來分析．【解答】解：（1）原子序數(shù)=核電荷數(shù)，所以碘的核電荷數(shù)為53；故填：53；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，AD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；由圖1中提供碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為7，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7，與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是C；故填：AD；C；（3）碘原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)；碘化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，碘元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：KI；故填：KI；（4）碘元素和氯元素的原子最外層均為7個(gè)電子，所以在元素周期表中位于同一族；故填：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．18．（8分）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：（1）A為極；（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比為，電解水的符號(hào)表達(dá)式為；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是．【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答．與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多，是氫氣；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；且二者的體積比約為2：1．【解答】解：（1）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣．（2）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，二者的體積比約為2：1．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故答案為：（1）負(fù)；（2）2：1；2H2O2H2↑+O2↑；（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，屬于與課本知識(shí)同類信息，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．三、實(shí)驗(yàn)題（共15分）19．（15分）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：寫出a、b儀器的名稱：a，b．實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)，試管口要放，目的是，用E裝置收集氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類型．采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），F(xiàn)裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”）端通入．【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】難【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】①根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；②根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)加熱高錳酸鉀時(shí)的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式和確定基本反應(yīng)類型即可；③注射器和分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；④根據(jù)水的密度比氧氣大進(jìn)行分析．【解答】解：①裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①是試管，②是錐形瓶；②用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置；加熱高錳酸鉀時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；為了收集純凈的氧氣，要等氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才開始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；③用注射器可以控制液體的滴加速率，因此隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，應(yīng)該