初中化學(xué)《同步試題資源包》9上下冊(cè)（人教版）第四單元卷2

第四單元卷2一、選擇題（每小題3分，共45分）1．水是生命之源．下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（）A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水利于身體健康B．將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性吸附等凈化處理后，所得的水是純水C．實(shí)驗(yàn)室用蒸餾和過(guò)濾的方法都能使硬水軟化D．在活性炭?jī)羲骼铮钚蕴康淖饔檬俏胶瓦^(guò)濾水中雜質(zhì)【考點(diǎn)】水的凈化；硬水和軟水．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)蒸餾水中不含礦物質(zhì)進(jìn)行解答；B、根據(jù)將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答；C、根據(jù)使硬水軟水的方法是加熱煮沸進(jìn)行解答；D、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答．【解答】解：A、蒸餾水中不含礦物質(zhì)，對(duì)人體健康不利，不宜長(zhǎng)期飲用蒸餾水，故錯(cuò)誤．B、將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質(zhì)，所以所得的水不是純水，故錯(cuò)誤．C、使硬水軟水的方法是加熱煮沸或蒸餾，過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，故錯(cuò)誤．D、性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味等，并能起到過(guò)濾水中雜質(zhì)的作用，故正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了常見(jiàn)凈水的方法，掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答．2．下列有關(guān)過(guò)濾操作，正確的是（）A．傾倒液體時(shí)，液面不得超過(guò)濾紙邊緣B．為了防止液體從漏斗口流出，濾紙邊緣應(yīng)超過(guò)漏斗邊緣C．為了方便操作，實(shí)驗(yàn)中直接將渾濁的天然水倒人漏斗中D．為了防止污染漏斗，漏斗下端應(yīng)處于燒杯中央而不能與燒杯內(nèi)壁接觸【考點(diǎn)】過(guò)濾．【難度】易【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】過(guò)濾是實(shí)驗(yàn)基本操作之一，過(guò)濾的要點(diǎn)是：一貼、二低、三靠．一貼即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．二低：濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣；液面要低于濾紙的邊緣．三靠：燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒的下端緊靠三層濾紙的一側(cè)；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁．在過(guò)濾中玻璃棒起引流的作用．【解答】解：A、傾倒液體時(shí)，液面不得超過(guò)濾紙邊緣，正確；B、濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣，故錯(cuò)誤；C、為了方便操作，實(shí)驗(yàn)中直接將渾濁的天然水倒人漏斗中，會(huì)使過(guò)濾不徹底，故錯(cuò)誤；D、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，不能與燒杯內(nèi)壁接觸，故錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】了解過(guò)濾的操作要點(diǎn)，并能結(jié)合題意分析解答，難度不大．3．2016年6月5日世界環(huán)境日的主題是“為生命吶喊”，與之相呼應(yīng)的中國(guó)主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．禁止使用含磷洗衣粉B．禁止使用農(nóng)藥化肥C．推廣使用節(jié)能燈和太陽(yáng)能路燈D．盡量不使用一次性木筷【考點(diǎn)】愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】A、根據(jù)含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化分析；B、根據(jù)農(nóng)藥化肥要合理使用分析；C、根據(jù)推廣使用節(jié)能燈和太陽(yáng)能路燈，能減小二氧化碳的排放分析；D、根據(jù)不使用一次性木筷能減少二氧化碳的含量分析．【解答】解：A、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水體的富營(yíng)養(yǎng)化，故A正確；B、農(nóng)藥化肥的使用要合理不能禁止，故B錯(cuò)誤；C、推廣使用節(jié)能燈和太陽(yáng)能路燈，能減小二氧化碳的排放，故C正確；D、盡量不使用一次性木筷，能減少樹(shù)木的砍伐，減少二氧化碳的含量，故D正確．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道綠色的含義，知道自己在日常生活中應(yīng)該如何做才能符合綠色消費(fèi)等．4．3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（）A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益B．硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別C．利用蒸餾方法可以淡化海水D．水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】硬水和軟水．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物；B、硬水中含有較多的鈣、鎂離子，與肥皂水作用時(shí)基本不產(chǎn)生泡沫或有較多的懸浮雜質(zhì)，軟水則相反；C、利用蒸餾方法可以淡化海水；D、水直接由水分子構(gòu)成．【解答】解：A、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物，不含人體所需要的礦物元素，所以經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體無(wú)益，故A錯(cuò)誤；B、硬水中含有較多的鈣、鎂離子，軟水則含有較少的鈣、鎂離子，故B錯(cuò)誤；C、利用蒸餾方法可以淡化海水，故C正確；D、水直接由水分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解水體污染的主要途徑與誰(shuí)資源的保護(hù)等即可正確解答本題．5．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B．用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化C．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化D．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)；硬水和軟水．【難度】中【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)水通電分解時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析；B、根據(jù)過(guò)濾的原理與硬水軟化的方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；D、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析．【解答】解：A、水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：1，故錯(cuò)誤；B、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過(guò)濾只是除去不溶性雜質(zhì)，不可以使硬水軟化，故錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，此過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；D、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水泡沫少的是硬水，故正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】正確運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，是本題的考查目的，體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．6．城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（）A．取水 B．過(guò)濾 C．吸附 D．消毒【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】易【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)凈化水方法的理解，同時(shí)以此為背景，又考查化學(xué)變化和物理變化的判斷，解答時(shí)要對(duì)各種凈水方法進(jìn)行深入分析，然后再作回答．【解答】解：A、取水，一般是用水泵將河水輸送至水廠，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、過(guò)濾，能將難溶的固體物質(zhì)除去，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故B錯(cuò)；C、吸附，常用的吸附劑是活性炭，能吸附有色有異味的物質(zhì)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故C錯(cuò)；D、消毒，一般消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)，從而使細(xì)菌失去活性，在該過(guò)程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故D符合題意．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，但是一個(gè)題目涉及所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多方面的，集成度高，因此要對(duì)知識(shí)深入理解，搞清每一個(gè)環(huán)節(jié)．7．自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用圖所示，其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是（）A．反應(yīng)沉淀池 B．過(guò)濾池 C．活性炭吸附池 D．清水池【考點(diǎn)】水的凈化；過(guò)濾．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，由自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖，分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過(guò)濾池．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解過(guò)濾的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．8．如圖是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味B．它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水C．它要求水從下進(jìn)，從上出是為了操作方便D．它可以殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】易【專(zhuān)題】框圖型推斷題．【分析】可以根據(jù)活性炭的性質(zhì)和用途方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：A、活性炭具有吸附性，它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味，正確．B、硬水變成軟水是減少水中所含有的可溶性鈣鎂離子化合物，活性炭它不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水．C、它要求水從下進(jìn)，從上出是為了使活性炭和某些物質(zhì)充分接觸．D、活性炭不能殺滅所有的細(xì)菌和吸收有毒重金屬．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了活性炭的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)活性炭的性質(zhì)進(jìn)行．9．據(jù)報(bào)道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉[Na2SO3]等，可能會(huì)對(duì)人體的健康產(chǎn)生危害．其中Na2SO3中，S元素的化合價(jià)為（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【考點(diǎn)】化合價(jià)．【難度】中【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硫酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價(jià)．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．10．下列用水行為中符合“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)水資源”這一主題的是（）①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗．A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤【考點(diǎn)】愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用可以節(jié)約水資源；用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田會(huì)污染水資源；用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所屬于一水多用，可以節(jié)約水資源；用噴、淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，可以節(jié)約用水；用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗會(huì)浪費(fèi)水資源進(jìn)行解答．【解答】解：①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用可以節(jié)約水資源，故正確；②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田會(huì)污染水資源，故錯(cuò)誤；③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所屬于一水多用，可以節(jié)約水資源，故正確；④用噴、淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，可以節(jié)約用水，故正確；⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗會(huì)浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查保護(hù)水資源，應(yīng)對(duì)水短缺．我們要采取多種措施應(yīng)對(duì)水短缺．如生活用水盡量重復(fù)利用，節(jié)約了水，有利于應(yīng)對(duì)水短缺．11．東營(yíng)市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價(jià)格制度，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率．下列說(shuō)法不正確的是（）A．水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B．黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來(lái)水C．“蒸餾法”是人類(lèi)向海水要淡水的一種方法．這祥得到的淡水為純凈物D．通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染【考點(diǎn)】水的凈化；愛(ài)護(hù)水資源．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答；B、根據(jù)凈水的方法進(jìn)行解答；C、根據(jù)蒸餾得到的水為蒸餾水進(jìn)行解答；D、根據(jù)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染進(jìn)行解答．【解答】解：A、生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故A正確；B、黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來(lái)水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法，故B錯(cuò)誤；C、蒸餾得到的水為蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物，故C正確；D、應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染，故D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查水資源的保護(hù)措施，熟記課本知識(shí)點(diǎn)解答即可，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．12．水是重要資源，下列說(shuō)法正確的是（）A．過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1D．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)；硬水和軟水．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)硬水軟化的方法分析；B、根據(jù)活性炭具有吸附性分析；C、根據(jù)水電解知識(shí)分析；D、根據(jù)分子的性質(zhì)分析．【解答】解：A、加熱、蒸餾可使硬水軟化，過(guò)濾時(shí)除去不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，故A錯(cuò)誤；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不能使海水淡化，故B錯(cuò)誤；C、電解水得到的H2和O2體積比為2：1，故C錯(cuò)誤；D、液態(tài)水變成水蒸氣，分子運(yùn)動(dòng)加快，分子之間的間隔變大，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查有關(guān)水的知識(shí)，難度不大．13．下列關(guān)于各種水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．自來(lái)水是經(jīng)過(guò)消毒、處理后的水B．硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水C．蒸餾水是由水蒸氣冷凝得到的D．海水中含氯化鈉，可以飲用【考點(diǎn)】硬水和軟水．【難度】易【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)自來(lái)水的形成過(guò)程分析；B、根據(jù)硬水的特點(diǎn)分析；C、根據(jù)蒸餾水的形成過(guò)程分析；D、海水需要淡化才能飲用．【解答】解：A、天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等凈化處理后得到自來(lái)水，故正確；B、含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水，故正確；C、蒸餾水是通過(guò)將水蒸發(fā)冷凝得到的純度很高的水，是水蒸氣冷凝得到的水，故正確；D、海水中含有大量氯化鈉等鹽類(lèi)，因此必須經(jīng)過(guò)淡化才能飲用，故錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】了解自來(lái)水、硬水、蒸餾水、海水的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．14．下列有關(guān)氫氣性質(zhì)、用途的描述，錯(cuò)誤的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰C．氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小D．氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料【考點(diǎn)】氫氣．【難度】易【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)氫氣的性質(zhì)、用途、燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)等分析回答．【解答】解：A、由于氫氣與空氣（或氧氣）的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸．所以，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度．故A描述正確；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．故B描述錯(cuò)誤；C、氫氣是無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體．密度比空氣?。蔆描述正確；D、氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料．故D描述正確．故選B【點(diǎn)評(píng)】本題的難度較?。煊洑錃獾男再|(zhì)、用途等知識(shí)即可解答．15．下列是化學(xué)式H2O所表示的意義，其中錯(cuò)誤的是（）A．表示水這種物質(zhì)B．表示1個(gè)水分子C．表示水由氫元素和氧元素組成D．表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．【解答】解：根據(jù)化學(xué)式的意義可知：A．H2O可表示水這種物質(zhì)；B．H2O可表示1個(gè)水分子；C．H2O可表示水是由氫元素和氧元素組成的；D．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類(lèi)不講個(gè)數(shù)，一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．二、填空題（本題包括3小題，共29分）16．（15分）建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn)．下列甲是制備蒸餾水的裝置，乙是電解水的裝置，丙是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)下面的圖回答問(wèn)題．（1）甲圖中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是．（2）乙圖中，b管中產(chǎn)生的氣體是，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是；當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體的分子數(shù)目為；電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類(lèi)型是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．（3）丙圖中，發(fā)生改變的粒子是，沒(méi)有變化的粒子是，請(qǐng)?jiān)趫D中方框中用原子模型畫(huà)出反應(yīng)后生成物的分子模型示意圖．【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)；化學(xué)式．【難度】中【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)水的變化過(guò)程分析水分子的變化；（2）根據(jù)電解水的現(xiàn)象及結(jié)論、氣體檢驗(yàn)的方法進(jìn)行分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變分析．【解答】解：（1）在蒸餾過(guò)程中，液態(tài)水受熱變成了水蒸氣，水蒸氣遇冷又變成了液態(tài)的水，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔（或水分子的運(yùn)動(dòng)速率）．故填：水分子的間隔（或水分子的運(yùn)動(dòng)速率）；（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：B管中產(chǎn)生的氣體體積較小，因此是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，A管內(nèi)是氫氣，氫氣體積為氧氣體積的2倍，相同的條件下，分子個(gè)數(shù)比即為氣體的體積比；根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：氧氣；用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃；2n；2H2O2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)；氫元素和氧元素；（3）電解水時(shí)水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時(shí)沒(méi)有變化的粒子是氫原子和氧原子；一個(gè)水分子可以分為一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子，所以圖中的兩個(gè)水分子可以分為四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，形成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子．故答案為：水分子；氫原子、氧原子；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，還涉及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答，主要是要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題．17．（4分）原水（未經(jīng)過(guò)處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的步驟如下：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為（填編號(hào)）．（2）能消毒殺菌的步驟為．【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】中【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)凈化水操作的凈水的原理；解：（2）根據(jù)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒解答；【解答】解：（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為加明礬沉沉淀、過(guò)濾；（2）能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒；答案：（1）ABC；（2）D【點(diǎn)評(píng)】需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對(duì)解答此類(lèi)問(wèn)題尤其重要．18．（10分）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是和，體積比約為．（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的．（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式（4）混有空氣（或氧氣）的氫氣，點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的．【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)；氫氣．【難度】難【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、氫氣屬于可燃性的氣體分析回答．【解答】解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，與負(fù)電極相連的a玻璃管中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，則b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，體積比約為2：1．（2）電解水實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．（3）水電解的反應(yīng)化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．（4）氫氣屬于可燃性的氣體，混有空氣（或氧氣）的氫氣，點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度．故答案為：（1）氫氣；氧氣；2：1；（2）氫、氧兩種元素；（3）2H