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文檔簡(jiǎn)介
北師大版七下數(shù)學(xué)6.3.4等可能事件的概率聽評(píng)課記錄1一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級(jí)/年級(jí):北京師范大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):北師大版七下數(shù)學(xué)6.3.4等可能事件的概率
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程
開始階段,教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,自然引入新課,讓學(xué)生回顧舊知識(shí),為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式有效,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開階段,教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講解概率概念時(shí),教師舉例生動(dòng),讓學(xué)生易于理解。同時(shí),教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
結(jié)束階段,教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,強(qiáng)調(diào)了概率的基本概念和計(jì)算方法。在布置作業(yè)時(shí),教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)置了難易適度的題目,有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng)
師生交流頻率較高,教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生提問。學(xué)生參與度較高,積極回答問題,與教師互動(dòng)良好。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,彼此幫助,共同進(jìn)步。
5.課堂管理
課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得宜。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯,提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,教師在課前已經(jīng)為學(xué)生設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)等可能事件的概率有了更深入的理解和掌握。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地表述出概率的基本概念,計(jì)算等可能事件的概率,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。但對(duì)一些復(fù)雜情況的概率計(jì)算,部分學(xué)生仍存在一定的困難。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。同時(shí),教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
對(duì)本節(jié)課的整體印象良好,教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
2.改進(jìn)建議
針對(duì)存在的問題,提出以下具體改進(jìn)措施:
(1)在教學(xué)過程中,教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異,針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
(2)在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),教師可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中,提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。
(3)在教學(xué)資源的使用上,可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。
(4)在課堂結(jié)束環(huán)節(jié),教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋,了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
3.后續(xù)跟蹤
需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況,了解教師在教學(xué)實(shí)踐中的進(jìn)一步表現(xiàn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng):
(1)定期的教研活動(dòng),讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討教學(xué)問題,提高教學(xué)水平。
(2)邀請(qǐng)
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