蘇科版數(shù)學七年級上冊4.3 用方程解決問題（小結(jié)）教聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊4.3用方程解決問題（小結(jié)）教聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：4.3用方程解決問題（小結(jié)）

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應(yīng)俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引導(dǎo)學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習奠定了基礎(chǔ)。在展開階段，張老師采用了講授法，結(jié)合實例講解方程的解法，讓學生在理解的基礎(chǔ)上掌握解題方法。同時，張老師還組織學生進行小組討論，分享各自的解題心得，提高了學生的參與度。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導(dǎo)和評價，使學生在互動中思考、提高。學生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄重點內(nèi)容。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數(shù)學問題形象化、直觀化，提高了教學效果。同時，張老師還注意引導(dǎo)學生們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握用方程解決問題的基本方法，能夠獨立解決實際問題，并培養(yǎng)學生的合作交流能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，能夠運用所學知識解決實際問題，并在小組討論中積極發(fā)表自己的見解。

2.知識掌握

學生們對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠熟練運用方程解決簡單實際問題。在技能掌握方面，學生們通過課堂練習和課后作業(yè)，逐步提高了自己運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過鼓勵學生積極參與、互相幫助，使學生在學習過程中感受到數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)了學生對數(shù)學學科的興趣。同時，通過解決實際問題，學生們能夠感受到數(shù)學在生活中的重要作用，認識到學習數(shù)學的意義，有助于提高學生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們在愉快的氛圍中掌握了用方程解決問題的方法。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和合作，使學生在交流互動中提高了自己的數(shù)學素養(yǎng)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣地引入新課，激發(fā)學生的學習興趣；在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主練習的時間，提高學生的動手能力；在教學過程中，可以更多地關(guān)注學困生，采取針對性措施幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，關(guān)注張老師在教學過程中的變化和成長。同時，可以采取以下支持措施幫助教師提高教學質(zhì)量