滬科版數(shù)學(xué)八年級上冊《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽評課記錄5

滬科版數(shù)學(xué)八年級上冊《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了深入的剖析。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題引入一次函數(shù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的同時，能夠運用到實際問題中。結(jié)束階段，張老師對一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，展現(xiàn)良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師有效管理課堂紀律，學(xué)生們遵守紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使抽象的一次函數(shù)圖象與性質(zhì)變得直觀易懂，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解和掌握一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對一次函數(shù)的基本概念、圖象的繪制和性質(zhì)的理解掌握情況良好。對于一次函數(shù)的應(yīng)用問題，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識進行解答，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，通過實際問題的引入和小組討論的方式，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了積極的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒁淮魏瘮?shù)的圖象與性質(zhì)與實際問題緊密結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些細節(jié)可以進一步改進。首先，張老師在展開階段可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生通過實驗和觀察來加深對一次函數(shù)圖象與性質(zhì)的理解。其次，在課堂管理方面，可以更加注重學(xué)生的個別差異，給予不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。此外，可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生提供更多的互動學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢越M織定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施，共同促進教學(xué)