滬教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)12.2《數(shù)的開(kāi)方》聽(tīng)評(píng)課記錄3

滬教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)12.2《數(shù)的開(kāi)方》聽(tīng)評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)的開(kāi)方

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)數(shù)的開(kāi)方這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源全部到位，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，自然引出本的課題，導(dǎo)入方式恰當(dāng)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解數(shù)的開(kāi)方概念時(shí)，張教師運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，使學(xué)生易于理解。同時(shí)，張教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)的開(kāi)方運(yùn)算的理解和掌握。

結(jié)束階段，張教師對(duì)整個(gè)節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了數(shù)的開(kāi)方的重要性和運(yùn)用。在布置作業(yè)時(shí)，張教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配了作業(yè)量，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重師生交流，與學(xué)生互動(dòng)頻繁。在講解過(guò)程中，張教師多次提問(wèn)學(xué)生，了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)明確了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解數(shù)的開(kāi)方的概念、掌握數(shù)的開(kāi)方運(yùn)算方法等。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)數(shù)的開(kāi)方有了較為深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)數(shù)的開(kāi)方知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)數(shù)的開(kāi)方概念和運(yùn)算方法有一定的掌握。通過(guò)課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠正確完成相關(guān)練習(xí)題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、思考。通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)數(shù)的開(kāi)方這一章節(jié)的內(nèi)容講解清晰透徹，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的主體地位。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間略長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。其次，教師在組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以更加注重學(xué)生之間的交流與合作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估，可以了解教師在教學(xué)過(guò)程中的改進(jìn)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期組織