蘇教版數(shù)學四年級上冊第1單元《升和毫升》（第1課時）聽評課記錄

蘇教版數(shù)學四年級上冊第1單元《升和毫升》（第1課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學四年級上冊第1單元《升和毫升》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等均符合教學需求。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的實例導入新課，引發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在動手實踐和思考中掌握升和毫升的概念。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，學生回答積極。學生參與度較高，反應良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注度較高。學生之間互動良好，合作學習氛圍濃厚。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過圖片、視頻等形式展示教學內(nèi)容，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生實際情況設定了教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對升和毫升的概念有了清晰的理解，能夠進行基本的換算和應用。

2.知識掌握

學生們在課堂中對升和毫升的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂練習和互動，學生們能夠熟練地運用相關知識進行解答。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠準確地進行體積單位的換算，并在實際問題中運用。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過實例的引入和生活情境的創(chuàng)設，學生們能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。同時，張老師鼓勵學生積極思考和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和解決問題的能力。

總體來說，本課時教學效果良好，學生們在知識掌握和技能掌握方面都有較好的表現(xiàn)。同時，教學過程中注重了學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。但仍有一些學生對升和毫升的概念理解和換算能力有待提高，需要在后續(xù)的教學中加強練習和輔導。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結(jié)合生活實例進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重學生的動手實踐和合作學習，提高學生的參與度和學習積極性。

2.改進建議

雖然教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更多運用互動式教學，讓學生更好地參與到課堂中來。此外，對于一些學生的疑問和困惑，教師可以更加耐心地進行解答和引導，幫助學生深入理解知識點。

3.后續(xù)跟蹤

建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教