常見的鹽聽評課記錄

常見的鹽聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：化學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：常見的鹽

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：化學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示實(shí)物鹽和提出相關(guān)問題的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，教師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言簡練、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握鹽的性質(zhì)和特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)部分，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鹽的溶解實(shí)驗(yàn)，觀察鹽在水中的行為，使學(xué)生能夠更好地理解鹽的溶解過程。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備展示了實(shí)驗(yàn)過程和鹽的圖像，使學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)鹽的相關(guān)知識(shí)。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用。

本節(jié)課教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)。整體教學(xué)效果良好，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。建議教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解鹽的定義、分類和性質(zhì)，以及掌握鹽的溶解實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂講授和實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生對鹽的定義、分類和性質(zhì)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些實(shí)際問題。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生能夠正確進(jìn)行鹽的溶解實(shí)驗(yàn)，并觀察到鹽在水中的行為。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)操作能力，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和思考，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心。同時(shí)，教師還教育學(xué)生要珍惜實(shí)驗(yàn)資源，注意實(shí)驗(yàn)安全，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對鹽的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和掌握，實(shí)驗(yàn)操作技能也有所提高。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)，對化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心得到了激發(fā)。建議教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的安排使學(xué)生能夠更好地理解鹽的性質(zhì)，教學(xué)方法靈活多樣，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，教師還能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和提高認(rèn)識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。其次，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序良好，使所有學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。最后，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和