滬科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《配方法》聽(tīng)評(píng)課記錄2

滬科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《配方法》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：配方法

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題——配方法。導(dǎo)入方式簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

展開(kāi)階段：教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解配方法的過(guò)程中，教師耐心細(xì)致，舉例生動(dòng)形象，有助于學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，學(xué)生反應(yīng)積極。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還運(yùn)用了在線教學(xué)平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)查看教學(xué)資源，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握配方法的基本概念和運(yùn)用、提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)配方法有了較為深刻的理解，并能運(yùn)用配方法解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)配方法的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運(yùn)用配方法，解決一些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)配方法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用也有了一定的認(rèn)識(shí)。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)配方法的理解不夠深入，需要在課后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力與合作意識(shí)。學(xué)生通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)的能力。此外，教師還通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特別是在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，教師對(duì)配方法的教學(xué)既有理論講解，又有實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面的鍛煉。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)可以更加簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的重復(fù)，提高課堂效率。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，教師在作業(yè)布置方面可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，后續(xù)需要進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)關(guān)注教師的教學(xué)，可以為教師提供更多的指導(dǎo)和建議，