蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄《6-1函數(shù)（1）》

蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄《6-1函數(shù)（1）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6-1函數(shù)（1）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際問題引入函數(shù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生能夠積極參與討論。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)來理解和掌握函數(shù)的性質(zhì)。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提出問題和觀點。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動參與課堂活動。學(xué)生的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和分享。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地組織課堂活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學(xué)平臺等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握函數(shù)知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對函數(shù)的基本概念、性質(zhì)和圖像等知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地回答相關(guān)問題，并在作業(yè)和測試中得到較好的成績。學(xué)生對函數(shù)的技能掌握程度較高，能夠運用函數(shù)解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。通過討論和實驗等教學(xué)方法，教師激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對數(shù)學(xué)學(xué)科充滿了信心和熱情。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)都達(dá)到了較好的水平。但在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個別差異，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生自主探索和思考，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教師教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得較好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探索的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

-在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律良好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步利用多媒體和在線教學(xué)平臺等工具，提供更多豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平。