大班體育游戲聽評(píng)課記錄

大班體育游戲聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：大班體育游戲

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本動(dòng)作訓(xùn)練

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、多媒體教學(xué)等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了良好的效果。

展開階段：張老師采用了講授、示范、學(xué)生練習(xí)等教學(xué)方法。他首先講解了籃球的基本動(dòng)作，然后親自示范，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)和分組練習(xí)。在教學(xué)過程中，張老師注重學(xué)生的參與和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作偏差，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)技術(shù)。

結(jié)束階段：張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了籃球基本動(dòng)作的重要性，并布置了課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后加強(qiáng)籃球基本動(dòng)作的練習(xí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生反應(yīng)積極，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們在練習(xí)籃球基本動(dòng)作時(shí)，態(tài)度認(rèn)真，相互之間積極合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、示范視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球的基本動(dòng)作，提高學(xué)生的籃球技能水平。通過課堂觀察和課后練習(xí)情況的反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在籃球基本動(dòng)作的掌握上有所提高，表現(xiàn)出較好的技術(shù)水平。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對籃球基本動(dòng)作的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地描述籃球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)踐中能夠熟練地運(yùn)用。此外，學(xué)生們對籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)也有所了解，如籃球比賽的規(guī)則等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次課程的教學(xué)不僅注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣等。通過籃球游戲的實(shí)踐，學(xué)生們能夠在團(tuán)隊(duì)中相互配合，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，他們在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持完成任務(wù)。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自信心和積極向上的情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對籃球基本動(dòng)作的理解和掌握程度較好，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神等情感態(tài)度價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高他們的技能水平。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生們在練習(xí)時(shí)能夠更加專注和安全。最后，在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、籃球軟件等，提高教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)或教研