小班語言媽媽過生日教案5篇

1、Word 小班語言媽媽過生日教案5篇 為了活躍課堂氣氛，我們在制定教案的時候就必需站在同學的角度進行思索，教案在撰寫的時候，老師肯定要考慮聯(lián)系實際，以下是范文社我細心為您推舉的小班語言媽媽過生日教案5篇，供大家參考。 小班語言媽媽過生日教案篇1 活動目標： 1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。2.情愿為家人做一些力所能及的事情。 活動預備： 1.生日歡樂音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。 2.給媽媽過生日教學掛圖、語言cd。 3.幼兒學習資源第26-27頁。 活動過程 1.播放生日歡樂的音樂，齊唱引入活動。 2.利用教學掛圖學兒歌。 出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，

2、其余遮住。 引導幼兒觀看圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小伴侶的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜愛吃什么呢? 打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。 出示教學掛圖二。爸爸在干什么?小伴侶能干什么? 出示切好的一盤黃瓜，在老師的指導下，請一名幼兒放上糖和醋，做一盤拌黃瓜。 出示教學掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢? 用情境表演的方式讓幼兒學說后兩句。老師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香。” 3.老師完整朗誦一遍。 4.協(xié)作教學掛圖，集體學習朗誦。 5.結合幼兒學習資源第26-

3、27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。 6.通過提問增進幼兒對媽媽的關懷，激發(fā)愿意為家人做事的愿望。 你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜愛吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情? 小班語言媽媽過生日教案篇2 一、活動目標： 1、讓幼兒雜嬉戲中練習吃(chi)的發(fā)音，并學說完整的短句。 2、訓練幼兒的集中思維，培育幼兒在集風光前大聲、清晰講話的習慣。 3、體驗嬉戲的歡樂。 二、活動預備： 鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔當兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。 三、活動過程： 1、老師扮演鴨媽媽

4、，以鴨媽媽的口吻告知小伴侶：“今日是我的生日，我請了幾個小動物來做客。 2、由大班小伴侶扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做仿照動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾)。 “小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?” “小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?” “小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?” “小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?” 四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。 鴨媽媽提問：“這些小動物最喜愛吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜愛吃xxx，并且能和別人說的不同。老師隨時訂正“chi”音發(fā)得不準的幼兒。 鴨媽媽小結：小

5、伴侶真聰慧，說了好多小動物喜愛吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們預備了好多好吃的呢! 3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜愛吃的東西，并告知鴨媽媽：我喜愛吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。 4、小兔子提示小動物一起慶賀鴨媽媽生日歡樂。并請鴨媽媽吃螺螄。 小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄” 5、分角色朗誦兒歌，慶賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。) 6、出示其他一些動物圖片，讓幼

6、兒講講他們喜愛吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。 7、一起唱生日歡樂歌結束活動。 反思 整個活動，我能注意和幼孩子的溝通，通過生動的語言，引導孩子始終沉醉在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發(fā)覺了幾個不足之處： 1、在導入活動后，就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜愛吃什么菜，滿意他們想說的愿望，同時，也為創(chuàng)編活動做好鋪墊; 2、在創(chuàng)編部分，可以預備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，關心孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時也能更好地激發(fā)孩子參加的熱忱。 通過本次活動，我也發(fā)覺了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有閱歷也了解不夠。 小班語言媽媽過生日教案篇3 教案目標： 1、初步學念，

7、感受歡快、融洽的家庭氛圍。 2、知道長大了要為家人做一些力所力量的事情。 教案預備： 掛圖2號、畫的大蝦、湯。 教案過程： 一、出示掛圖，引入主題。 1、這是什么？（蛋糕）猜猜今日是誰過生日？（今日是媽媽過生日） 2、媽媽過生日，我和爸爸在干什么？引導幼兒學說：媽媽過生日，我和爸爸忙。 二、給媽媽過生日。 1、媽媽喜愛吃什么呢？（老師自言自語地做思索狀，突然想到了，依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯）先來一盤蝦，再燒一碗湯。 2、請幼兒學念詩歌前兩句：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯?！?3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜夠不夠？怎么辦？再加幾個菜吧。看，爸爸在干什么？（爸爸切黃瓜）黃瓜淡淡

8、的不好吃，需要放些調(diào)料，我們來放吧。可以放些什么呢？（引導幼兒說出醋和糖） 4、我在干什么？給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（引導幼兒學說“嗯，這個拌黃瓜，味道特殊香?！保?5、老師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：“嗯，這個拌黃瓜，味道特殊香?！?6、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“嗯，這個拌黃瓜，味道特殊香?！?7、為什么媽媽會覺得菜的味道特殊香？（由于我會關心大人做事情了） 三、初步學念。 1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首，名字就叫媽媽過生日。 2、老師朗誦，幼兒跟念。 小班語言媽媽過生日教案篇4 活動設計背景 讓幼兒得社會生活與美術及其他課

9、程的學問、技能相結合，讓幼兒學會解決生活中的實際問題；經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展現(xiàn)，從中學習相關的美術學問和技能，體驗美術與社會的關系，進展自己的美術實踐力量和制造力。 活動目標 1、能依據(jù)故事給媽媽過生日的情節(jié)進行角色表演。 2、體會母子之間的深情。 3、領悟故事蘊含的寓意和哲理。 4、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 教學重點、難點 重點：能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通、 難點：如何讓幼兒學習“換位思索”以及想象力、觀看力思維力量和解決問題力量進一步的提升 活動預備 1、幼兒用書給媽媽過生日 2、了解媽媽的生日時間、 3、思索如何用行動愛

10、媽媽、 4、頭飾及材料若干。 活動過程 （活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)） 一、談話： 1、老師出示幼兒的頭飾。 2、老師的導入：小林媽媽就要過生日了，她送什么禮物給媽媽最好呢？幼兒表達自己的看法。 3、老師：現(xiàn)在我們來看看故事給媽媽過生日里面是怎么說的。 二、觀賞故事給媽媽過生日 1、幼兒聽老師講故事、 2爭論溝通。 三、說一說、畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。 1、老師：你媽媽過生日的時候，你想送什么給媽媽？老師鼓舞幼兒大膽說出自己的想法。 2、通過繪畫來表現(xiàn)

11、自己想送給媽媽的生日禮物。 四、延長活動表演嬉戲媽媽過生日。 教學反思 通過這一課的活動使他們知道感謝父母，由于他們哺育了我們；我們應當感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物，一個小小的父母生日會，但從中看似簡潔樸實的感恩教育蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件非常歡樂的事。 小班語言媽媽過生日教案篇5 一、活動名稱：語言兒歌給媽媽過生日其次周20 xx、2、2020 xx、2、2、24 二、活動目標： 1、幼兒學念兒歌，感受歡快，融洽的氣氛。（重點） 2、幼兒情愿為家人做一些力所能及的事。（難點） 三、活動預備 1.媽媽過生日兒歌掛圖。 2.祝你生日歡樂歌曲磁帶。 3

12、.幼兒用書第1冊第1617頁。 四、活動過程 （一）通過音樂導入，激發(fā)幼兒學習的愛好！ （1）播放祝你生日歡樂的音樂，齊唱引入活動。 （二）利用掛圖學唱歌 （1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導幼兒觀看圖片： 師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽） 師：這個小伴侶的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜愛吃什么呢？（幼兒自由談論：大蝦、排骨、蔬菜、烤） 師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯） （2）出示掛圖二。 師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小伴侶會干什么？（我

13、也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。?（3）出示掛圖三。 師：給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特殊香）小結：依據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學習兒歌，激發(fā)幼兒的愛好。 （三）情景表演 （1）老師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香”。媽媽與孩子相擁在一起。 （2）老師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香。”小結：通過情景表演讓幼兒感受歡快，融洽的氣氛。 （四）學念兒歌 師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個特別有意義的生日，老師心里特別感動，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫給媽媽過生日。 老師完整地朗誦一遍。協(xié)作幼兒用書集體學習朗誦。 （2）提問幼兒增進幼兒對媽媽的關懷，情愿為家人做事。 師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20 xx年xx月xx日）媽媽最喜愛吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結：結合幼兒用書學習兒歌讓幼兒增進對媽媽的關懷和情愿為家人做事。 活動