山東省各地市2018年3月高考一模語文試題分類匯編：小說閱讀（含答案）

語文備課大師【全免費】“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！/2018年3月山東省各地市第一次模擬考試語文試題分類匯編之小說閱讀2018年3月濟南市一模（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4～6題。（本題共3小題，14分）令箭荷花街上還很安靜的時候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香。“老大爺，你買了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開得多么鮮艷！”花市東頭，一個賣花的鄉(xiāng)下姑娘在和一個看花的鄉(xiāng)下老頭談生意。這個姑娘集集來賣花，二十來歲，生得細眉細眼，愛笑，薄薄的嘴唇很會談生意。老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅不感興趣?！澳且慌瓒嗌馘X？”他朝姑娘身旁一指，眼睛里泛著某種驚喜。那是一盆令箭荷花，在今天的花市上是獨一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競相開放，花朵大，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽光一照，整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘說：“大爺，那是令箭荷花?！薄拔揖鸵?！”老頭口氣很肯定。姑娘又解釋了一句：“它貴?！崩项^有點生氣：“有價兒沒有？”姑娘聽他口氣很大，把他仔細打量了一遍。老頭瘦瘦的，60來歲，白布褂子，敞著懷，露著黑黑的結(jié)實的胸脯，不像是養(yǎng)種花草的人。姑娘問：“大爺，你是哪村的？”“嚴村。”老頭沒有正眼看姑娘，淡淡地回了一句。“哦，知道。”一個看花的小伙子打趣說：“嚴村，好叮當?shù)牡胤桨。謇锶颂焯斐浴藚ⅰ笨椿ǖ娜藗儐∪皇α?，姑娘笑得彎下腰去。嚴村是多年來有名的貧困村，到了冬天就多靠吃自產(chǎn)的胡蘿卜來生活，號曰吃人參。只是到了最近幾年，在精準扶貧政策下，村民的生活有了極大的改善，多數(shù)人基本脫貧。老頭兒紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉，沖著姑娘說：“多少錢，有價兒沒有？”“50?！惫媚镏棺⌒φf?！?5塊，多一分錢也不買。”老頭堅定地說?！?0，少一分錢也不賣?！惫媚镆膊幌嘧?。此時，集上熱鬧起來，花市上也站滿了人。那些買花的、看花的，多是農(nóng)民打扮的人。他們除了吃飯穿衣，也愛上了鮮花的香味。一個穿著皮爾卡丹衣服的年輕人忽然擠上來說：“他不要，我要。我給你40?！崩项^一看就有些急：“有個先來后到吧？這花我看中了！’’“你可拿錢呀！看你這窮樣！回家吃‘人參’吧！”一片笑聲，老頭的臉騰地紅了：“這花我今天非買不可了！”老頭用雙手緊緊護著那盆令箭荷花?！捌柨ǖぁ币豢蠢项^這樣，他忽然湊近老頭的耳朵嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說：“不行不行，明天也是孩他媽的生日，她也愛花！”“你這個人真難說話！這么貴，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你送花給你領(lǐng)導(dǎo)，他就能吃它喝它？”人們聽得明白，就又笑起來了?！捌柨ǖぁ辈恢鲇谝环N什么心理，陡地變了臉色說：“你是哪個村的？村支書是誰？”老頭一愣，嗔怒道：“少來這一套！唬誰呢？”“皮爾卡丹”冷冷一笑，說：“就是嘛，你們鄉(xiāng)下人，還缺花看嗎？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，給你40塊錢，我買了！”說著，把四張嶄新的鈔票送到姑娘臉前。姑娘不接他的錢，冷冷地看著他。然后又看一看蹲在地上雙手護花的老頭。她突然用親切而果斷的語氣對老頭說："大爺，就依你，35塊，給你了?！薄捌柨ǖぁ睔獾媚樕l(fā)白，指著姑娘的臉，一時不知說什么好：“你你……”“我叫蔣小玉，南關(guān)的，我們支書叫蔣大河，你還打聽誰？問吧！”人們被她這爽直的話給逗笑了，看著她笑微微地站在花叢中，恍若她就是挺秀盛開的令箭荷花。（根據(jù)賈大山的微型小說《花市》，有修改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說開頭對花市的描寫精雕細刻，具有濃濃的詩意，它暗示了社會生活的美好變化，為下文寫很多人來看花買花做鋪墊。B．小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，例如“他一橫眉，沖著姑娘說”中的“橫眉”就體現(xiàn)了買花老頭受到周圍人的譏笑后生氣又決心買花的心情。C．小說對買花老頭的外貌描寫采用了白描的手法，突出了他的身份、職業(yè)和性格特征，又與他愛花買花形成對比，使人物形象更加立體、真實。D．小說以小見大，以一個過去常以胡蘿卜為糧的貧困村的老頭欲花35元買一盆花的事，來表現(xiàn)生活富裕后的人們對精神生活的追求。4．A（描寫不是濃墨重彩，精雕細刻）5．小說中“皮爾卡丹”這一形象有何特點？作者塑造這一形象有何用意？結(jié)合全文加分析。（5分）5．形象特點：（1）注重外表而忽視內(nèi)心的修養(yǎng)，動不動就變臉發(fā)火。這從他的臉色的變化和動作可以看出；（2）很勢利，近似市儈，總想以錢和勢壓人，比如買花想送領(lǐng)導(dǎo)，打聽人家村的支書等。（每點1分，共2分）用意：（1）深化主題。批判社會中存在的物質(zhì)富裕而精神貧乏的人或者現(xiàn)象。（2）起反襯作用（答“對比作用”也可），襯托文章中的買花的老人和賣花姑娘的淳樸。（3）推動情節(jié)的發(fā)展。（答對一點得1分，三點得3分）6．賣花姑娘最后以35元錢的價格將令箭荷花賣給了老頭兒，這一舉動意料之外，又在情理之中。請結(jié)合文本加以分析。(6分)6．（1）性格上：賣花姑娘這么做，是她本性善良，性格爽直、有正義感的表現(xiàn)。（2）情節(jié)上看：通過對話，賣花姑娘知道二人買花的不同目的，最終選擇了將花賣給老頭兒；（3）心理上：“皮爾卡丹”瞧不起農(nóng)民，賣花姑娘自己也是農(nóng)民，但她心里明白，捍衛(wèi)老頭兒的尊嚴，其實也是捍衛(wèi)自己的尊嚴；（答出一點得2分，答出三點得6分）2018年3月淄博濱州一模（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4—6題。挪開暖瓶劉心武他一再叮囑我，到了紐約，一定要當面問她，還記不記得挪開暖瓶的那回事。他和她，30幾年前，和我，同在工廠一個車間。他們是正式工人，我是教師，下放勞動。我比他們大十歲，但很合得來。我跟他學(xué)鏇工活兒，叫他師傅。她是統(tǒng)計員，那時梳著倆抓鬏，走過來跑過去，扎著紅頭繩的大抓鬏前后晃蕩，使人聯(lián)想起碩大的蝴蝶。工間休息的時候，在那間更衣室當中，大家圍坐在一張長方形的大案子前，說說笑笑，用大搪瓷缸子，大口喝水。大案子上，常放著幾只大暖瓶，是最粗糙的那種，鐵皮條編的露著瓶膽的外殼，漆成淺藍色。他在我面前回味過很多次，就是挪開暖瓶的那件事。他非常喜歡她，休息時，卻不敢坐在她近旁。她總大大方方地坐在案子一端，他呢，那天選擇了一個離她最遠的位置，就是案子的另一端。那天大家究竟議論些什么，我已經(jīng)記不得了，只記得那天他話多，正當他高談闊論，她忽然大聲說：“哎，把暖瓶挪開！”我坐在案子一側(cè)，離暖瓶比較近，就把一只暖瓶挪了挪，他還在議論，她就更大聲地對我說：“勞駕，把那個暖瓶也挪開！”我就把兩只暖瓶都挪到一邊去了。這些細節(jié)，經(jīng)他提醒，我都還想得起來。她要求挪開暖瓶，是因為暖瓶擋住了她的視線，使她不能看清楚大發(fā)高論的他。挪開了暖瓶，她就睜圓一雙明亮的眼睛，直盯著口若懸河的他，兩個抓鬏靜止不動，仿佛一對斂翅的春燕。后來社會發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折、很大的變化。我們的人生也隨著發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折、很大的變化。我成了所謂作家。她1978年考取大學(xué)，1983年赴美留學(xué)，1990年獲得博士學(xué)位，現(xiàn)在是美國一所州立大學(xué)的終身教授。他下崗后做過很多種事，現(xiàn)在比較穩(wěn)定，是一家大公司的倉庫管理員。那家工廠早已消失，原址成為一個華麗的專供“成功人士”享受的商品樓盤，底層是商場，商場附設(shè)星巴克咖啡廳，我和他正是在那里會面的。他知道我要去美國講演，打電話說要見我，托我個事。我就約他到星巴克，他喝不慣咖啡，甚至聞不慣那里頭的氣息，他說完他的心事囑托，就離開了。我已經(jīng)年逾花甲，他和她也都早已結(jié)婚有了子女，我們應(yīng)該都不算浪漫人士，但他卻還是希望我能在美國見到她，并私下里問她，還記不記得挪開暖瓶的事情？那是不是意味著，在他們生命的那個時段，她喜歡他，以至他說話時，她不能容忍任何障眼的東西，她不但要傾聽他，還要注視他。他只希望她在我面前表示，她還記得，確實，她那時喜歡過他，然后，我回國把她的回應(yīng)告訴他，他就滿足了。我把他的囑托，視為一個神圣的使命。甚至于，從某種意義上說，完成好這個使命，不亞于要把我那演講的任務(wù)達到圓滿。人的一生有許多美好的瞬間。使這些瞬間定格，使其不褪色，可以永遠滋潤我們那顆在人生長途跋涉中越磨越粗糲的心。我演講那天，她沒有來。當?shù)匚幕Φ娜耸烤鄄蜌g迎我，她也沒露面。我給她打去幾次電話，都是英語錄音讓給留言，但我留了言也沒有回應(yīng)。直到回國前一晚，再撥她家電話，才終于聽到她的聲音。她的聲音一點沒有變。她很高興。說她們?nèi)业綒W洲旅游，昨天才回家。她說看到報道，祝賀我演講成功。我就引導(dǎo)她回憶當年，提到好幾個那時工廠里的師傅，其中有他，她熱情地問：“都好嗎？你們都還保持著聯(lián)系嗎？”我就先逐個說一下那些人的近況，然后特別提到他，提到他那時如何喜歡高談闊論，那時候我們給他取的外號是“博士”……我都提到那張舊桌案了，她一直饒有興味地聽著，還發(fā)出熟悉的笑聲，但就在這關(guān)口，發(fā)生了一個情況，就是她先道了聲“sorry”，然后分明對她那個房間里另外一個人，估計是她女兒，大聲地說：“朱迪，你把那個花瓶挪開，我看不到微波爐了……”雖然她馬上又接著跟我通話，但我的心一下子亂了，我都不記得自己究竟是怎么跟她結(jié)束通話的。回國很多天了。我沒主動給他去電話。他也還沒有來電話。如果他來電話問我，我該怎么跟他說呢？4、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A、小說第一段不僅設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，還巧妙地引出了下文“他”與“她”的故事。B、“碩大的蝴蝶”和“斂翅的春燕”分別寫出了“她”的動態(tài)美和靜態(tài)美，給人留下了深刻的印象。C、“我把他的囑托，視為一個神圣的使命”，這句話不僅說明了“我”對“他的囑托”的重視，也交代了赴美的原因。D、小說雖然篇幅短小，但是語言簡潔流暢，意蘊豐富，結(jié)構(gòu)精巧，體現(xiàn)了作者駕馭語言的高超能力和布局謀篇的匠心。4．C（C項“交代了赴美的原因”的說法錯誤，“我”赴美的原因是去美國演講）5、小說中的“他”有哪些性格特征？請簡要分析。（5分）5．(1)性格執(zhí)著。雖已過去多年，他還是想弄清她讓挪開暖瓶的緣由。(2)脾氣隨和。與工友們都很合得來。（3）善于言談。在工廠里時好高談闕論。(4)觀念傳統(tǒng)。遇到喜歡的女孩不敢表白，不習(xí)慣星巴克的氛圍。（共5分，寫對一條給2分，寫對兩條給4分，寫對三條給5分。其他合理答案亦可酌情給分）6、通電話的過程中發(fā)生了“她”讓人挪開花瓶的情況，作者這樣安排有何用意？請結(jié)合作品進行分析。（6分）6.（1）不喜歡視線被阻擋，是“她”的一種習(xí)慣。(2)說明“她”不記得“挪開暖瓶”那回事了。(3)用“挪開花瓶”照應(yīng)“挪開暖瓶”。(4)推動下文“我的心亂了”等情節(jié)。（5）這一情況使小說發(fā)展達到了高潮。（共5分，寫對一條給2分，寫對兩條給4分，寫對三條給5分。其他合理答案亦可酌情給分）（1）塑造人物形象，說明“她”不記得“挪開暖瓶”那回事了，表明不喜歡視線被阻擋，是“她”的一種習(xí)慣；（2）照應(yīng)、推動情節(jié)發(fā)展，用“挪開花瓶”照應(yīng)“挪開暖瓶”的情節(jié)，并推動下文“我的心亂了”等情節(jié)，使小說情節(jié)發(fā)展達到了高潮；（3）揭示主旨，這一情節(jié)卒章顯志，交代了人生中的某些永不褪色的美好瞬間，在別人那里只是順其自然的行為。2018年3月濰坊市一模(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。木魚周海亮①冬子小時候，家里窮。不僅他家窮，全村都窮。不是吃不到米聞不到肉的那種窮，是吃了上頓沒有下頓的那種窮。貧窮與饑餓貫穿了冬子的童年，即使現(xiàn)在想起，冬子的記憶深處，仍然是望不到盡頭的饑餓。②冬子九歲那年，村里有親戚嫁女，娘帶冬子去吃喜宴。臨行前娘囑咐冬子說，飯桌上一定要放開了吃，吃慢了，東西就沒了。又說，千萬別動桌上那條魚，否則會被別人笑話。冬子問為什么，娘說那是條假魚。魚是木頭雕刻而成，上面澆了湯汁，撒了蔥花，盛在盤子里，端上桌，與真魚別無二致。娘還說木魚是栓叔的手藝，栓叔一晚上就能將一截木疙瘩變成一條活靈活現(xiàn)的鯉魚。娘帶冬子來到親戚家門口，再次囑咐冬子不僅要吃得快，還要盡量多吃。吃飽了，咱家晚上那頓就省了。她說。③六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬。普通的蔬菜，加幾片肉，味道就完全變了。冬子聽了娘的，快吃，使勁吃，卻總是吃不飽。那條魚擺在桌子中間，假如娘事先不說，冬子絕不會當它是一條木魚。魚澆了湯汁，撒了蔥花和香菜，那是一條紅燒口味的木頭鯉魚。親戚家雖窮，但廚藝高超，據(jù)說能把一條魚烹成七八種不同的味道。木魚也能。不過僅僅是味道的樣子。④滿桌人心照不宣。他們的筷子和湯匙伸向不同的盤子和湯碗，卻絕沒人去碰那條魚。桌上很快只剩殘羹冷炙，唯有那條魚，仍然閃爍出誘人的光澤，散發(fā)出美妙的醬香。滿桌人仍不散去，他們蘸著盤子里剩下的湯湯水水，啃著手里的黑面饅頭，那也是平常時日難得的吃食。⑤冬子有將筷子伸向木魚的沖動。沖動那樣強烈，有那么幾個瞬間，他幾乎無法自控。他強迫自己不去看那條魚，可是魚卻頑強地游進他的眼睛，撓著他的喉嚨。終于冬子做出令他和他的家人從此蒙羞的舉動——他動了那條魚。他甚至夾起撒在木魚上的蔥花，他甚至將那些蔥花，直接填進嘴巴。⑥他挨了娘的一頓巴掌。他受到村人的譏笑。以后很多年，他在村里都抬不起頭。他不僅僅是動了一條木魚，更是動了鄉(xiāng)村的規(guī)矩，動了主人的尊嚴。一條木魚，沒有人動，它便是一條色香味俱全的真正的魚，便是富足和希望；動了，它便成為一個木頭疙瘩，成為欺騙，成為鄉(xiāng)間歲月的頹敗與貧窮。⑦那條木魚掛在冬子的胸前，頂在冬子的頭上，刻在冬子的腦門上，擠在冬子的心里，很多年揮之不去。⑧后來冬子進城，吃了很多苦，終于成為一家水產(chǎn)公司的老總。這些年他幾乎吃遍世界上所有的魚，但童年里的那條木魚，仍然時常游進他的心里，即使在夢里，也香氣四溢，令人垂涎。然后讓他在醒來以后，充滿羞愧。⑨常跟娘說起這件事，娘說，是那時太窮了。冬子說，或許是。娘說，是你太無禮了。冬子說，或許是。不過一個孩子動了一條木魚，有什么大不了呢?冬子覺得一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重。⑩一次冬子去民俗博物館，突然覺得那里面似乎缺少一條可以擺上餐桌的木魚。他想為博物館捐贈一條，館長當然樂意。為這事冬子專程回了一趟鄉(xiāng)下，他找到親戚，問那條木魚還在不在，親戚找了很久，終從一堆破銅爛鐵里翻出來。木魚上布滿蟲眼，卻依然活靈活現(xiàn)?！粭l木頭雕刻而成的魚遠比一條河水里的真正的魚，有著更為長久和頑強的生命。eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)生日那天，冬子調(diào)好湯汁，切好蔥花，然后將那條木魚，恭恭敬敬地端上餐桌。eq\o\ac(○,13)冬子對兒子說，吃魚。(選自《小說月刊》2017年第12期)4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．小說寫村民嫁女，在喜宴上擺一道紅燒木魚，只看不吃，不僅表現(xiàn)了當?shù)氐娘L俗習(xí)慣，更表現(xiàn)了當時生活的貧困。B．③段“六個菜，一個湯，滿桌人吃得像豬”，用比喻的修辭，生動形象地寫出在喜宴上人們狼吞虎咽的情形。C．⑤段“冬子有將筷子伸向木魚的沖動”，主要是因為栓叔高超的手藝，使木魚像一條色香味俱全的真正的魚。D．小說的結(jié)構(gòu)簡潔中見精細，敘述風格沉穩(wěn)老練，語言質(zhì)樸冷靜，卻張力十足，不造作矯情卻具有很強的感染力。4．C5．小說以“木魚”為標題有何作用?請談?wù)勀愕睦斫狻?5分)5．①“木魚”是全文線索和故事載體，整個故事都是圍繞“木魚”展開的。(2分)②以小見大，展現(xiàn)出物質(zhì)匱乏對主人公幼小心靈造成的創(chuàng)傷，表達了作者對社會人生的深入思考。（3分）6．當冬子抵不住誘惑，最終動了那條木魚之后，他的心路歷程有怎樣的變化?請結(jié)合相關(guān)文段，簡要分析概括。(6分)6．①因動木魚挨打遭受譏笑，在很長的一段時間里，冬子內(nèi)心都充滿了無法擺脫的羞愧。（2分）②長大后，“覺得一條木魚，絕不該讓他背負這么多年的沉重”，表現(xiàn)出冬子內(nèi)心的質(zhì)疑與反思。（2分）③將做好的木魚讓兒子吃，表現(xiàn)出冬子放下了精神包袱，內(nèi)心釋然了。（2分）2018年3月濟寧市一模(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。死亡地帶可可里城堡處于盟軍嚴密的包圍中。德軍在城堡周圍構(gòu)筑了堅實的工事，敵我雙方對峙著。盟軍作戰(zhàn)部下達了總攻的部署和命令。愛爾遜上尉的尖刀排負責從側(cè)翼穿插雷區(qū)進攻城堡的敵人前沿指揮所。午時的陽光像火一般燒烤著大地。愛爾遜和戰(zhàn)士們隱伏在亂石草叢中，等待總攻的信號。城堡四周一片寂靜，敵人或許沒料到死神正悄悄逼近他們。愛爾遜看看手表，離總攻時間不到20分鐘，他再次端起望遠鏡，觀察他們即將通過的地帶。這是一片開闊地，長滿野草，草葉間開著小花。開闊地向北百米，是一片白樺林。透過樹林能看見一道土坡。這道土坡就是德軍號稱“死亡地帶”的雷區(qū)。它是尖刀排進攻的第一障礙?？偣ヒ婚_始，盟軍的炮火將轟擊這里，然后，愛爾遜帶領(lǐng)戰(zhàn)士們立刻沖過去。土坡與一片亂石崗相連。通過望遠鏡，愛爾遜清晰地看到亂石崗邊緣的鐵絲網(wǎng)、嘹望樓和零散的敵軍在活動。突然，愛爾遜的神色凝重起來，整個人定格一般僵住。望遠鏡里出現(xiàn)了一個小女孩!一個穿著花邊裙的金發(fā)小女孩，追逐著一只彩色蝴蝶，忘乎所以地跑過亂石崗，朝雷區(qū)跑去。愛爾遜的心揪得緊緊的，腦海里浮現(xiàn)出自己年僅7歲的女兒在珍珠港轟炸中喪生時的情景?！八辉撌沁@場戰(zhàn)爭的犧牲品!”愛爾遜想，“怎么辦?鳴槍示警?那豈不暴露了我軍的軍事行動?這是紀律絕不允許的。”小女孩絲毫沒有意識到她正在滑入死亡的陷阱，依然輕盈地向雷區(qū)逼近。來不及了!不能就這樣看著她被奪去生命!愛爾遜掉頭對身邊的少尉杰克說：“這里交給你了。我去救那個女孩?！薄伴L官，這嚴重違反了紀律!要上軍事法庭的!”杰克說?！叭绻系圻€讓我活到那天，我愿意!”他飛快卸下望遠鏡，迅疾躍出掩體，向女孩方向跑去。愛爾遜很快通過草地，穿過白樺林，來到雷區(qū)邊緣。憑借著一個老戰(zhàn)士的經(jīng)驗，他仔細觀察著眼前的道路，分辨哪里有地雷存在的可能。這里埋下了無數(shù)的地雷，稍有不慎，地雷便會將他送上天國。更重要的是，這次軍事行動因為他的憐憫可能遭到慘重的打擊。但他別無選擇了，他必須穿越雷區(qū)。他穿過了死亡之地，接近了小女孩。女孩已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他。她沒有被這個突然出現(xiàn)在自己眼前的陌生的面孔嚇住，而是安靜地看著他。愛爾遜壓低聲調(diào)，柔和地招呼她：“哦，小寶貝，不要動!站在那，好嗎!”小女孩不明白這個陌生人說的話。她認為他在和自己玩游戲，歡笑著朝愛爾遜走過來。眼看她走出了亂石崗，正踏進雷區(qū)，愛爾遜急忙拔出手槍對著她，喝道：“天使，不要動!”小女孩驚恐地望著面前這個人，哭起來。趁這工夫，愛爾遜奔到了她的身邊。他輕輕抱住女孩，說：“別哭了，叔叔帶你回家?！彼麚崮χ念^，同時注視著敵人方向的動靜?！昂⒆釉趺崔k?”愛爾遜猶豫了片刻后，他決定帶著孩子重返雷區(qū)。這確實是個奇跡!愛爾遜往返通過雷區(qū)而沒有觸雷。也許冥冥之中，上帝行使了他愛的偉大力量。但幸運之神沒有伴隨愛爾遜到最后。敵人發(fā)現(xiàn)了他。當他穿過白樺林，踏上草地時，嘹望樓上的重機槍子彈就追上了他。他感到身上一絲刺痛的同時便撲倒在地，喪失了知覺：也就在同時，盟軍總攻的炮聲響了。戰(zhàn)士們接應(yīng)了愛爾遜，他與死神交臂后活了下來。愛爾遜在戰(zhàn)斗結(jié)束后受到了軍事法庭的審判。理由是：愛爾遜上尉在重大的軍事行動前，感情用事，致使軍事行動受到嚴重失利之威脅。同時，他的仁愛之心與珍視生命的情感符合人類共同的美好心愿，因而減輕罪過，予以削去軍籍的處罰。愛爾遜回到了家鄉(xiāng)后，許多母親來信贊美他用自己的生命和冒險行為去挽救一個小生命：“那是作為人的最大價值，尊敬的愛爾遜先生，其意義遠勝于一場戰(zhàn)爭中正義的屠宰。世界上所有的母親都將會感謝您，仁慈的上帝也將會為您而注目!”英國女王在致愛爾遜的信中這樣寫道。(選自《小小說月刊》2011年第10期)4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．愛爾遜冒著舍棄生命和被軍事法庭審判的危險，去救助一個小女孩，他身上既體現(xiàn)了軍人英勇無畏的精神，更體現(xiàn)了珍惜和保護生命的美德。B．小說前幾段對戰(zhàn)爭環(huán)境的敘寫，渲染了總攻開始前的緊張氛圍，交代了故事發(fā)生的特定情境，為下文情節(jié)的展開和人物形象的塑造作了鋪墊。C．自己的小女兒被戰(zhàn)爭奪去了生命，愛爾遜推己及人，眼前險境中的小女孩讓他格外揪心，這是促使他義無反顧救助小女孩的重要動因。D．救助小女孩的過程中，愛爾遜兩次通過雷區(qū)竟然都沒有觸雷，這一情節(jié)形象地啟示人們，冥冥之中愛的偉大力量可以超越戰(zhàn)爭和死亡。4.D(“冥冥之中愛的偉大力量可以超越戰(zhàn)爭和死亡”曲解文意)5．從全文來看，小說最后兩段有哪些作用?(5分)5.①最后兩段是結(jié)局之后的尾聲，使小說情節(jié)更加完整圓滿。②這兩段是從側(cè)面塑造人物，使小說主人公的形象更加豐滿，③通過眾人對愛爾遜的贊揚，強調(diào)了愛爾遜行為的偉大意義，深化了小說的上旨。（5分。第①②點答出任意一點得2分，第③點3分）6．這篇小說的另一個題目是“愛爾遜上尉的決定”。你認為哪個題目更好?請結(jié)合小說內(nèi)容說明你的理由。(6分)6.示例一：“死亡地帶”更好。①指明了小說故事發(fā)生的特定環(huán)境，是對小說內(nèi)容更加形象的概括。②題目中“死亡”與小說中救助生命的情節(jié)形成鮮明對比，更能突顯小說的主旨。③新穎觸目，有懸念意味，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例二：“愛爾遜上尉的決定”更好。①概括了小說的核心情節(jié)，更加切合小說的內(nèi)容實際。②點明了小說的主人公，更能突顯愛爾遜的人物形象。③通俗淺易，一目了然，更有助于讀者把握小說的基本內(nèi)容。（6分，可選擇任一角度作答，每說出一點理由得3分，答出任意兩點理由即可，有其他角度能自圓其說也可酌情得分）2018年3月日照市一模(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。老沙抬頭看著太陽馬慧娟①老沙蹲在田埂上不肯回家。中午的太陽在天空像個大火球，烤著他，也烤著他的玉米。他的腦門上全是細密的汗珠，多了就匯成一滴，順著鼻尖、下巴滴到腳下的土地里。老沙臉上被汗拉出一道道印記，像一條條彎曲的小河。②玉米底部的幾片葉子已經(jīng)枯黃，頂部的葉子不由自主地擰了起來。干旱讓它們拼盡最后一絲力氣仍然不能避免枯萎。③老沙腳下被汗滴濕了小小的一片，看著玉米無精打采，他的眼睛濕了。他是個勤快的農(nóng)民，他一直相信只要勤快，土地就不會虧待人。④自從搬遷到這個地方，他在這片土地上付出的勞動是別人的兩倍。第一年地不平整，別人都湊合著種，老沙不，他叫了輛鏟車把地整了一遍，然后平鏟車鏟出的壕溝又忙了半個月，結(jié)果種出的玉米還不如別人家的。⑤第二年，別人還是按原來的方式種，老沙卻種起了覆膜玉米。七月高溫，覆膜的地非但沒保墑，地表溫度還比沒覆膜的地高，把玉米差點燒死。老沙急了，不眠不休在地里撕薄膜，一時成了別人的笑話。等秋收，玉米又一次不如別人家的好。⑥近兩年流行拿平地機平地，老沙又平了一遍地，把所有的農(nóng)家肥集中到地里，又換著花樣給地里上化肥。別人的地鋤一遍，他罵著讓家里的老婆兒子鋤兩遍；別人都用化肥車推化肥，他把化肥一把一把丟在玉米跟前，再拿鐵掀鏟土埋掉。他就不相信，他如此實誠地對待土地，土地還能虧了他?⑦但是現(xiàn)在呢，腳下的土地干得快裂開口子了，急得他想用流出的汗、滴下的眼淚拯救一棵玉米。抬頭看著天空，太陽面無表情，云彩也躲得沒有一片。⑧兒子出門打工去了，是和他吵了一架走的。兒子說他再這樣種地，遲早要餓死在這片土地上。他暴怒：不種地你吃個啥?!兒子說：好多人不種地照樣吃香的喝辣的，沒見餓死一個，你就知道守著你的地，你守著，反正我不管了。老沙一巴掌扇在兒子臉上，說：你給我滾，不要再回來!⑨老婆和一幫女人去溫棚上摘辣椒了，一個小時六塊錢。天沒亮就走了，棚里溫度那么高，一上午掙個二三十塊錢有什么意思?可沒這二三十也不行啊。老婆十天半個月也能給他幾百塊，要買農(nóng)藥，要買化肥。老婆今年都沒有給她自己買二件襯衫，想到這，老沙有點怨恨腳下這片土地了，它怎么就像喂不熟的白眼狼呢?⑩老沙被太陽曬得頭暈，看著遠處，大地似乎要著火了一樣，翻騰著陣陣熱浪。他聽見有人喊他，一回頭，老婆找來了。老婆頭巾上還殘留著幾片辣椒葉子，衣服后背一片汗?jié)n，眼睛有些失神。eq\o\ac(○,11)老婆抱怨他，這么熱的天不在家待著跑出來干嗎?老沙哼了一聲不愿意回答。老婆看著低頭耷腦的玉米，重重地嘆口氣，也不知道說什么好了。兩個人就這樣站在田埂上，陪著玉米一起曬著。eq\o\ac(○,12)老沙的電話響了，掏出來一看，是兒子打來的。老沙把電話扔給老婆，老婆白了他一眼接通了，兒子問了一圈家里的事情，然后又問：玉米咋樣?電話在免提上，老沙是能聽到兒子的詢問的，他一下子眼睛濕了，好像受人欺負的小孩看見大人了。eq\o\ac(○,13)兒子繼續(xù)安慰，玉米已經(jīng)那樣了，讓他們不要再難過了，老話說，犁得細，磨得光，真主不慈憫沒指望。他在外邊已經(jīng)找到活了，讓老沙不要擔心，干到年底，一定比玉米的收成好。eq\o\ac(○,14)老沙又一次抬頭看著太陽，太陽仍舊面無表情，想著兒子在外面每天頂著太陽要干十個小時的活，老沙開始后悔打了兒子一巴掌。(選自《小小說選刊》2017年第7期，有刪改)4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．小說前兩段運用比喻、擬人等修辭手法，既生動形象地寫出了天氣的炎熱和土地的干旱，又表現(xiàn)了農(nóng)民老沙的辛苦與焦急。B．老沙總是勤快、實誠地對待土地，卻多年收成不好，兒子不愿同守土地，選擇出門打工，體現(xiàn)了兩代人觀念的差異。C．小說善于通過細節(jié)表現(xiàn)人物，外出打工的兒子來電，“老沙把電話扔給老婆，老婆白了他一眼”，就體現(xiàn)了老沙的不善表達和老婆的不滿。D．文章綜合運用動作、語言、心理等多種描寫手法刻畫了特征鮮明的人物形象，語言質(zhì)樸，非常接地氣，具有很強的藝術(shù)感染力。4.C5．小說第③段和第eq\o\ac(○,12)段兩次寫到老沙“眼睛濕了”，請分析他這兩次流淚的原因。(5分)5．第一次是因為長時間天氣干旱導(dǎo)致玉米枯萎，老沙心疼而流淚。（2分）第二次是因為聽到外出打工的兒子詢問家里玉米的情況，老沙為自己辛苦勞作卻沒能換來好收成而感到委屈，（2分）同時也為兒子對自己的關(guān)心而感動。（1分）【評分標準】5分。第一點2分，第二點2分，最后一點1分。意思對即可。6．小說以“老沙抬頭看著太陽”為題有什么作用?(6分)6．①這是小說的線索，貫穿全文，推動了故事情節(jié)發(fā)展；②寫出了老沙因土地干旱而產(chǎn)生的焦急、無奈的心情；③深化主題，突出了老沙對土地的深厚感情；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣?！驹u分標準】6分。每點2分，答出任意三點且意思對即可。2018年3月菏澤市一模（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。朋霍費爾①從五樓縱身一躍蔡東海德格爾②行動籌劃了已有半年，總是快成了，到底又沒成。以前，周末的時候，身為科大哲學(xué)老師的喬蘭森喜歡坐在陽臺的藤椅上跟學(xué)生聊哲學(xué)，他說話不緊不慢，很隨意地引述原典，一派閑逸迷人的風度。那會兒，他才四十出頭，圓寸發(fā)型很精神，身材又瘦高，站起來在陽臺上踱步時，一步一步，像風吹動起銅管風鈴，連腳步聲都是清脆的。即使當著學(xué)生的面，她看他的眼神里也掩藏不住愛意。說起來，她也算個熱衷于家事的女人，興頭上跑幾個超市買材料就為做一道程序煩瑣的新菜。但現(xiàn)在大部分時候，她提不起興致來，日子一天一天失去了柔韌性，心緒沒來由就是惡劣無比。她聽到了日子發(fā)出的聲音，規(guī)律的讓人聽久了會發(fā)狂的聲音?，F(xiàn)在，周素格準備陪著丈夫，在回放里一集一集地找《天天飲食》看，看煩了就換成《西游記》。感謝電視，要是沒有電視，這幾年她真不知道該怎么熬過來。誰知他說不看，沒什么好看的。她說：“要不，就睡會兒覺去？”他茫然地搖搖頭，說：“我想做個木匠?！逼鸩『?，他說話就沒頭沒腦地，但今天這句話還是讓她愣住了。木匠？做了三十年夫妻，她還是第一次聽他說起，他想做個木匠。她看著丈夫，此刻的他，是裸露的，誠實的。藉由腦部的萎縮退化，他再度成為長不大的孩童，那段幽密的記憶突然開始放光，纖毫畢現(xiàn)。她點點頭：“我知道了，知道了，原來你是想做個木匠。”她看看表，已經(jīng)五點多了。她說：“蘭森，我等著給你買點做木工活的材料；眼下，我也有自己想做的事，我想一個人出去待一待，放個假，放幾個小時的假，你能聽懂吧？”喬蘭森點點頭，他說：“馬頰河的木匠最好?！毖莩獣它c開始，她第一次看演唱會不熟悉情況，想著還是早去為好。她從儲藏間暗格里取出麻繩，捋幾圈掛在胳膊上，又搬出那把半年前她找遍家具賣場才尋獲到的寬大舒適的座椅，跟沙發(fā)并排放好，確保椅子跟電視機之間的距離合適。他看到嶄新的木椅子，很歡快地坐上去。她趕緊抻著麻繩，把他攔在椅子上，先系上一道。接著捆胳膊，木椅子棱多，很容易穿梭打結(jié)，最后是綁住兩只腳踝。打結(jié)的扣是死扣，但繩子綁得松，怕勒疼了他。熟練，迅捷，閃電行動。她半張著嘴，腦子里一片空白?？粗?，他一直笑，說：“你先綁我，一會兒我還要綁你。什么時候換？”喬蘭森終于被她綁在了椅子上。海德格爾行動，籌謀多時，大功告成。她低聲說：“我寸步不離地看護你，時刻提著心，在超市里買袋鹽也擔心，往購物車里放完東西，一回身你已經(jīng)不見了?！薄拔艺娴氖懿涣?，受不了了?！彼闷鹌ぐ?，檢查了一下演唱會門票?？嫔习?，換鞋，開門，她聽見他的聲音從身后傳過來：“你要走？”她說：“我出去一下?！彼^續(xù)問：“去哪里？”她背對著他，說：“你看電視吧，《貓和老鼠》?！彼杆訇P(guān)上門，乘電梯來到樓下。經(jīng)過天井時，她的步子慢了下來。她控制不住地想象家里的畫面。也許，喬蘭森正低著頭，身子往前掙，想從木椅子上掙脫出來。就算他從麻繩里掙脫出來又如何，他被幽閉在一個奇怪的地方，臉上是智識詭異消失的蠢樣子，不能思考，不能獨立完成任何一件小事。她猛然睜開眼睛，那只丈夫起名朋霍費爾的、早已被發(fā)現(xiàn)摔死在小區(qū)天井的白貓侵入進她的行程，這次白貓出現(xiàn)的方式跟以往不同，它不是被抱在丈夫懷中的，也沒有躺在地上的光斑里。白貓朋霍費爾從五樓縱身一跳，摔死在小區(qū)的天井內(nèi)。這幅畫面如此真切，就像她親眼看到過一樣，畫面里，白貓沒有回頭，一躍而下。上樓，打開防盜門，沖進客廳，站在椅子前面。她惶惑地站著，根本不知道自己怎么會出現(xiàn)在家里。他笑了，說：“這么快就回來了？”她愣了一下，忽然想到什么似的。她回答道：“好玩吧？今天就到這里，先不玩了，晚上我?guī)闳タ囱莩獣?。”她俯下身子去解那綁住他的繩子。（有刪改）【注】①朋霍費爾：20世紀德國神學(xué)家，著有《獄中書簡》等。②海德格爾：20世紀德國哲學(xué)家。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說著力反映的是人的生存困境：照料失智丈夫的日常生活，周而復(fù)始的厭惡與責任、掙扎與勇氣、殘忍與軟弱，表現(xiàn)了人生困局中的人性糾結(jié)。B.小說善于以語言描寫來表現(xiàn)人物，面對沖進客廳的周素格，喬蘭森笑說“這么快就回來了？”體現(xiàn)了喬蘭森與周素格的默契。C.小說以富有柔軟細膩的敘述，既直面了灰色的人生，又對苦難的人世葆有溫情和暖意。語言清新，富含深意，頗具藝術(shù)張力。D.籌劃已久的看似失敗了的海德格爾行動，卻讓周素格成功完成了一次轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變就是：與其逃避，不如共同承受。4.【答案】B4.試題分析：題中AD考核內(nèi)容，BC考核手法，其中B項，此時的喬蘭森已處于失智狀態(tài)，他并不能理解周素格的所作所為，所以不能說是“默契”。5.結(jié)合全文，簡要分析文中周素格這一人物形象。（5分）5.【答案】文中的周素格是一位能承擔家庭重負但又渴望擺脫生活困境享受自由的女人。①承擔家庭重負，有責任心。雖然丈夫失智了，但周素格沒有放棄自己的家和丈夫，有條不紊地操持著一切。準備一個人去看演唱會，卻因為牽掛丈夫而返回家里。②熱愛生活，渴望自由。周素格策劃海德格爾行動，只是為了擺脫黏人的丈夫看一次演唱會；這雖然是短暫的逃離，更多地體現(xiàn)的是她對生活的熱愛，對自由的渴望。5.試題分析：，此題注意根據(jù)文中的“雖然丈夫失智了，但周素格沒有放棄自己的家和丈夫，有條不紊地操持著一切。準備一個人去看演唱會，卻因為牽掛丈夫而返回家里”概括“承擔家庭重負，有責任心”性格額特征；根據(jù)“周素格策劃海德格爾行動，只是為了擺脫黏人的丈夫看一次演唱會；這雖然是短暫的逃離，更多地體現(xiàn)的是她對生活的熱愛，對自由的渴望”概括其“熱愛生活，渴望自由”的性格特征。6.小說的標題和開頭初看晦澀難懂，認真品味卻有深意。請結(jié)合作品進行分析。（6分）6.【答案】①設(shè)置懸念。標題可謂驚心眩目，開頭令人頓生疑惑：這兩者都成功達到了吸引讀者的目的。②設(shè)定情境。以朋霍費爾給貓命名，以海德格爾給自己短暫逃離的行動命名，都體現(xiàn)了曾經(jīng)閑逸迷人、睿智博學(xué)的丈夫?qū)@個家庭的影響無處不在。這為小說設(shè)定了特定的情境。③深化主題?！芭蠡糍M爾從五樓縱身一躍”雖然是周素格的一次幻想，但它體現(xiàn)的是主人公對丈夫的擔憂牽掛，這也直接導(dǎo)致海德格爾行動不能成功，從而深化了小說的主題——愛是偉大的，它可以超越一切。6.試題分析：此題從情節(jié)上看，設(shè)置懸念，吸引讀者的目的；從內(nèi)容看，以朋霍費爾給貓命名，以海德格爾給自己短暫逃離的行動命名，都體現(xiàn)了曾經(jīng)閑逸迷人、睿智博學(xué)的丈夫?qū)@個家庭的影響無處不在。這為小說設(shè)定了特定的情境；從主旨的角度看，“朋霍費爾從五樓縱身一躍”雖然是周素格的一次幻想，但它體現(xiàn)的是主人公對丈夫的擔憂牽掛，這也直接導(dǎo)致海德格爾行動不能成功，從而深化了小說的主題——愛是偉大的，它可以超越一切。2018年3月青島市一模(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。群山之巔何君華烏熱松接到父親阿什庫來信，讓他請假回去跟他上山學(xué)習(xí)打獵。父親怎會突發(fā)奇想要他回去學(xué)打獵呢?烏熱松雖是鄂倫春人，但他從小到大從未上過山打過獵，更何況他現(xiàn)在公職在身。烏熱松還是回去了?；丶业诙烨宄浚捅桓赣H拽上了山。他們上山的第一件事就是去祭拜山神白那恰。“我們的一切都是山神白那恰賜予的。來，磕頭?！卑⑹矌鞂鹤拥念^按了下去，“請山神賜予我們獵物。”阿什庫嘴里念念有詞?！敖裢砦覀冏≡谏嚼?。”阿什庫說。興許是父親充滿儀式感地祭拜山神感染了他，烏熱松不僅對住在山上沒有反感，還主動幫父親砍白樺樹搭起撮羅子來。雖然這是烏熱松平生第一次搭撮羅子，卻搭得有模有樣。父親看烏熱松一絲不茍的樣子甚是欣慰，他終究是鄂倫春之子啊?！案吒叩呐d安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一匹獵馬一桿槍，獐狍野鹿?jié)M山嶺，打也打不盡……”阿什庫不由自主地哼起了鄂倫春小曲?！盀鯚崴?，上馬。我們出發(fā)!”阿什庫別起那支跟隨了他一輩子的俄式“別勒彈克”獵槍，朝興安嶺的深處走去。“一個出色的獵手要會看山形、辨風向，掌握各種動物的氣味，通過觀察雪地上動物的足跡進行跟蹤、圍獵。更重要的是，你必須有足夠的耐心，能夠忍受零下三十度的低溫，還要忍受一連數(shù)天找不到獵物的失落和煩悶?！薄拔覀兌鮽惔喝艘葬鳙C為生。老弱病殘者無力獲取獵物，只能靠年輕獵人供養(yǎng)，而年輕獵人也有需要靠別人供養(yǎng)的一天。一代傳一代，鄂倫春人就這樣走到今天?！卑⑹矌爝呑哌呎f?！把┑厣嫌嗅笞拥淖阚E!”阿什庫突然大喊一聲翻身下馬，查看起雪地上的足印來?！皼]錯，是狍子。烏熱松，快下馬，我們得步行了，從下風口追過去!”阿什庫在寒風中大聲吆喝道。兩個小時后，他們終于發(fā)現(xiàn)了那只足有30公斤重的大狍子。烏熱松對打獵原本興致不高，可當活生生的獵物就在眼前時，他還是忍不住喊出了聲：“爸，快打!”狍子是興安嶺森林里反應(yīng)最不靈敏的動物，所以大家都叫它們“傻狍子”。盡管烏熱松大喊了一聲，那只傻狍子卻好似沒聽見一般，仍然呆立原地一動不動。這時阿什庫方才緩緩舉起獵槍，然而他僅僅是瞄準，并沒有開槍。“爸，你咋不打呀?”烏熱松急不可耐地小聲問道。父親的一席話令烏熱松著實震驚不已。他也一下癱坐在雪地上，不知該說些什么，也不知該如何安慰父親。“孩子，我這次找你回來，并不是要讓你真的學(xué)會打獵，而是要告訴你，你是一個鄂倫春人，你是獵民之子，你必須知道，你的祖先們是怎樣生活的?！薄岸鮽惔喝藳]有文字，我們的文化只能口口相傳。我真擔心，一旦離開山林，我們的狩獵文化就要消失?！闭f著阿什庫流下了哀傷的眼淚。烏熱松這時才突然明白，他們進山前的河口平地上，那一排排嶄新的房屋就是鄂倫春人新的歸宿……現(xiàn)在，烏熱松只想將鄂倫春人世代相傳的狩獵文化和自然法則與更多的人分享。他想讓年輕的人們知道，他們的祖先是靠什么站在了興安嶺的群山之巔。(選自《啄木鳥》。2016年11期，有刪改)4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．小說開頭寫父親莫名其妙地讓烏熱松請假回家跟他上山學(xué)習(xí)打獵，這樣寫設(shè)置了懸念，吸引了讀者。B．小說中父子上山后首先祭拜山神，并非迷信，反而能夠說明鄂倫春人為什么世代立于興安嶺上。C．小說中阿什庫哼起鄂倫春小曲，表達了他的欣喜之情；小曲反映出鄂倫春人的狩獵生活，體現(xiàn)出他們的勇敢。D．阿什庫不射殺追到的狍子，唯一的解釋是他看出狍子正處于特殊期，這是他們必須遵守的自然法則。4．D5．小說結(jié)尾說“他想讓年輕的人們知道，他們的祖先是靠什么站在了興安嶺的群山之巔”，他們靠的是什么?請結(jié)合作品簡要概括。(5分)5．（5分）①對自然的尊敬與感恩（如祭拜山神）；②遵循自然法則（如不殺懷孕和哺乳期的動物）；③多年練就的技能（如獵手的優(yōu)秀技能）；④耐心堅韌等優(yōu)秀品質(zhì)（忍受低溫，足夠耐心，忍受煩悶等）；⑤人與人的互助（如年輕獵人對老弱病殘者的供養(yǎng)）。（每點1分，共5分）6．小說最后告訴讀者“不能打獵了”，卻寫了一次較為完整的打獵過程。請結(jié)合作品分析這樣寫的好處。(6分)6．（6分）①打獵過程構(gòu)成一個完整曲折的故事，故事性強，吸引讀者；②打獵過程中塑造了以阿什庫為代表的鄂倫春人的形象，反映出鄂倫春人的狩獵文化與精神品質(zhì)；③揭示了堅守傳統(tǒng)文化與自然法則、迎接新生活的主題。（每點2分，共6分）2018年3月德州市一模（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。悠哉游哉【德國】伯爾西海岸的碼頭上，一個衣著寒傖的人躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。一位穿得很時髦的游客迅速把一卷新的彩色膠卷裝進照相機，準備拍下面前這美妙的景色：蔚藍的天空、碧綠的大海、雪白的浪花、黑色的漁艇、紅色的漁帽?？︵辏≡賮硪幌?，喀嚓！德國人有句俗語：好事成三。為保險起見，再來個第三下，喀嚓！這清脆但又擾人的聲響，把正在閉目養(yǎng)神的漁夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身來，開始找他的煙盒。還沒等找到，熱情的游客已經(jīng)把一支煙遞到他跟前，雖說沒插到他嘴里，但已放到了他的手上?？︵辏∵@第四下喀嚓聲是打火機的響聲。于是，殷勤的客套也就結(jié)束了。這過分的客套帶來了一種尷尬的局面。游客操著一口本地話，想與漁夫攀談攀談來緩和一下氣氛?！澳裉鞙蕰兜讲簧亵~吧？”漁夫搖搖頭?！安贿^，聽說今天的天氣對捕魚很有利?！睗O夫點點頭。游客激動起來了。顯然，他很關(guān)注這個衣著寒傖的人的境況，對漁夫錯失良機很是惋惜。“哦，身體不舒服？”漁夫終于從只是點頭和搖頭到開腔說話了?！拔业纳眢w挺好，”他說，“我從來沒感到這么好。”他站起來，伸展了一下四肢，仿佛要顯示一下自己的體魄是多么的強健，“我感到自己好極了！”游客的表情顯得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑問，這疑問簡直要使他的心都炸開了：“那么，為什么您不出海呢？”回答是干脆的：“早上我已經(jīng)出過海了?！薄安兜聂~多嗎？”“不少，所以也就用不著再出海了。我的魚簍里已經(jīng)裝了四只龍蝦，還捕到差不多兩打鯖魚……”漁夫總算徹底打消了睡意，氣氛也隨之變得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀。在他看來，游客的擔憂雖說多余，卻是深切的。“這些魚，就是明天和后天也夠我吃了?！睘榱耸褂慰偷男那檩p松些，他又說：“抽一支我的煙吧？”“好，謝謝?！彼麄儼褵煼旁谧炖?，又響起了第五下“喀嚓”。游客搖著頭，坐在船幫上，他放下手中的照相機，好騰出兩只手來加強他的語氣。“當然，我并不想多管閑事，”他說，“但是，試想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就會捕到三打、四打、五打，甚至十打的鯖魚。您不妨想想看?！睗O夫點點頭?！耙悄?，”游客接著說，“要是您不光今天，而且明天、后天，對了，每逢好天都兩次、三次，甚至四次出?！滥菚鯓?？”漁夫搖搖頭?！绊敹嘁荒?，您就能買到一臺發(fā)動機，兩年內(nèi)就可以再買一條船，三四午內(nèi)您或許就能弄到一條小型機動漁船。用這兩條船或者這條機動漁船您也就能捕到更多的魚——有朝一日，您將會有兩條機動漁船，您將會……”他興奮得好一會兒說不出話來?！澳鷮⒖梢越ㄒ蛔⌒〉睦洳貛欤蛘咭蛔~廠，過一段時間再建一座海魚腌制廠。您將駕駛著自己的直升飛機在空中盤旋，尋找更多的魚群，并用無線電指揮您的機動漁船，到別人不能去的地方捕魚。您還可以開一間魚餐館，用不著經(jīng)過中間商就把龍蝦出口到巴黎。然后……”興奮又一次哽住了這位游客的喉嚨。他搖著頭，滿心的惋惜把假期的愉快幾乎一掃而光。他望著那徐徐而來的海潮和水中歡跳的小魚?！叭缓蟆彼f。但是，激動再一次使他的話噎住了。漁夫拍著游客的脊背，就像拍著一個卡住了嗓子的孩子?！叭缓笥衷鯓幽兀俊彼p聲問道?！叭缓螅庇慰投艘幌律?，“然后，您就可以悠哉游哉①地坐在碼頭上，在陽光下閉目養(yǎng)神，再不就眺望那浩瀚的大海。”“可是，現(xiàn)在我已經(jīng)這樣做了，”漁夫說，“我本來就悠哉游哉②地在碼頭上閉目養(yǎng)神，只是您的喀嚓聲打擾了我?！憋@然，這位游客受到了啟發(fā)，他若有所思地離開了。此時，在他的心里，對這個衣著寒傖的漁夫已沒有半點的同情，有的只是一點兒嫉妒了。（選自《微型小說鑒賞辭典》，雷夏鳴譯）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說善于運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，漁夫兩次“點點頭”“搖搖頭”的典型動作表現(xiàn)了他對游客不耐煩的心理狀態(tài)。B．“我感到自己好極了！”“這些魚，就是明天和后天也夠我吃了”，從漁夫的語言描寫中，可以推知他滿足于當下的逍遙生活。C．殷勤____惋惜____疑惑____熱情____嫉妒，游客對漁夫情感態(tài)度的變化增強了情節(jié)的曲折性，使人物形象逐漸豐滿。D．這篇小說取材于日常生活，蘊含了一定的人生哲理，它通過游客與漁夫的思想碰撞，探討了人生的意義、價值及人生追求的命題。4．A（“表現(xiàn)了他對游客的不耐煩的心理狀態(tài)”錯）5．結(jié)合全文，分析文末①②處“悠哉游哉”含義是什么。（5分）5．①處是不滿現(xiàn)狀，積極進取，物質(zhì)積累極其豐富后的滿足感；②處是安于現(xiàn)狀，知足常樂，淡定從容的精神追求和享受。（5分，答出一點2分，答出兩點5分）6．小說第一、二段敘述了漁夫與游客的邂逅，以此開篇，有什么藝術(shù)效果？（6分）6．①從謀篇布局方面，小說以互不相識的兩人邂逅開篇，引出下文兩人的對話，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。②從塑造人物形象方面，游客和漁夫一出場就形成了鮮明的對比，兩個人物生活態(tài)度差異得到充分展現(xiàn)。③從小說的主旨方面，由邂逅的偶然性引出兩種人生觀的交鋒，引發(fā)讀者對人生意義的思索。（6分，每點2分）2018年3月聊城市一模（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4?6題。懸賞舉報人新生廢品店的老板李云放出話來，說自己愿出兩萬塊錢感謝當年那個舉報他偷竊的人，只要那個人說清楚他那天晚上是怎樣行竊的，就可以把這兩萬塊錢拿走。有人說，只怕是李老板想釣?zāi)切∽映鰜?。然后再收拾他一頓吧。在里面待過的人，有幾個是省油的燈？大家都紛紛點頭。李云從小就好吃懶做，讀書也不認真，經(jīng)常逃學(xué)打架。李云初中畢業(yè)后，就和社會上的人混到一起去了。他母親打他，他躥得比猴子還快；他母親罵他，他這只耳朵進那只耳朵出，照樣白天吃飯睡覺，晚上三更半夜不歸。他母親一邊嘆氣。一邊偷偷地抹眼淚。李云剛開始和社會上的哥們兒在一起的時候，也沒干什么大的壞事情，無非是今天摸一只雞，明天偷一只狗。隨著年齡的增大，他的開銷也大了，他感覺錢越來越重要了，于是決定去干一票大的。這天白天，李云踩好點后，晚上，他趁著月黑風高，偷偷地出了門。由于是頭一次干這樣大的事情，李云心里很虛，總感覺身后有一個影子跟著自己，可是回過頭來，卻又發(fā)現(xiàn)沒有人。偷竊很順利，李云背著一袋子偷來的貴重物品翻出那戶人家的院子后，撒腿就跑。在李云跑的時候，他還是感覺自己身后有一個影子跟著，可是他幾次回過頭來看，卻還是沒發(fā)現(xiàn)那個影子。李云心中很納悶兒，是不是遇見鬼了？李云一口氣跑到后山的破廟里，藏好東西后，正準備回家睡覺，不料幾個黑影沖了進來，不由分說就把他扭了起來。愣過神的李云一看，是警察！真是怪了，警察怎么這么快就知道了呢？李云的雙手被戴上冰冷的手銬的時候，他沒有忘記問上一句，你們怎么這么快就知道了？一個警察冷冰冰地說，有人舉報了。李云被勞動教養(yǎng)了兩年。在勞教所里，李云結(jié)識了一個朋友，那個朋友是因為銷贓而被關(guān)了一年，他們在一起的時候，李云從他那兒學(xué)到了很多收廢品方面的知識。李云出來后，就踩著三輪車收起了廢品，然后送到那個朋友那里。通過一年的努力，李云有了一點兒積蓄，自己也開了一個廢品回收店。沒幾年，李云就蓋起了房子，娶了媳婦兒，媳婦兒又給他生了一個大胖兒子。有了錢后。李云想找到當年那個舉報他的人。李云對那些心存疑慮的人說，我是真的很感激那個人，沒有那個人使我懸崖勒馬，就沒有我李云的今天。過了好多天，沒有一個人來領(lǐng)這兩萬塊錢。報社的記者知道了這個消息后，對李云進行了一次專訪，寫成了一則紀實新聞上了報紙。不料這則新聞沒有幫李云找來舉報他的人，反而給他的回收店做了一次免費的廣告，給他的人品做了一次很好的宣傳，很多人都往這兒送廢品，好多單位打電話來讓他過去收廢品。李云的生意越做越大。后來開了一家廢品回收公司。摩托車也換成了小汽車。李云于是把獎金提高到了五萬塊錢。許多人又在一起議論這事，有的人說，這小子腦子太精了，真是一石幾鳥??！既做了廣告，也挽回了自己的名聲，還有可能找出仇人來。大家又都紛紛點頭。但是那個人好像從人間蒸發(fā)掉了一樣。這年，李云的母親病重。她把李云叫到了床邊說，你幫我送五萬塊錢到勞教所里，讓他們發(fā)給那些表現(xiàn)好的即將釋放的孩子，讓他們也像你一樣，有點兒本錢自己去賺一碗飯吃。李云驚訝地說，為什么要送給他們錢？李云的母親說，孩子，是勞教所的警察們讓你重新做了人，你應(yīng)該感謝他們，更應(yīng)該幫助一下像你一樣一時糊涂做了錯事的人，鼓勵他們早日出來，早日能自立生活。況且20年前那個舉報你的人就是我，我有權(quán)支配這五萬塊錢。你不知道吧，我當時看不住你，就幾乎天天晚上跟著你；管不好你，我就決定讓政府來管教你。兒子，我害得你關(guān)了兩年，你不會怪我吧？淚流滿面的李云說，娘?。∥以趺磿帜?？我這下就放心了。李云的母親說完就閉上了雙眼。李云朝著母親的遺體“砰砰”地磕起了響頭，直磕得額頭鮮血直流。不久，市報就登出了一條消息：新生廢品回收公司總經(jīng)理李云向市勞教所捐資10萬元，用來獎勵那些表現(xiàn)出色的勞教釋放人員。李云還表示，他將呼吁社會上的有識之士，成立“新生基金會”，他每年向基金會捐資五萬元……4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）A．小說以李云懸賞舉報人開篇，設(shè)置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣，能更好地塑造人物形象，闡述主題。B．李云偷竊得手后，總感覺身后有影子跟著他卻沒有發(fā)現(xiàn)影子，表現(xiàn)出他做賊心虛，也表現(xiàn)出李母跟蹤時的小心和隱蔽。C．報社的記者得知李云懸賞舉報人的消息后，專門采訪了他。這次采訪引起了強烈反響，李云也因禍得福，生意越做越大。D．小說運用插敘的手法，補充交代了李云的經(jīng)歷及懸賞尋找舉報人的原因，使小說情節(jié)更加完整。4．C“因禍得福”表述不當。李云懸賞舉報人的目的是想表示自己的感激，不屬于“禍”。5．李云是一個怎樣的人？請簡要分析。（5分）5．（1）李云是一個知錯就改的人。李云原是好吃懶做、不求上進的小偷，勞教后走上正途，有了自己的事業(yè)。（2）李云是一個踏實肯干的人。勞教后，李云靠自己的努力，蹬三輪車收廢品，后來開了廢品店，發(fā)展為廢品公司，事業(yè)的成就離不開李云的付出。（3）李云是一個心懷感恩的人。勞教后，李云懸賞尋找當年的舉報人，并提髙賞金，知道詳情后，李云向勞教所捐資并成立“新生基金會”，感恩社會，回饋社會。6．對于李云懸賞舉報者的做法，你是如何看待的？（6分）6．（1）這樣做可以更快地找到舉報者。李云的做法與人們思想中慣于對舉報者進行報復(fù)的做法大相徑庭，能夠引起更多人的關(guān)注，從而盡快找到舉報者。（2）這樣做更能彰顯李云的感恩之心。李云尋找舉報人，確實是心存感激，想要報答舉報者，