冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《7.3 平行線》聽評課記錄

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《7.3平行線》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3平行線

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際問題引入平行線的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過幾何畫圖軟件自主探索平行線的性質(zhì)。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題頻繁。學(xué)生參與度高，積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)出對知識的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟教師的講解。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如幾何畫圖軟件和多媒體演示。技術(shù)對教學(xué)效果有明顯支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握平行線的性質(zhì)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解平行線的概念、掌握平行線的性質(zhì)以及能夠運用平行線的知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平行線的相關(guān)概念和性質(zhì)有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對平行線的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述平行線的定義和性質(zhì)，并能運用這些性質(zhì)進行相關(guān)的幾何證明和問題解決。對于一些較難的題目，學(xué)生也能夠通過合作學(xué)習(xí)和思考得到正確的答案。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過實際問題的引入和解決，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索。學(xué)生對平行線的理解和掌握情況較好，課堂互動活躍，學(xué)習(xí)氛圍良好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和需求靈活調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如幾何畫圖軟件和多媒體演示，以增強學(xué)生對知識點的理解和記憶。其次，教師可以增加一些實際問題的引入和解決，讓學(xué)生更加深入地了解平行線在實際生活中的應(yīng)用。此外，教師還可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和評課的方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)