滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第4章直線與角4.6用尺規(guī)作線段與角（第1課時） 》聽評課記錄

滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊《第4章直線與角4.6用尺規(guī)作線段與角（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第4章直線與角4.6用尺規(guī)作線段與角（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。運用多媒體展示實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運用講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握用尺規(guī)作線段與角的方法。在講解過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對用尺規(guī)作線段與角的方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練地運用尺規(guī)作線段與角，對相關(guān)概念和性質(zhì)有了清晰的認識。但對部分學(xué)生而言，對知識的記憶仍需加強，需要教師在課后進行針對性的輔導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣有了一定的提高，對未來的學(xué)習(xí)充滿信心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。教師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。但在知識掌握方面，部分學(xué)生仍需加強。教師應(yīng)針對這部分學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，提高他們的知識掌握程度。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。此外，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用也較為熟練，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果起到了積極作用。

2.改進建議

（1）在知識掌握方面，建議教師針對部分學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，加強他們的知識掌握程度。

（2）在課堂管理方面，建議教師注意課堂紀律的把控，確保教學(xué)活動有序進行。

（3）在教學(xué)方法上，建議教師更多給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提