初中英語教研組工作計劃

初中英語教研組工作計劃學校生（Juniorhighschoolstudents)是正在在初級中學學習的同學的統(tǒng)稱，也泛指青春期早期的一個階段。學校是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務(wù)教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。互信今日為大家細心預(yù)備了學校英語教研組工作方案，盼望對大家有所關(guān)心!學校英語教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想

本學期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，樂觀進行校本教研，組織老師參與課改理論學習和培訓(xùn)，并組織老師進行聽課學習，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進老師專業(yè)成長，進一步提升我組老師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量，以提高我們學校英語教學的整體水平。在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。仔細學習新課標和教學大綱，結(jié)合實踐科學進展觀，鞏固進展我組的進取精神。在去年英語中考取得成果的基礎(chǔ)上，為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二、工作重點

（一）教研組

本學期學校英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織老師進行課程和課改理論學習、支配公開課、建立資源庫等一系列活動來促進學校英語學科教學質(zhì)量的提高。

（二）各班級

1.初一要抓好學校與學校的連接教學。

初一同學在學校階段學了學校英語教材，基本上達到了學校英語教學的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中學校連接教學。在這個基礎(chǔ)上進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始班級的英語學習習慣。

2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.初三教學要以本為本、以綱為綱。

在扎實仔細教好課本基礎(chǔ)學問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導(dǎo)和力量培育。特殊是要仔細學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，留意對考試動向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學效率。

三、工作措施

1.加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會爭論溝通等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特殊是要仔細學習和理解課程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2.做好教學常規(guī)的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組老師要仔細學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對比檢查，嚴格執(zhí)行。

3、建立學校英語教育教學資源庫。

本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結(jié)、班級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立學校英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校學校英語教育教學發(fā)揮肯定的作用。

4.加快信息技術(shù)學xxx程。

教研組全體老師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學幫助課件打下基礎(chǔ)。

5.撰寫教育教學論文。

全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

6.努力鞭策青年老師的成長。

青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、爭論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人

（2）每周四進行集體備課。

（3）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。

（4）聽完公開課后要在教研組會上仔細進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。

（5）組內(nèi)老師要多聽課，同一班級、不同班級的老師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

（6）根據(jù)學校組織的支配，搞好新課程改革，上好課改示范課。

（7）將各種教研活動上形成的老師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等準時輸入資源庫。

學校英語教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，以"信息化推動年'為契機，加強英語學科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量，切實抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1.教學目標：培育愛好，加強學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

三、詳細工作：

1.加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教育。全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注同學學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育同學綜合實踐的力量，全面提高同學的素養(yǎng)。

2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織老師仔細學習學校教學常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學工作，特殊抓好"備課'、"上課'、"課后輔導(dǎo)'、"培優(yōu)輔導(dǎo)'等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造"常態(tài)課堂、高效課堂'。教研組各老師仔細學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以同學的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5.以"信息化推動年'為契機，加快信息技術(shù)學習進程，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運用現(xiàn)代教學理念設(shè)計多媒體教學幫助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。

6.加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員仔細學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語老師要幫助初三老師搞好"人機對話'的訓(xùn)練和模擬考試，力爭中考第一仗順當。

學校英語教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹新課程教學理念，仔細總結(jié)上一屆初三的教學閱歷，努力夯實同學的英語基本功，不斷加強同學的口語、聽力和閱讀力量的培育和指導(dǎo)，使同學在英語運用力量方面得到進一步的提高，為中考奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

《新目標英語》九班級共支配有十五個單元，各單元話題敏捷好玩，貼近同學生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學問和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓(xùn)練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

三、學情分析

這個班級共有20個教學班大多數(shù)同學能基本把握所學學問，能聽懂并運用所學英語去進行英語溝通。一部分同學英語有較高的愛好，能樂觀學習并參加課堂活動，英語學科成果較好，但問題同學也不少，同學進展參差不齊，這給教學帶來不少困難，再加上本學期時間緊任務(wù)重，更給老師們增加了不小的壓力。

四、教學策略及措施

1、教學應(yīng)面對全體同學，注意對同學進行運用英語力量的培育，力爭人人都有進步;

2、對同學因材實教，敬重同學個體差異，力爭讓不同同學全面進展;

3、采納"任務(wù)型'活動教學，鼓舞同學參加體驗與溝通，力爭讓同學增加對英語的學習愛好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求同學抓好落實，強化所學，力爭讓每位同學皆有所獲。

實行的措施：

1.討論集體備課。

集體備課要定時間，有效率，內(nèi)容切實落實。有針對性，讓同學有收獲，抓主題和重點。集體備課還要討論中考，把握中考方向，討論題型，做到早抓、多落實、多檢驗、找漏洞。

2.了解同學，心中有數(shù)。

各班都有不同層次的同學，要求老師們做到對同學的學習狀況了如教導(dǎo)，有針對性地加以指導(dǎo)，注意面對面的輔導(dǎo)，了解同學的弱點和不足，準時查缺補漏。

3.針對中考題型，有目的.、有針對性地有效練習，對同學進行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。

英語學科和其他學科有些差異，同樣的意思，有不同的表達方式，但有的表達得分，有的就會丟分，特殊是"任務(wù)型閱讀'和"情景作文'這樣的題型上，由于關(guān)鍵詞和句型把握得不好，失分較多。"作文'方面，我們許多同學文采飛揚，作文寫得很美麗，但不能得滿足的分數(shù)，所以在這方面，我們要關(guān)心同學在答題技巧上下功夫，爭取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范。

4.落實基礎(chǔ)學問，把握精確?????不丟分。

5.仔細鉆研教材和課標，利用備課組的集體才智細心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求，做到上好每一堂課。

6.充分利用多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

7.不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

五.活動支配: