七年級數(shù)學下冊8.3角的度量聽評課記錄

七年級數(shù)學下冊8.3角的度量聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：8.3角的度量

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習舊知識的方式導入新課，引導學生回顧角的定義和分類，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進行教學。在講解角的度量方法時，教師邊講解邊展示教具，讓學生直觀地理解角的大小比較。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提問解答，提高了學生的學習興趣和參與度。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了角的度量方法及其應用。在布置作業(yè)時，教師設置了不同難度的題目，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問解答及時，能夠針對學生的困惑進行引導。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄重點知識。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論、解答問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教具等，使教學更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握角的度量方法、理解角的大小比較以及能夠運用所學知識解決實際問題。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對角的概念和分類有一定的理解和記憶，能夠熟練地使用量角器進行角的度量。同時，學生能夠理解角的大小比較方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。但對一些角的特殊性質(zhì)和應用場景的理解還有待加強。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生提問、討論，使學生在學習過程中保持積極的狀態(tài)。同時，教師通過實際問題的引入，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學生的應用意識和解決實際問題的能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對角的度量方法有一定的掌握，能夠在實際問題中運用所學知識。但在對一些角的特殊性質(zhì)和應用場景的理解上還有待提高。教師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，使學生在學習過程中保持專注和積極參與。但在課堂管理方面，教師可以進一步關注學生的個體差異，給予每個學生更多的機會和指導，提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。其次，教師可以更多地關注學生的個體差異，給予不同水平的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭４送猓處熆梢岳矛F(xiàn)代教育技術，如多媒體課件、在線學習平臺等，提供更多的學習資源和互動機會，進一步提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助教師進一步提升教學質(zhì)量，學?？梢蕴峁I(yè)培訓和指導，如教學方法的培訓、課堂管理的技巧等。此外，學