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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版選修3歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、1991年2月,美軍在海灣首戰(zhàn)告捷,震驚世界。這一刻距離深陷越南戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭只過(guò)去了20年。美軍順利打了個(gè)漂亮的“翻身仗”。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局反映了A.兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同性質(zhì)B.人心向背決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)C.蘇聯(lián)軍事實(shí)力的衰落D.信息化戰(zhàn)爭(zhēng)模式的威力2、二戰(zhàn)中;美軍在太平洋進(jìn)行的兩次重大軍事行動(dòng),不僅逆轉(zhuǎn)了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán),而且加速了盟軍的反攻和勝利的到來(lái)。請(qǐng)觀察下面示意圖,選出這兩次軍事行動(dòng)的主要地點(diǎn)。
A.①②B.③④C.①④D.②③3、在一戰(zhàn)的諸多各色戰(zhàn)役中,下列哪一戰(zhàn)役和另外三個(gè)戰(zhàn)役的發(fā)動(dòng)方不同的是A.馬恩河戰(zhàn)役B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役D.日德蘭海戰(zhàn)4、據(jù)統(tǒng)計(jì),1932年大約有2萬(wàn)西方技術(shù)人員在蘇聯(lián)工作;“一五”計(jì)劃期間,蘇聯(lián)建成的3個(gè)大型鋼鐵廠,都是美國(guó)和德國(guó)幫助建造的;斯大林格勒拖拉機(jī)廠的設(shè)備全部來(lái)自美國(guó)。這表明蘇聯(lián)A.逐步接受了資本主義的理論B.打破了美國(guó)對(duì)其的經(jīng)濟(jì)封鎖C.借助有利的時(shí)機(jī)推進(jìn)工業(yè)化D.已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)現(xiàn)代化5、1877年法國(guó)總統(tǒng)麥克馬洪迫使共和派總理辭職,并任命保王黨人組閣,此舉遭到眾議院的抵制。他又下令解散眾議院重新選舉,結(jié)果共和派仍占上風(fēng),他只好同意共和派人組閣。1878年初共和派又在參議院選舉中獲勝,他被迫辭職。這表明A.法國(guó)最終確立共和制B.保王黨人已經(jīng)完全失敗C.共和派人實(shí)際占據(jù)了優(yōu)勢(shì)D.法國(guó)政局始終動(dòng)蕩不安評(píng)卷人得分二、材料分析題(共5題,共10分)6、(20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平)
材料一納粹德國(guó)“文化清洗運(yùn)動(dòng)”的規(guī)模。
——據(jù)李工真《文化的流亡》整理(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí);希特勒為什么驅(qū)趕這些猶太文化精英??他們的離開(kāi)對(duì)德國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響。
材料二僅就是1933年這場(chǎng)知識(shí)難民潮就為美國(guó)送來(lái)了以愛(ài)因斯坦為代表的7名諾貝爾獎(jiǎng)的得主和8名即將要拿到諾貝爾獎(jiǎng)的人。德國(guó)1933年以前的獲獎(jiǎng)?wù)咴谑赖闹皇O?個(gè)人了;由于有以德國(guó)科學(xué)家為代表的這批歐洲新生科學(xué)家的加盟,美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了德國(guó),達(dá)到了25人。成為了世界上諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)得主最多的國(guó)家。這25人當(dāng)中還不包括以1945年以后在美國(guó)獲獎(jiǎng)的歐洲流亡科學(xué)家。也不包括那些當(dāng)年隨著父母來(lái)到美國(guó),完成學(xué)業(yè),最后獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第二代流亡者。所以正是這些杰出人物的到來(lái),才為美國(guó)帶來(lái)了德國(guó)科學(xué)體系中最科學(xué)的方法論,最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。所以,今天美國(guó)的諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的得主,已經(jīng)超過(guò)了200人。顯然與這批流亡科學(xué)家在美國(guó)開(kāi)拓的新方向以及由此在美國(guó)營(yíng)造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然,這些歐洲的精英們對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。同樣在人文社會(huì)科學(xué)及運(yùn)用領(lǐng)域,他們的才華也照樣大放光彩。
——據(jù)李工真《文化的流亡》整理(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),這些歐洲的知識(shí)難民為美國(guó)的發(fā)展作出了怎樣的貢獻(xiàn)?7、閱讀材料,回答問(wèn)題。材料第二次世界大戰(zhàn)期間,日軍入侵緬甸,駐緬甸英軍節(jié)節(jié)敗退。1942年2月,由精銳力量組成的中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬,與日軍作戰(zhàn),在仁安羌作戰(zhàn)中,中國(guó)遠(yuǎn)征軍與敵浴血奮戰(zhàn),解救出被圍英軍,轟動(dòng)英倫三島,英軍在戰(zhàn)局不利的情況下,放棄緬甸,向印度撤退,中國(guó)遠(yuǎn)征軍掩護(hù)英軍,并分別撤至印度和國(guó)內(nèi)。中國(guó)大后方重要的對(duì)外陸路通道分別被切斷,滇西一度被日軍占領(lǐng)。1943年10月,中國(guó)遠(yuǎn)征軍與盟軍配合,反攻緬北和滇西,在密支那戰(zhàn)役中,中國(guó)軍人組成敢死隊(duì),繞到敵軍背后,與正面部隊(duì)同時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,使敵人腹背受敵,潰敗逃跑,日軍指揮官絕望自殺。中國(guó)遠(yuǎn)征軍兵力總計(jì)達(dá)40余萬(wàn)人,傷亡接近20萬(wàn)人,以巨大的犧牲換取了最后的勝利?!幾灾袊?guó)人民解放軍軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》請(qǐng)回答:
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)的軍事意義和政治意義。8、【歷史選修3】戰(zhàn)爭(zhēng)造成的災(zāi)難有目共睹,但不同時(shí)代、不同人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有不同的思考和主張。閱讀材料,回答問(wèn)題:材料一材料二“戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是一種實(shí)際上的必要。它也是一種理論上的必要,一種邏輯的要求。國(guó)家這一概念意味著戰(zhàn)爭(zhēng)的概念”——《大國(guó)崛起》請(qǐng)回答:(1)材料一反映了怎樣的主題?(2)結(jié)合二戰(zhàn)后西歐國(guó)家團(tuán)結(jié)發(fā)展的歷史進(jìn)程,以史實(shí)說(shuō)明材料二所宣揚(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。9、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。在尼克松就任總統(tǒng)時(shí)(1968——1974),美國(guó)正處于內(nèi)外交困的境地。他上臺(tái)后即計(jì)劃“體面地”從越南撤軍。美國(guó)一方面通過(guò)“越南化”計(jì)劃,建立一支能夠逐漸替代美軍作戰(zhàn)的南越部隊(duì);另一方面,從1969年1月25日起,美國(guó)同南越、北越、南越民族解放陣線舉行多輪四方會(huì)談,尋求談判解決問(wèn)題的途徑。美國(guó)不斷小規(guī)模地撤軍,到1972年5月,駐越美軍已經(jīng)減少到6.9萬(wàn)人。同時(shí)也對(duì)北越進(jìn)行狂轟濫炸,并將戰(zhàn)火蔓延到柬埔寨和老撾。這一行徑激起了美國(guó)國(guó)內(nèi)激烈的反戰(zhàn)抗議活動(dòng)。在北越同意了重開(kāi)談判后,尼克松決定暫停轟炸。1973年1月27日,參加巴黎會(huì)談的美國(guó)、越南民主共和國(guó)的代表正式簽訂了《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、恢復(fù)和平的協(xié)定》,標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)十幾年的美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。——摘編自趙學(xué)功《略論尼克松政府的越南戰(zhàn)爭(zhēng)政策》
(1)簡(jiǎn)析尼克松從越南撤軍的背景。
(2)概括尼克松在越南撤軍的步驟。10、材料:20世紀(jì)60年代初肯尼迪上臺(tái)后,根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化適時(shí)調(diào)整了對(duì)外政策,提出“和平戰(zhàn)略”計(jì)劃。其基本內(nèi)包括:尋求與蘇聯(lián)對(duì)話,既強(qiáng)調(diào)美蘇之間存在根本的利害沖突,又認(rèn)為對(duì)蘇政策應(yīng)堅(jiān)持在對(duì)抗中尋求某些對(duì)話,在某些雙方感興趣的領(lǐng)城進(jìn)行有限的合作;擴(kuò)大同東歐國(guó)家的來(lái)往。要有實(shí)施的具體計(jì)劃,對(duì)東歐實(shí)行漸進(jìn)的和平演變,特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助和意識(shí)形態(tài)滲透;以援助開(kāi)道,向第三世界擴(kuò)張,實(shí)施和平計(jì)劃即向第三世界國(guó)家派遣以技術(shù)人員、教師為主的和平隊(duì),與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪“中間地帶”?!幾园俣劝倏啤犊夏岬系摹昂推綉?zhàn)略”》
(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué);分析肯尼迪提出“和平戰(zhàn)略”計(jì)劃的原因。
(2)結(jié)合材料和所學(xué),談?wù)勀銓?duì)肯尼迪“和平戰(zhàn)略”計(jì)劃作用的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分三、論述題(共2題,共4分)11、閱讀如下圖示。
史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合所學(xué),任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。12、閱讀材料;完成下列要求。
世界歷史上重要的條約或會(huì)議。
。時(shí)間。
會(huì)議或條約。
簡(jiǎn)介。
1648年。
《威斯特伐利亞和約》
結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng);確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán);國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則;形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國(guó)際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。
1919年。
《凡爾賽和約》
共15部分;包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書,第一部分為國(guó)際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國(guó)問(wèn)題,協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲;近東和非洲的資本主義世界秩序。
1945年4月。
《聯(lián)合國(guó)憲章》
共分19章111條。憲章規(guī)定;聯(lián)合國(guó)及其成員國(guó)應(yīng)遵循各國(guó)主權(quán)平等;各國(guó)以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、在國(guó)際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國(guó)不得干涉各國(guó)內(nèi)政等原則。
1968年7月。
《不擴(kuò)散核武器條約》
宗旨是防止核擴(kuò)散;推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。截至2002年4月,《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)共有187個(gè)。
2019年5月。
亞洲文明對(duì)話大會(huì)。
聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題;共商文明發(fā)展;合作大計(jì),達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》
——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會(huì)議和條約,其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示,并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之成理。)評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題,共14分)13、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
材料遠(yuǎn)東國(guó)際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國(guó)所派遣;法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國(guó)的先后為序,即以美;中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長(zhǎng)不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè),便提議應(yīng)按聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排,即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出:按照聯(lián)合國(guó)憲章,安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)是以中、法、蘇、英、美(按照國(guó)名英文字母先后)為序的。這樣,中國(guó)和法國(guó)法官將坐在他的兩旁。于是庭長(zhǎng)又提議:可以用一般按國(guó)名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展,居中的將是中、加等國(guó)的法官,英、美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了。
1946年5月2日正式開(kāi)庭的前一天;庭長(zhǎng)宣布,經(jīng)過(guò)盟軍最高統(tǒng)帥同意,坐席安排是,庭長(zhǎng)右側(cè)為美;中、法等國(guó)法官,左側(cè)為英、蘇等國(guó)法官。這樣,英、美兩國(guó)法官居中。中國(guó)法官表示:“這個(gè)安排是荒謬的,它既非按照受降簽字的次序,又非按照聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序,亦非按照一般國(guó)際會(huì)議以國(guó)名字母先后排列的次序,用意何在,殊屬費(fèi)解。”說(shuō)畢便憤然離開(kāi)。
第二天;遠(yuǎn)東國(guó)際法庭正式開(kāi)庭。開(kāi)庭前庭長(zhǎng)宣布,最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意,法官行列和坐席的順序以受降簽字國(guó)的順序?yàn)闇?zhǔn)。
——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);概括指出遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭建立的背景;說(shuō)明遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭庭長(zhǎng)先后提出的法官座次安排的理由。
(2)說(shuō)明中國(guó)法官抗?fàn)幍脑?,并加以?jiǎn)要評(píng)價(jià)。14、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
材料我想;如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話,那么您就會(huì)正確地理解我的意思:人人都需要和平,無(wú)論是還沒(méi)有喪失理智的資本家,還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人,都是如此,我們共產(chǎn)黨人從問(wèn)世之日起,一般來(lái)說(shuō)是反對(duì)國(guó)家間的任何戰(zhàn)爭(zhēng)和捍衛(wèi)和平事業(yè)的,我們始終把戰(zhàn)爭(zhēng)視為災(zāi)難,而不是把它當(dāng)成兒戲,當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段,更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的,而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是我們的敵人,對(duì)各國(guó)人民來(lái)說(shuō)是災(zāi)難。
如果您真的關(guān)心和平和本國(guó)人民的幸福;那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù),而我作為部長(zhǎng)會(huì)議生席也應(yīng)對(duì)自己的人民表示關(guān)懷。此外,維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè),如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)槊?;蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么,但戰(zhàn)爭(zhēng)將是全球性的,殘酷的、毀滅性的。
——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信(摘錄)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明蘇聯(lián)對(duì)現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是美軍自越南戰(zhàn)爭(zhēng)后主導(dǎo)參加的第一場(chǎng)大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,美軍首次將大量高科技武器投入實(shí)戰(zhàn),展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢(shì)。通過(guò)海灣戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)了與波斯灣地區(qū)國(guó)家的軍事、政治合作,強(qiáng)化了美軍在該地區(qū)的軍事存在,D選項(xiàng)符合題意。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)最大的特征就是信息化戰(zhàn)爭(zhēng),與戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和人心向背無(wú)關(guān),AB選項(xiàng)排除。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)與蘇聯(lián)無(wú)關(guān),C選項(xiàng)排除。2、A【分析】【詳解】
美軍在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的兩大軍事行動(dòng)是中途島海戰(zhàn)和瓜島之戰(zhàn),兩次戰(zhàn)役徹底打垮了日軍的主力,加速了盟軍反攻和勝利的到來(lái),這兩次戰(zhàn)役分別位于圖中的①和②,故A項(xiàng)正確。③是日本發(fā)動(dòng)的珍珠港事件,④是菲律賓戰(zhàn)役,不符合材料主旨,排除B、C和D項(xiàng)。3、C【分析】【詳解】
試題分析:該題屬于史實(shí)記憶型選擇題;旨在考查學(xué)生對(duì)史實(shí)的記憶與理解的準(zhǔn)確性。在第一次世界大戰(zhàn)中有很多大型的戰(zhàn)役,其中索姆河戰(zhàn)役是英法聯(lián)軍主動(dòng)發(fā)動(dòng)的,其它三項(xiàng)均為同盟國(guó)發(fā)動(dòng),故C項(xiàng)正確。
考點(diǎn):20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·第一次世界大戰(zhàn)的過(guò)程·索姆河戰(zhàn)役4、C【分析】【詳解】
根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知1929--1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī),這一時(shí)期蘇聯(lián)利用西方國(guó)家技術(shù)人員及機(jī)器出口的有利時(shí)機(jī),推動(dòng)了本國(guó)的工業(yè)化建設(shè),C項(xiàng)正確;蘇聯(lián)是社會(huì)主義國(guó)家,與西方資本主義國(guó)家的意識(shí)形態(tài)并不相同,排除A項(xiàng);材料主旨強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)利用有利的時(shí)機(jī)推進(jìn)工業(yè)化,與美國(guó)對(duì)其的經(jīng)濟(jì)封鎖無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是在1937年,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】
根據(jù)材料及所學(xué),法國(guó)共和制的確立1875年,法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)第三共和國(guó)憲法,標(biāo)志著法國(guó)確立了共和制;1875年,法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)第三共和國(guó)憲法,政局才告穩(wěn)定;共和黨占據(jù)了優(yōu)勢(shì)在參議院獲勝,并不代表其他黨派的完全失敗。故C項(xiàng)正確;排除ABD。二、材料分析題(共5題,共10分)6、略
【分析】【分析】
【詳解】
第(1)問(wèn);“原因”,依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從理論和實(shí)踐等兩個(gè)角度分析?!坝绊憽保罁?jù)材料數(shù)據(jù)從政治;科學(xué)文化以及二戰(zhàn)失敗等角度分析。
第(2)問(wèn),“貢獻(xiàn)”,依據(jù)材料二信息“成為了世界上諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)得主最多的國(guó)家顯然與這批流亡科學(xué)家在美國(guó)開(kāi)拓的新方向以及由此在美國(guó)營(yíng)造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然,這些歐洲的精英們對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。同樣在人文社會(huì)科學(xué)及運(yùn)用領(lǐng)域,他們的才華也照樣大放光彩”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從美國(guó)成為世界科技文化中心、開(kāi)辟了多領(lǐng)域的研究、為美國(guó)蓄積了大批人才等角度分析?!窘馕觥浚?)原因:理論上;希特勒認(rèn)為德意志民族是世界上最優(yōu)秀的民族,猶太人是世界上最惡劣的民族,為了爭(zhēng)取德意志民族的生存空間,就必須要消滅猶太等類等民族;在實(shí)踐上,希特勒上臺(tái)后,開(kāi)始大肆驅(qū)趕;屠殺猶太人。
會(huì)導(dǎo)致德國(guó)在政治上的孤立;會(huì)導(dǎo)致德國(guó)科學(xué)文化水平的降低;會(huì)導(dǎo)致德國(guó)最終的戰(zhàn)??;會(huì)導(dǎo)致世界科學(xué)文化中心的轉(zhuǎn)移。
(2)貢獻(xiàn):是美國(guó)超越德國(guó)成為世界科技文化中心;為美國(guó)開(kāi)辟了多領(lǐng)域的研究;為美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展蓄積了大批人才7、略
【分析】【詳解】
由材料“日軍指揮官絕望自殺”“中國(guó)遠(yuǎn)征軍掩護(hù)英軍”“中國(guó)大后方重要的對(duì)外陸路通道滇緬公路被切斷,滇西一度被日軍占領(lǐng)”等關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)可知,軍事意義為消滅了日軍有生力量;保存了盟軍反攻的實(shí)力;打通了中外國(guó)際交通線。由材料“中國(guó)遠(yuǎn)征軍與敵浴血奮”和所學(xué)知識(shí)可知,政治意義為表現(xiàn)出中國(guó)軍隊(duì)的英勇善戰(zhàn),增強(qiáng)了民族自信心,提升了中國(guó)的國(guó)際地位?!窘馕觥寇娛乱饬x:消滅了日軍有生力量;保存了盟軍反攻的實(shí)力;打通了中外國(guó)際交通線。
政治意義:表現(xiàn)出中國(guó)軍隊(duì)的英勇善戰(zhàn);增強(qiáng)了民族自信心,提升了中國(guó)的國(guó)際地位。8、略
【分析】【詳解】
(1)材料一圖24中的“NOWAR”;圖25中的和平鴿,都體現(xiàn)了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng);向往和平的思想。
(2)二戰(zhàn)后為了更好的生存和發(fā)展,西歐國(guó)家逐漸走向聯(lián)合,促進(jìn)了共同的發(fā)展。如法德兩國(guó)從世仇發(fā)展到現(xiàn)在的友好合作就是最好的例子。這一史實(shí)充分說(shuō)明了國(guó)家之間的關(guān)系并不只是戰(zhàn)爭(zhēng),和平交流更能促進(jìn)自身的發(fā)展?!窘馕觥浚?)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng);向往和平。
(2)二戰(zhàn)后,西歐國(guó)家先后建立了煤鋼共同體;歐洲經(jīng)濟(jì)共同體;歐洲原子能共同體;歐共體;歐盟。發(fā)行統(tǒng)一貨幣歐元。這種團(tuán)結(jié)合作的一體化方式極大促進(jìn)了西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高。9、略
【分析】【詳解】
(1)背景:根據(jù)材料“在尼克松就任總統(tǒng)時(shí)(1968——1974);美國(guó)正處于內(nèi)外交困的境地”結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,可從越戰(zhàn)造成美國(guó)巨大的損失;在美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于守勢(shì)、多極化趨勢(shì)的沖擊及國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)情緒高漲等角度進(jìn)行分析。
(2)步驟:根據(jù)“美國(guó)一方面通過(guò)‘越南化’計(jì)劃,建立一支能夠逐漸替代美軍作戰(zhàn)的南越部隊(duì);另一方面,從1969年1月25日起,美國(guó)同南越、北越、南越民族解放陣線舉行多輪四方會(huì)談,尋求談判解決問(wèn)題的途徑。美國(guó)不斷小規(guī)模地撤軍”得出實(shí)施“越南化計(jì)劃”、舉行四方會(huì)談、逐步小規(guī)模撤軍;根據(jù)“同時(shí)也對(duì)北越進(jìn)行狂轟濫炸,并將戰(zhàn)火蔓延到柬埔寨和老撾”得出企圖武力迫使北越屈服;根據(jù)“參加巴黎會(huì)談的美國(guó)、越南民主共和國(guó)的代表正式簽訂了《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、恢復(fù)和平的協(xié)定》,標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)十幾年的美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束”得出簽訂協(xié)議,結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)?!窘馕觥?1)背景:越戰(zhàn)造成美國(guó)巨大的損失;美蘇爭(zhēng)霸,美國(guó)處于守勢(shì);多極化趨勢(shì)的沖擊;國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)情緒高漲。
(2)步驟:實(shí)施“越南化計(jì)劃”(用越南部隊(duì)取代美軍);舉行四方會(huì)談;逐步小規(guī)模撤軍;企圖武力迫使北越屈服;簽訂協(xié)議,結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。10、略
【分析】【詳解】
(1)根據(jù)材料“強(qiáng)調(diào)美蘇之間存在根本的利害沖突”可得出美蘇冷戰(zhàn)形勢(shì)加?。桓鶕?jù)材料“以援助開(kāi)道;向第三世界擴(kuò)張”和“與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶”可得出美蘇紛紛加強(qiáng)對(duì)“第三世界”的爭(zhēng)奪;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,結(jié)合材料給出的時(shí)間20世紀(jì)60年代,聯(lián)系中蘇;美蘇關(guān)系的發(fā)展歷程,可得出蘇聯(lián)勢(shì)力逐漸上升;赫魯曉夫調(diào)整對(duì)外政策,主張與美國(guó)平起平坐,實(shí)現(xiàn)美蘇對(duì)話;中蘇關(guān)系惡化,社會(huì)主義陣營(yíng)出現(xiàn)裂痕。
(2)根據(jù)材料“尋求與蘇聯(lián)對(duì)話”可得出在冷戰(zhàn)格局下一定程度上緩和了世界局勢(shì);根據(jù)“以援助開(kāi)道,向第三世界擴(kuò)張,實(shí)施和平隊(duì)計(jì)劃即向第三世界國(guó)家派遣以技術(shù)人員、教師為主的和平隊(duì)”和與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪“中間地帶”可得出加劇了對(duì)第三世界國(guó)家的爭(zhēng)奪與滲透;客觀上推動(dòng)了第三世界國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展;根據(jù)材料“對(duì)東歐實(shí)行漸進(jìn)的和平演變”可得出為東歐劇變埋下了隱患?!窘馕觥浚?)美蘇冷戰(zhàn)形勢(shì)加??;美蘇紛紛加強(qiáng)對(duì)“第三世界”的爭(zhēng)奪;20世紀(jì)60年代初;蘇聯(lián)勢(shì)力逐漸上升;赫魯曉夫調(diào)整對(duì)外政策,主張與美國(guó)平起平坐,實(shí)現(xiàn)美蘇對(duì)話;中蘇關(guān)系惡化,社會(huì)主義陣營(yíng)出現(xiàn)裂痕。
(2)一定程度上緩和了世界局勢(shì);加劇了對(duì)第三世界國(guó)家的爭(zhēng)奪與滲透;客觀上推動(dòng)了第三世界國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展;為東歐劇變埋下了隱患。三、論述題(共2題,共4分)11、略
【分析】【分析】
【詳解】
材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先,提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證,根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開(kāi)辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”,而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期,因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初,第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”,而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論:世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對(duì)峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化,使之出現(xiàn)波動(dòng)?!窘馕觥坑^點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。
論證:17—18世紀(jì);殖民戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,從三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)到英法戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)際貿(mào)易受挫,全球化一度陷入停頓。1914—1945年,爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn),1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),各國(guó)實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義,經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后,美蘇爭(zhēng)霸,兩極格局對(duì)峙,全球化受阻。
結(jié)論:近代以來(lái),世界戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對(duì)峙使全球化不斷受挫。12、略
【分析】【詳解】
根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問(wèn)題的關(guān)鍵。論證過(guò)程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證:1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán)、國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則,構(gòu)建了相對(duì)平等、合理的國(guó)際政治體系,結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng);1919年《凡爾賽和約》實(shí)質(zhì)上帝國(guó)主義重新瓜分德國(guó)的殖民地,更改了國(guó)際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國(guó)主權(quán),而且列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的尖銳矛盾尖銳,因此不是一個(gè)平等、合理有序的政治體系,最終必將打破暫時(shí)的均勢(shì),破壞世界和平;2019年5月亞洲文明對(duì)話大會(huì),聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題,共商文明發(fā)展、合作大計(jì),達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》,力圖構(gòu)建一個(gè)更加公平公正、合理有序的政治體系,關(guān)注全人類命運(yùn)??偨Y(jié)部分,總而言之,隨著各個(gè)國(guó)家聯(lián)系日益密切,唯有構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序,關(guān)注全人類命運(yùn)才能解決全球性問(wèn)題?!窘馕觥垦灾欣砑纯?。四、簡(jiǎn)答題(共2題,共14分)13、略
【分析】【詳解】
本題考查遠(yuǎn)東國(guó)際
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