2025年統(tǒng)編版2024八年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級語文下冊月考試卷314考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法表述不正確的一項(xiàng)()（2分）A.《核舟記》選自明代張潮編的《虞初新志》，作者是清代的魏學(xué)洢，字子敬。B.銘，起初是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發(fā)展成為一種述功記行的文體，有時也用來警戒和勉勵。如：墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對偶句。C.新聞的結(jié)構(gòu)有五個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個部分。D.《背影》選自《朱自清散文全集》，由著名散文家、詩人、學(xué)者朱自清所作，全文四寫背影，每次情況有所不同，而愛子深情卻是一脈相承的。2、下列語句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.既醉/而退，曾/不吝情/去留B.性嗜/酒，家貧/不能/常得C.宅邊有/五柳樹，因以為/號焉D.銜觴/賦詩，以樂/其志3、下列詞語中沒有錯字的一項(xiàng)是（）A.銷聲匿跡周爾復(fù)始?？菔癄€挑撥離間B.誠慌誠恐格物致知袖手旁觀強(qiáng)詞奪理C.不修邊幅分崩離析暴風(fēng)驟雨自圓其說D.粗制爛造相輔相成振耳欲聾前呼后擁4、先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹.B.先生酷愛讀書，常常不放過一字一句C.先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛D.先生志趣獨(dú)特，從不把世俗的得失放在心上5、選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.潛滋暗長（qiǎn）芥蒂（dì）飛竄（cuàn）褪色（shǎi）B.不屑置辯（xuè）闡釋（chǎn）茫昧（mèi）奇崛（jué）C.不省人事（xǐng）魁梧（wú）星宿（xiù）飛甍（méng）D.強(qiáng)聒不舍（guō）桑梓（zǐ）坯子（pēi）帶挈（qiè）6、下列有關(guān)文學(xué)常識和文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《馬說》作者唐代韓愈，而《桃花源記》作者則是東晉陶淵明。B.《吶喊》的作者魯迅，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。C.《詩經(jīng)》收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。D.莊子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派代表人物，《大道之行也》《莊子與惠子游于濠梁之上》均選自《莊子》。7、下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多的尚未被我們認(rèn)識的海洋生物，其巨大的潛力莫衷一是B.她高高的個頭，勻稱的身材，但和她那幾個籃球隊(duì)的朋友站在一起，就給人鶴立雞群的感覺C.在繁華的大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂D.有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類遷徙習(xí)性和辨別旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、寫出與下列成語相關(guān)的三國人物。

（1）望梅止渴（）

（2）鞠躬盡瘁（）

（3）白帝托孤（）

（4）單刀赴會（）9、《日出》一文中引用王維和杜甫的詩句來寫夕陽，這兩句詩分別是：“____，____”；“____，____”。10、《保修》作者是____（國家）的作家____。11、讀《漁家傲·秋思》，邊聲：____的聲音，如大風(fēng)、號角、羌笛、馬嘯的聲音。12、查字典填空。

“拷”字是____結(jié)構(gòu)，音序是____。13、仔細(xì)閱讀課文《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》的第三段；回答下列問題。

①作者對海姆佗市市長及其同僚的贊美主要運(yùn)用了____的手法。

②作者把荒誕的故事說得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人雖沒有直接言語，但作者寫了他的____次不同的反應(yīng)，增強(qiáng)了故事的形象性，它們分別是____。14、給下列加線字注音。

藻____交橫____竹____影____評卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)15、我們對父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你將《傅雷家書》推薦給父母，并說明推薦理由。

__________________________________________________________________16、閱讀下面的名著選段，完成問題。有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲；朝著那只螳螂迎面跑了過來螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅膀豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。

(1)這段文字出自《_____________》，這部作品被譽(yù)為“________________”，被魯迅奉為“___________________”。

(2)本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂________時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂________的特點(diǎn)。

(3)這部作品是“公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合原文加以分析。17、名著閱讀（1）林沖是《水滸傳》中的重要人物，他從一個安分守己的禁軍教頭當(dāng)了“強(qiáng)盜”，林沖走過了一條艱苦險惡的人生道路。請至少說出林沖的三個故事。

_________________，_________________，_________________。（2）“風(fēng)騷”，___________和___________的并稱。它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流。對后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)。后代用來泛稱文學(xué)，在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先叫領(lǐng)風(fēng)騷。（3）傅雷是杰出的翻譯家，他翻譯的長篇小說《___________》是以貝多芬為原型的?！陡道准視肥歉道准胺蛉藢懡o長子___________和次子___________的100多封家信。18、正確打√，錯誤打×（1）傅雷父子，不但是生活中的朋友，而且是藝術(shù)研究上的知音?！陡道准視纺壑赣H對兒子濃厚的愛。（）（2）弗蘭克教授是傅聰留學(xué)波蘭時的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家（）（3）《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封七千多字。（）（4）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人如何對待生活問題。（）19、我向朋友推薦《傅雷家書》，原因是：___________________________________________________________________________________________。20、閱讀下面四則材料；完成題目。

材料一：那店小二那里肯放。魯達(dá)大怒，揸開五指，去那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血；再復(fù)一拳，打落兩個當(dāng)門牙齒。小二爬將起來，一道煙跑向店里去躲了。店主人那里敢出來攔他。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》材料二：李小二連忙開了酒，一面鋪下菜蔬品果酒饌。那人叫討副勸盤來，把了盞，相讓坐了。小二獨(dú)自一個攛梭也似伏侍不暇。店小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人云‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀帶在身上，前街后巷一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》

材料三：“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)是在網(wǎng)上招呼顧客；銷售商品、幫忙發(fā)貨；要求熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作，打字速度快，態(tài)度熱情服務(wù)好，最好還會簡單得攝影和圖片制作技術(shù)。

“網(wǎng)絡(luò)店小二”開展業(yè)務(wù)的工具包括聊天工具和網(wǎng)上博客等。全部的工作基本上都在電腦前完成；而且還可以跟店老板商量，決定自己的工作時間。相對于上班族，他們過得更自由，更輕松。隨著網(wǎng)店的盛行，這一行業(yè)如今成了大學(xué)畢業(yè)生及待業(yè)者應(yīng)聘的大熱門。“網(wǎng)絡(luò)店小二”要具有誠信；誠實(shí)、耐心、細(xì)心、自控力等特點(diǎn)。

材料四：“店小二”一詞人們并不陌生；在白話小說；古裝劇里，這一角色很常見。而在人們的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。當(dāng)下，這一詞匯悄然進(jìn)入一些地方政治生活領(lǐng)域，“店小二”精神便增加了些許現(xiàn)實(shí)針對性?！鞍l(fā)揚(yáng)‘店小二’精神”成了一些干部常說的話。政府部門和黨員干部發(fā)揚(yáng)“店小二”精神，在一些地方已經(jīng)用實(shí)際行動來表示，引起了社會的強(qiáng)烈關(guān)注。黨員干部如何當(dāng)好“店小二”，其實(shí)是一個很深刻的問題。

（1）根據(jù)材料一中第一段內(nèi)容；填寫回目，并說出這段文字的作用。

回目：史大郎夜走華陰道；______作用：______。

（2）材料三從哪幾個方面介紹了“網(wǎng)絡(luò)店小二”？提取幾個關(guān)鍵詞在下面的橫線上。

（3）閱讀上面幾則材料，結(jié)合你的理解，說一說“店小二精神”的內(nèi)涵。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)21、指出下列句子的說明方法。

（1）塔里木河干流全長1321公里；是中國第一；世界第二大內(nèi)陸河。______

（2）另據(jù)史書記載；在4世紀(jì)時，羅布泊水面超過兩萬平方公里。______

（3）放眼望去，塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長城。______。22、下面語段有兩處語病，請找出病句并寫出修改意見。（2分）①新的《道路交通安全法》對交通違法行為進(jìn)行了更加準(zhǔn)確的界定。②通過這個新規(guī)，對醉駕者起到極大的震懾作用。③2013年11月17日，河南省公安廳發(fā)布消息，11月5日至15日，省公安廳在全省組織開展了冬季集中整治的“一號行動”，重點(diǎn)查處酒駕等交通違法。④行動期間，全省公安廳部門共查處4213起酒駕案件。第一處：________________________________________________________________________第二處：________________________________________________________________________評卷人得分五、書寫(共2題，共14分)23、請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里；要求書寫規(guī)范；端正、整潔。

節(jié)日珍品母親驕傲。

24、根據(jù)注音用規(guī)范正楷寫出相應(yīng)的漢字。（4分）古城南京，穿越歷史的滄桑，于千回百轉(zhuǎn)中，體味一場（gèn）古未有的儀式。13日上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式。如果說紀(jì)念，是因?yàn)槟遣荒芡鼌s的回憶，那么公祭，則是源于那不能（mǒ）平的傷痛。歷史追（sù）到77年前的12月13日，從1937年12月13日到1938年1月，日軍闖入南京城，對我手無寸鐵的同胞進(jìn)行了長達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。暴行之殘忍，浩（jié）之悲痛，正如后來在遠(yuǎn)東國際軍事法庭上，法官要求美籍歷史學(xué)教授貝德士估算大屠殺的人數(shù)時，他惶恐地說道：“南京大屠殺涉及的范圍如此之廣，沒有人能夠?qū)λM(jìn)行完整的描述。”（摘自國家公祭網(wǎng)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】A項(xiàng)，《核舟記》的作者是明代魏學(xué)洢。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】A項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為：既醉/而退；曾不/吝情/去留；B項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為：性/嗜酒，家貧/不能/常得；C項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為：宅邊/有/五柳樹，因/以為/號焉。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主—謂賓”，有時還要注意一些特殊的用法，這里就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。3、C【分析】略【解析】C4、B【分析】此題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的解讀能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)生加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。文中五柳先生讀書是“好讀書，不求甚解”，所以B項(xiàng)表述錯誤。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】A．“潛滋暗長”應(yīng)讀“qián”；

B．“不屑置辯”應(yīng)讀“xiè”；

C．正確；

D．“坯子”應(yīng)讀“pī”．

故選：C．

此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力．需要學(xué)生在平時讀課文時；養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．

做好本題需要平時積累重點(diǎn)詞語的音形義．【解析】C6、D【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的把握能力?！窘馕觥緼BC項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，有誤，莊子是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派代表人物。故選：D。7、D【分析】A．使用有誤；莫衷一是：不能決定哪個是對的．形容意見分歧，沒有一致的看法．不符合語境．

B．使用有誤；鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣．比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出．不符合語境．

C．使用有誤；濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起．不符合語境．

D．使用正確；與生俱來：表示個人的特別；不可替代性，一生下來就是如此．符合語境．

故選：D

本題考查的是成語的正確使用；要從成語的意思；感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．

做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂茫窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】此題考查學(xué)生識記歷史人物相關(guān)信息的能力。做此題時要求學(xué)生平時多看書、多記憶、多積累?！窘馕觥浚?）曹操（2）諸葛亮（3）劉備（4）關(guān)羽9、大漠孤煙直長河落日圓落日照大旗馬鳴風(fēng)蕭蕭【分析】【分析】熟讀課文；理解詩句意思。

【點(diǎn)評】學(xué)生如果熟讀并理解課文內(nèi)容，找出詩句不難。10、日本星新一【分析】【分析】星新一；堪稱曰本科幻界的一個奇才。以1000多篇精巧別致；富于哲思的超短篇小說響譽(yù)世界。星新一生于東京的一個科學(xué)世家。第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束那年，他進(jìn)入東京大學(xué)攻讀農(nóng)業(yè)化學(xué)，畢業(yè)后在該大學(xué)的研究生院研究微生物學(xué)。1956年為逃避生意上的失意加入飛碟研究會。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯誤項(xiàng)區(qū)分開來。11、邊塞特有【分析】【分析】四面邊聲連角起：隨著軍營的號角聲響起,四面?zhèn)鱽響?zhàn)馬嘶鳴的聲音。邊聲：邊塞特有的聲音；如大風(fēng)；號角、羌笛、馬嘯的聲音。

【點(diǎn)評】此題主要考查對詩句理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。12、左右K【分析】【分析】漢字的結(jié)構(gòu)有上下；左右、全包圍、半包圍、上中下、左中右結(jié)構(gòu)。有的漢字部首在前；有的在后，有的特殊一些，音序就是拼音字母的第一個。

【點(diǎn)評】掌握漢字結(jié)構(gòu)，常用部首和音序查字法。13、對比三他似乎抱歉地聳了聳肩膀；花衣吹笛人既不點(diǎn)頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話；（我見）這位魔法大師動了心?！痉治觥俊痉治觥康谝活}；抓住題中提示的答點(diǎn)“運(yùn)用手法”，根據(jù)所學(xué)所記，了解課文內(nèi)容，從寫作手方法方面來判斷。第二題，根據(jù)所學(xué)所記，回顧文中作者有關(guān)“花衣吹笛人”的文字，抓住關(guān)鍵信息“反應(yīng)”“故事的形象性”，根據(jù)題目問題的指向分析有關(guān)內(nèi)容作答。

【點(diǎn)評】本題要求對課文內(nèi)容和寫作方法有所了解，學(xué)習(xí)中要多閱讀課文，注意老師對寫作方法的分析講解。14、xìngbǎi【分析】【分析】注音時要注意“荇”字讀第四聲。三、名著閱讀(共6題，共12分)15、略

【分析】本題考查學(xué)生推薦名著的能力。向別人推薦名著，可以從作品的人物、作品的主題、作品的語言等角度進(jìn)行推薦。示例：《傅雷家書》的作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。?【解析】示例：《傅雷家書》的作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。16、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著；對名著的作者；人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《昆蟲記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。

【解析】（1）《昆蟲記》昆蟲的史詩講昆蟲生活的楷模

（2）準(zhǔn)備捕食蝗蟲機(jī)警從容（每空1分）

（3）《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如：把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生動形象；蟋蟀建造住宅的過程就像一個人在精心設(shè)計(jì)自己的住房，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

17、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。林沖的故事：豹子頭誤入白虎堂，林教頭風(fēng)雪山神廟，林教頭刺配滄州道，林沖棒打洪教頭，林沖水寨大并火，林沖雪夜上梁山。（2）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可?！帮L(fēng)騷”，《詩經(jīng)·國風(fēng)》和《楚辭·離騷》的并稱。它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流。對后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)。后代用來泛稱文學(xué)，在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先叫領(lǐng)風(fēng)騷。（3）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求回答即可。傅雷是杰出的翻譯家，他翻譯的長篇小說《約翰·克利斯朵夫》是以貝多芬為原型的?！陡道准視肥歉道准胺蛉藢懡o長子傅聰和次子傅敏的100多封家信?！窘馕觥浚?）示例：豹子頭誤入白虎堂，林教頭風(fēng)雪山神廟，林教頭刺配滄州道，林沖棒打洪教頭，林沖水寨大并火，林沖雪夜上梁山。（2）《詩經(jīng)·國風(fēng)》和《楚辭·離騷》（也可答《國風(fēng)》和《離騷》）（3）《約翰·克利斯朵夫》傅聰傅敏18、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要對《傅雷家書》這本書有所了解，就能很好答題。（1）√；（2）×，應(yīng)為：杰維茨基教授是傅聰留學(xué)波蘭時的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家；（3）√；（4）√。【解析】（1）√（2）×（3）√（4）√19、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題根據(jù)自己的知識積累回答即可?！窘馕觥康谝唬@些家書里凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。作者用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教育兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，要有國家和民族的榮譽(yù)感。第二，這些家書還有相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng)等。第三，家書還是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動優(yōu)美，讀來感人至深。20、略

【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容的識記與分析．材料一出自《水滸傳》；回目補(bǔ)寫的內(nèi)容即為這一片段展示的故事內(nèi)容：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西．結(jié)合我們對名著內(nèi)容的了解，這個片段表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見義勇為的性格，從而引出下文拳打鄭屠的情節(jié)．

（2）本題考查材料信息的篩選．材料三第一段交代“店小二”的職責(zé)；第二段分別寫了“店小二”的工作要求以及特點(diǎn)，從材料中篩選出合適的詞作答即可．

（3）本題考查材料內(nèi)容的歸納．材料三主要講述的是“店小二”精神；結(jié)合黨員干部的職責(zé)，以及前面材料中分析的店小二的特點(diǎn)，可以看出，“店小二精神”指的是親民為民，為民解憂的精神；在行動上應(yīng)承擔(dān)一切，敢作敢為．

答案：

（1）回目：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）

作用：既表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見義勇為的性格；也為下文拳打鄭屠作鋪墊．（2分）

（2）職責(zé)；要求、工具、工作特點(diǎn)、意志品質(zhì)（3分）（答對三個即可）

（3）一是在姿態(tài)上親民為民；甘當(dāng)問需于民；主動排憂解難的“服務(wù)員”；二是在行動上敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為．（2分）

本題材料都與“店小二”相關(guān)；材料一；二是《水滸傳》的兩個片段，分別描寫了古代的兩位店小二；材料三，介紹了現(xiàn)代“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)與特點(diǎn)；材料四，重點(diǎn)分析了“店小二”一詞的引申義，號召黨的干部發(fā)揚(yáng)“店小二”的精神．

材料閱讀題往往給出一組材料，考查學(xué)生的審題能力、理解能力以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解．【解析】魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；既表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇、見義勇為的性格，也為下文拳打鄭屠作鋪墊．四、其他(共2題，共6分)21、略

【分析】（1）這句話中有準(zhǔn)確的數(shù)字；所以是列數(shù)字．

（2）本句中有準(zhǔn)確的數(shù)字；所以是列數(shù)字．

（3）從修辭的角度看；這是一個比喻句，所以是打