2025年粵教版高三生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版高三生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在濃蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿(mǎn)了（）A.清水中B.細(xì)胞液C.蔗糖溶液D.空氣2、下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體是水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器B.葡萄糖、核糖、脫氧核糖屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類(lèi)C.細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“能量轉(zhuǎn)換站”、“蛋白質(zhì)的加工廠及發(fā)送站”分別是線(xiàn)粒體、葉綠體、高爾基體D.鈣是人體內(nèi)的微量元素，血液中鈣離子含量太低會(huì)引起抽搐3、根據(jù)如圖的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖；分析下列敘述中不正確的是（）

A.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)B.若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)C.若①中含有一致病基因，則該致病基因來(lái)自其外祖母D.該神經(jīng)元興奮時(shí)，將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸4、細(xì)胞的無(wú)絲分裂之所以叫無(wú)絲分裂，主要原因是()A.細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單B.分裂中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)C.分裂中細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂D.分裂中整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分5、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（）A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過(guò)程C.卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成D.受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體6、經(jīng)人類(lèi)染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY。諸多案例顯示XYY綜合征患者有反社會(huì)行為和暴力傾向，有人稱(chēng)多出的Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合征的敘述正確的是A.患者為男性，可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致B.患者為女性，可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致C.患者為男性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致D.患者為女性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致7、表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是（）A.胚胎分割移植B.試管動(dòng)物技術(shù)C.胚胎移植D.受精卵移植8、乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（）A.自身免疫病肌無(wú)力B.自身免疫病痙攣C.過(guò)敏反應(yīng)肌無(wú)力D.過(guò)敏反應(yīng)痙攣9、組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分中沒(méi)有（）A.多糖B.磷脂C.蛋白質(zhì)D.核酸評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、果蠅的體細(xì)胞中有8條染色體，且為XY型性別決定方式，則其精子染色體組成是（）A.3+XB.3+YC.6+XYD.6+X11、下列各項(xiàng)生命活動(dòng)與人的下丘腦有關(guān)的是（）A.對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用B.體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)C.血糖濃度發(fā)生變化D.甲狀腺激素分泌量的變化12、對(duì)下列各圖的分析正確的是（）A.

分析：a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌B.

分析：甲是生產(chǎn)者，丁是消費(fèi)者C.

分析：環(huán)境條件不變時(shí)，種群密度下降D.

分析：過(guò)程一定發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離13、人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是（）A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D.興奮在突觸處只能單向傳遞14、下列對(duì)圖中甲、乙及a、b可能代表的含義的描述；正確的是（）

A.夜間某植物同一葉肉細(xì)胞中線(xiàn)粒體和葉綠體之間的氣體交換，a、b為O2和CO2B.圖示可表示生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié)，若a代表促進(jìn)，則b代表抑制C.若圖示代表人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)交換關(guān)系，若甲中蛋白質(zhì)較多，則a、b可代表葡萄糖和CO2D.圖示可表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的物質(zhì)循環(huán)15、下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是()A.培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物C.純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法D.各種微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽及瓊脂等成分16、下面哪種現(xiàn)象與細(xì)胞膜的功能特性無(wú)關(guān)的是（）A.白細(xì)胞吞噬病菌B.變形蟲(chóng)伸出偽足完成運(yùn)動(dòng)C.人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合D.甲狀腺濾泡細(xì)胞內(nèi)積累碘17、根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同；將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A；B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如下圖1所示；將睪丸中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如下圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線(xiàn)，如下圖3所示．下列敘述中正確的是（）

A.圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的乙～丙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成B.C組的細(xì)胞都位于圖3的乙～丙段C.要獲得圖2所示的結(jié)果，用睪丸作為研究對(duì)象比卵巢所得結(jié)果更可靠D.圖2中，D組表示精細(xì)胞，E組表示精原細(xì)胞，也可以表示次級(jí)精母細(xì)胞評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、（2006秋?泰州期末）如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上；常有白色枝條；綠色枝條和花斑枝條，請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

（1）在一植株上同時(shí)出現(xiàn)三種不同類(lèi)型的枝條，從細(xì)胞水平上分析，其原因是____．

（2）用14C標(biāo)記的CO2只處理葉片c，一段時(shí)間后，在植物體中能檢測(cè)到14C的葉片有____，原因是____．

（3）圖中可見(jiàn)，主根長(zhǎng)，側(cè)根短，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)___．若根的右側(cè)水分相對(duì)較多，則主根彎向____側(cè)生長(zhǎng)．

（4）請(qǐng)用上述植株為實(shí)驗(yàn)材料；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．

實(shí)驗(yàn)用具：碘液；酒精、清水、燒杯、加熱裝置、培養(yǎng)皿等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①____；

②用適當(dāng)濃度的三氯乙酸；點(diǎn)涂用于實(shí)驗(yàn)的葉的葉柄，以阻止光合產(chǎn)物的運(yùn)輸；

③____；

④____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____．19、如圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖．復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必需組成．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離，1Kb=1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是____

（2）將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組，需要用到____酶．如果是兩兩重組，可能有____種長(zhǎng)度的重組結(jié)果．

（3）基因工程中檢測(cè)篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個(gè)重要的步驟．現(xiàn)運(yùn)用EcoRⅠ酶切質(zhì)粒，完全酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為_(kāi)___和____，或者_(dá)___和____的片段；則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．

（4）若選擇自身不含lacZ基因并對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，則在篩選導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)如何操作？____

（5）下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是____（多選）．

A．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解。

B．質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞。

C．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的。

D．質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則。

E．質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)。

F．沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體．20、某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．

。K2CrO4溶液（mmol-L-1）觀察的細(xì)胞數(shù)量進(jìn)行分裂的細(xì)胞數(shù)量染色體畸形的細(xì)胞數(shù)量產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)量040195230350403446764287100398631455534150400828354658（1）制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：剪取根尖，放入鹽酸和酒精的混合液中____8-12min；將根尖放入清水中漂洗10min；用____溶液對(duì)根尖染色15min；壓片后制成裝片．

（2）鏡檢時(shí)，每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600個(gè)細(xì)胞，這樣每種濃度K2CrO4溶液處理?xiàng)l件下應(yīng)保證統(tǒng)計(jì)____個(gè)根尖裝片；以降低實(shí)驗(yàn)誤差．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是____（填“促進(jìn)”；“抑制”或“無(wú)影響”）．

（4）K2Cr4處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí)，帶有著絲粒（著絲點(diǎn)）的染色體在完成復(fù)制后，姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”，以下均為有絲分裂____期圖，能觀察到“染色體橋”的圖象是____．

斷裂后，沒(méi)有著絲粒的染色體片段不能被____牽引，在有絲分裂____期核膜重建后，會(huì)被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核．21、某學(xué)校生物研究小組為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響；欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，如你是其中一員，請(qǐng)你一起完成該研究方案．

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：____．

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

材料用具：已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長(zhǎng)素溶液（濃度分別為100mg?L-1、10mg?L-1、1mg?L-1、0.1mg?L-1、0.01mg?L-1）

方法步驟：

①取6個(gè)培養(yǎng)皿，____．

②用移液管____．

③____．

④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后；統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幼苗的生長(zhǎng)情況如圖：

據(jù)此初步判斷促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度的范圍為_(kāi)___．22、牛奶中含有蛋白質(zhì)；脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分；其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)．某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖．下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖．

【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖．

【材料用具】略。

【實(shí)驗(yàn)步驟】請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b；c、d處內(nèi)容：

。探究目的探究牛奶中有無(wú)還原糖探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)試管步驟ABCDEF第一步2mL

牛奶2mL

蒸餾水2mL葡。

萄糖樣液2mL

牛奶2mL

蒸餾水2mL

a樣液第二步2mL斐。

林試劑2mL斐。

林試劑2mL斐。

林試劑2mL

NaOH

溶液b2mL

NaOH

溶液第三步c水浴加熱水浴加熱d3～4滴。

CuSO4

溶液3～4滴。

CuSO4

溶液結(jié)果？？（1）a．____；b．____；c．____；d．____．

（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)A；D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

A：____．D：____．

（3）分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組為_(kāi)___，目的是____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共3分)23、青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗病活性的脂類(lèi)化合物；但提取量較低。內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類(lèi)微生物。為研究不同處理的內(nèi)生青霉菌對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖。

（1）圖中莖段通過(guò)①脫分化過(guò)程形成______；②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于______。

（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是______；莖段組織發(fā)育成組培苗的原因是______的結(jié)果。

（3）⑤過(guò)程中的處理方法及測(cè)定結(jié)果如下表所示。其中對(duì)照組處理辦法為_(kāi)_____。⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗的應(yīng)______以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠；應(yīng)______。

。組別結(jié)果指標(biāo)結(jié)果指標(biāo)蛋白質(zhì)含量。

（mg．g-1）可溶性糖（%）青蒿素。

（mg?g-1）干重（g）可溶性糖（%）青蒿素。

（mg?g-1）對(duì)照組2.160.0545.12.982.98不同處理。

的實(shí)驗(yàn)組1組培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿，高壓滅菌后備用4.520.0596.504.072組分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用3.670.0596.014.244.243組分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液濾過(guò)菌絲后備用3.150.0787.104.704.70注：過(guò)濾除菌是指用有孔的濾膜過(guò)濾培養(yǎng)液中的菌體及孢子。

（4）據(jù)表中結(jié)果分析，與對(duì)照組相比較，1組處理中蛋白質(zhì)含量最高，推測(cè)可能的原因是______。從提高青蒿素的產(chǎn)量看，______組處理效果最佳，原因可能是______。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)24、（15分）長(zhǎng)期以來(lái)，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（1）在試管牛和克隆羊的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有。（2）和受精有關(guān)的過(guò)程有：①第一次卵裂開(kāi)始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（3）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞，稱(chēng)為ES或EK細(xì)胞。這類(lèi)細(xì)胞的形態(tài)特征有（4）試管牛E的性別為，克隆羊多利的性狀和(黑面綿羊白面綿羊）最接近。（5）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的沖洗出來(lái)。（6）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有；圖中標(biāo)號(hào)3為，它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胚盤(pán)。（7）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜。25、（每空1分，共12分）A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是。（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[]。（3）若將A圖細(xì)胞置于0．3g／mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與____發(fā)生分離；若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，原因是。（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是。（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[]，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為（填圖中標(biāo)號(hào)）。控制分泌蛋白合成的信使RNA，從其合成場(chǎng)所到達(dá)分泌蛋白合成場(chǎng)所的過(guò)程中，必須直接穿越的生物膜層數(shù)是________層。（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的例子。26、（22分）2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段，功能是完成染色體末端的的復(fù)制，防止染色體融合、重組和降解。它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制，因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn)，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長(zhǎng)，從而延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明：如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來(lái)越短，而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡。（1）染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的，結(jié)果使染色體上基因的發(fā)生改變。（2）端粒酶中，蛋白質(zhì)成分的功能類(lèi)似于酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞，細(xì)胞中的端粒長(zhǎng)度與細(xì)胞增殖能力呈（正相關(guān)、負(fù)相關(guān)）關(guān)系。（3）研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除，培育出一只基因型為B+B—的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B—表示去除了B基因），欲利用這只雄性小鼠選育B—B—雌性小鼠，用來(lái)與B+B—小鼠交配的親本是，雜交子代的基因型是____讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配，子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是。（4）下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，正確的是。A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用（5）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失，若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡?，F(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？方法一：方法二：參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】1；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)；細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離．

2、原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：細(xì)胞壁是全透性的；用蔗糖液誘發(fā)植物細(xì)胞產(chǎn)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，這時(shí)蔗糖溶液就進(jìn)入細(xì)胞壁，細(xì)胞膜是選擇透過(guò)的，蔗糖溶液不能進(jìn)入細(xì)胞膜，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間，充滿(mǎn)的是蔗糖溶液．

故選：C．2、D【分析】【分析】在細(xì)胞質(zhì)中有線(xiàn)粒體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、溶酶體等細(xì)胞器；核糖構(gòu)成RNA成分，葡萄糖是主要能源物質(zhì)，脫氧核糖構(gòu)成DNA成分，是動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖類(lèi)；無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物，但對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用．【解析】【解答】解：A；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等；A正確；

B；葡萄糖是主要能源物質(zhì)；核糖構(gòu)成RNA成分，脫氧核糖構(gòu)成DNA成分，是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖，B正確；

C；線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸的主要場(chǎng)所；是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”；葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”；高爾基體是蛋白質(zhì)的加工廠及發(fā)送站，C正確；

D；鈣是人體的大量元素；血液中鈣離子含量太低會(huì)引起抽搐，D錯(cuò)誤．

故選：D．3、D【分析】【分析】1；根據(jù)題意和圖示分析可知：①是線(xiàn)粒體；②是高爾基體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是突觸小泡，⑤是神經(jīng)遞質(zhì)．

2、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的；興奮在突觸間的傳遞是單向的，圖中刺激A，電流表偏轉(zhuǎn)2次．【解析】【解答】解：A；興奮的傳導(dǎo)過(guò)程需要能量；抑制細(xì)胞呼吸作用會(huì)影響興奮的傳導(dǎo)，A正確；

B；刺激A點(diǎn)；興奮傳到電流計(jì)兩側(cè)接線(xiàn)柱時(shí)間不同，所以電流計(jì)B發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，B正確；

C；若①中含有一致病基因；屬于母系遺傳，則該致病基因來(lái)自其外祖母，C正確；

D；④中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐，D錯(cuò)誤．

故選：D．4、B【分析】【解析】試題分析：無(wú)絲分裂是因在分裂過(guò)程中無(wú)染色體、紡錘絲出現(xiàn)而得名?？键c(diǎn)：無(wú)絲分裂的概念【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本題考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問(wèn)題的能力。【解答】A.采集到的精子必需經(jīng)過(guò)獲能處理；卵細(xì)胞必需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期才具有受精能力，A錯(cuò)誤；

B.動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同；有的可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，有的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞，但它們都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，B錯(cuò)誤；

C.卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程分兩個(gè)階段；排卵之前是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的，排卵之后減數(shù)分裂的繼續(xù)完成則是在輸卵管中，C錯(cuò)誤；

D.在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體；說(shuō)明卵細(xì)胞已經(jīng)完成了受精，這是判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志，D正確。

故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí)。意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹繐?jù)題意分析可知，XYY綜合征患者含有Y染色體，患者不可能為女性；含有兩條Y染色體，應(yīng)該是父方減數(shù)分裂異常導(dǎo)致。綜上所述，C正確，ABD均錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾7、A【分析】【分析】1；胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等；經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．

2、胚胎分割特點(diǎn)：來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一．【解析】【解答】解：來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；因此表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛最可能的原因是采用了胚胎分割移植技術(shù)．

故選：A．8、A【分析】【分析】1；免疫失調(diào)引起的疾病：

（1）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原．如花粉；油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類(lèi)藥物等（因人而異）．

（2）自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾?。e例：風(fēng)濕性心臟病；類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．

（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一類(lèi)是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷?。灰活?lèi)是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷?。蝗绨滩。?/p>

2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．【解析】【解答】解：（1）機(jī)體對(duì)自身抗原（乙酰膽堿受體）發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病為自身免疫??；

（2）某病人血液中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體；使乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體結(jié)合，導(dǎo)致興奮無(wú)法傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，進(jìn)而導(dǎo)致肌無(wú)力．

故選：A．9、D【分析】【分析】細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其次還有少量糖類(lèi)．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞膜的成分中含有多糖；多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，A錯(cuò)誤；

B；磷脂是細(xì)胞膜的基本骨架；B錯(cuò)誤；

C；蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要成分之一；C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞膜不含有核酸；正確．

故選：D．二、多選題(共8題，共16分)10、A|B【分析】【分析】果蠅的體細(xì)胞中共有8條染色，并且性別決定方式為XY型，則雌果蠅的染色體組成為6條常染色體和XX，雄果蠅的染色體組成為6條常染色體和XY，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：根據(jù)題意分析已知；果蠅的體細(xì)胞中共有8條染色，并且性別決定方式為XY型，則雄果蠅的染色體組成為6條常染色體和XY．經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程，同源染色體分離，則形成的精子中應(yīng)該含有3條常染色體和一條X染色體或一條Y染色體，即3+X或3+Y．

故選：AB．11、A|B|C|D【分析】【分析】下丘腦的功能：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降；維持水代謝平衡．

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層；使之產(chǎn)生渴覺(jué)．

③分泌：分泌促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素．

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中．【解析】【解答】解：A；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；A正確；

B；下丘腦是滲透壓調(diào)節(jié)中樞；能感受滲透壓升降，維持水代謝平衡，且下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)的中樞，B正確；

C；血糖調(diào)節(jié)中樞是下丘腦；C正確；

D；下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌促甲狀腺激素，使得甲狀腺分泌甲狀腺激素，D正確．

故選：ABCD．12、A|D【分析】【分析】分析圖A可知，a即能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，b只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

分析圖B可知；由于甲與無(wú)機(jī)環(huán)境之間為雙箭頭，所以甲為生產(chǎn)者，進(jìn)而可知乙為初級(jí)消費(fèi)者，丙為次級(jí)消費(fèi)者，丁為分解者．

分析圖C可知；幼年個(gè)體占60%，成年個(gè)體占25%，而老年個(gè)體占15%，因此，該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型．

分析圖D可知，圖示過(guò)程為減數(shù)分裂過(guò)程，其中①為減數(shù)第一次分裂，②為減數(shù)第二次分裂．【解析】【解答】解：A．酵母菌是兼性厭氧菌；在有氧和無(wú)氧條件下均能生存，乳酸菌為厭氧菌，只能生活在無(wú)氧環(huán)境中，隨氧氣的增加，呼吸速率減慢，A正確．

B．分析題圖可知；甲是生產(chǎn)者，丁是分解者，B錯(cuò)誤．

C．該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型；環(huán)境條件不變時(shí)，種群密度將上升，C錯(cuò)誤．

D．減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離；D正確．

故選：AD．13、B|C|D【分析】【分析】1；興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)；需通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．

2、興奮在突觸處的傳遞需要借助神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞．【解析】【解答】解：A；突觸前神經(jīng)元先興奮；突觸后神經(jīng)元后興奮，A錯(cuò)誤；

B；興奮通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞的過(guò)程中的信號(hào)轉(zhuǎn)變過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)；B正確；

C；突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成；C正確；

D；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放；作用于突觸后膜，引起突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，因此，興奮在突觸間的傳遞是單向的，D正確．

故選：BCD．14、B|C【分析】【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是線(xiàn)粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A、夜間，植物不能進(jìn)行光合作用，a、b不可能是氧氣和二氧化碳；A錯(cuò)誤；

B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素過(guò)多會(huì)抑制垂體的分泌活動(dòng)，因此如果圖示表示生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié)，若a代表促進(jìn)，則b代表抑制；B正確；

C、如果圖示代表人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)交換關(guān)系，若甲中蛋白質(zhì)較多，說(shuō)明甲是血漿，乙是組織液，a、b可代表葡萄糖和CO2；C正確；

D；消費(fèi)者產(chǎn)生物質(zhì)先進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境中；然后被生產(chǎn)者利用，D錯(cuò)誤．

故選：BC．15、A|B|C【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)條件，培養(yǎng)基的種類(lèi)和功能，常用的接種方法，常用的滅菌方法，主要考查學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)技術(shù)的掌握與運(yùn)用?！窘獯稹緼.培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌，A正確；B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物，B正確；C.純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。C正確；D.微生物培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等，有的還需要生長(zhǎng)因子等特殊的營(yíng)養(yǎng)，固體和半固體培養(yǎng)基需要瓊脂，液體培養(yǎng)基不需要瓊脂，D錯(cuò)誤。故選ABC?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC16、A|B|C【分析】【分析】細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性，即細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)．【解析】【解答】解：A；白細(xì)胞吞噬病菌與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)；與細(xì)胞膜的功能特性無(wú)關(guān)，A正確；

B；變形蟲(chóng)伸出偽足完成運(yùn)動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)；與細(xì)胞膜的功能特性無(wú)關(guān)，B正確；

C；人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)；與細(xì)胞膜的功能特性無(wú)關(guān)，C正確；

D；甲狀腺濾泡細(xì)胞內(nèi)積累碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)，D錯(cuò)誤．

故選：ABC．17、C|D【分析】【分析】分析圖1：A組細(xì)胞的DNA含量為2C；可表示G1期和有絲分裂末期；B組細(xì)胞的DNA含量在2C～4C間，表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制，處于S期；C組細(xì)胞的DNA含量為4C，可表示G2期；前期、中期和后期．

分析圖2：D組細(xì)胞的DNA含量只有體細(xì)胞的一半；表示減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子；E組細(xì)胞的DNA含量為2C，可表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的細(xì)胞；F組細(xì)胞的DNA含量為4C，可表示G1期和減數(shù)第一次分裂過(guò)程中的細(xì)胞．

分析圖3：曲線(xiàn)表示細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化，其中甲乙段形成的原因是DNA的復(fù)制；丙丁段形成的原因是著絲粒分裂．【解析】【解答】解：A；圖1B組細(xì)胞處于有絲分裂間期；位于圖3的甲～乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是染色體的復(fù)制，即DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；

B；圖1C組細(xì)胞的DNA含量為4C；可表示G2期、前期、中期和后期，其中只有G2期、前期、中期位于圖3的乙～丙段，B錯(cuò)誤；

C；睪丸中精原細(xì)胞數(shù)量多；所產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子等各種細(xì)胞數(shù)量大，得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比卵巢的準(zhǔn)確，因此要獲得圖二所示的結(jié)果，用睪丸作為研究對(duì)象比卵巢所得結(jié)果更可靠，C正確；

D；圖2中；D組細(xì)胞的DNA含量只有體細(xì)胞的一半，表示減數(shù)分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞；E組細(xì)胞的DNA含量為2C，可表示精原細(xì)胞，也可表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的次級(jí)精母細(xì)胞，D正確．

故選：CD．三、填空題(共5題，共10分)18、有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)隨機(jī)地不均等地進(jìn)行分配abc有機(jī)物在植物體內(nèi)能夠運(yùn)輸頂端優(yōu)勢(shì)右先將整株植物放在暗處饑餓處理一晝夜給予一定時(shí)間光照后，摘取葉片a和c，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱經(jīng)上述處理后的葉片a和c用清水沖洗，分別滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化葉片a不變色，葉片c呈藍(lán)色．【分析】【分析】紫茉莉質(zhì)體的遺傳紫茉莉的葉片中有兩種類(lèi)型質(zhì)體，即葉綠體：含有葉綠素、呈綠色；白色體：無(wú)色素、白色．而紫茉莉的枝條有三種：綠色、白色、花斑色（綠、白相間），它們所含有的質(zhì)體如下枝條類(lèi)型和質(zhì)體種類(lèi)：綠色（葉綠體）、白色（白色體）、花斑色（葉綠體、白色體）．【解析】【解答】解：（1）在有絲分裂過(guò)程中；細(xì)胞質(zhì)的質(zhì)體中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)地不均等地進(jìn)行分配，導(dǎo)致紫茉莉有的枝條含有白色體；有的含有葉綠體、還有的兩種質(zhì)體都有，所以在一植株上會(huì)同時(shí)出現(xiàn)三種不同類(lèi)型的枝條．

（2）用14C標(biāo)記的CO2只處理葉片c，一段時(shí)間后合成的有機(jī)物通過(guò)篩管在體內(nèi)可以運(yùn)輸?shù)街参矬w全身的各個(gè)部位，所以在植物體中能檢測(cè)到14C的葉片有abc．

（3）圖中主根長(zhǎng)；側(cè)根短，這種主根優(yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)根生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為頂端優(yōu)勢(shì)．植物的根具有向水性和向肥性等特性，所以若根的右側(cè)水分相對(duì)較多，則主根彎向右側(cè)生長(zhǎng)．

（4）為了證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①先將整株植物放在暗處饑餓處理一晝夜；②用適當(dāng)濃度的三氯乙酸，點(diǎn)涂用于實(shí)驗(yàn)的葉的葉柄，以阻止光合產(chǎn)物的運(yùn)輸；③給予一定時(shí)間光照后，摘取葉片a和c，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱；④經(jīng)上述處理后的葉片a和c用清水沖洗，分別滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．實(shí)驗(yàn)結(jié)果為葉片a不變色，葉片c呈藍(lán)色．

故答案是：

（1）有絲分裂過(guò)程中；細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)隨機(jī)地不均等地進(jìn)行分配。

（2）abc有機(jī)物在植物體內(nèi)能夠運(yùn)輸。

（3）頂端優(yōu)勢(shì)右。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①先將整株植物放在暗處饑餓處理一晝夜。

③給予一定時(shí)間光照后；摘取葉片a和c，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱。

④經(jīng)上述處理后的葉片a和c用清水沖洗，分別滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片a不變色，葉片c呈藍(lán)色．19、缺少標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)被限制酶切割限制酶（PvuⅠ）和DNA連接酶31.1kb5.6kb3.1kb3.6kb在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)入處理的大腸桿菌，若能形成白色菌落的即為導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌ADF【分析】【解答】解：（1）由圖可知；質(zhì)粒A中缺少標(biāo)記基因，質(zhì)粒C中的復(fù)制原點(diǎn)被酶切割，所以A；C不能作為運(yùn)載體．

（2）由圖可知；獲取目的基因使用的限制酶是PvuⅠ，所以切割質(zhì)粒B也用該限制酶，同時(shí)目的基因與運(yùn)載體連接的時(shí)候還需要DNA連接酶．用DNA連接酶連接時(shí)，可能出現(xiàn)質(zhì)粒環(huán)化；目的基因環(huán)化、形成重組質(zhì)粒，有3處長(zhǎng)度的結(jié)果．

（3）根據(jù)題意，質(zhì)粒長(zhǎng)度為2.7kb，目的基因長(zhǎng)度為4.0kb，所以重組質(zhì)粒長(zhǎng)度為6.7kb，出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb，則另一個(gè)長(zhǎng)度為5.6kb，若目的基因重組時(shí)倒置，可形成3.1kb和3.6kb的片段．

（4）若選擇自身不含lacZ基因并對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞；則在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)入處理的大腸桿菌，若能形成白色菌落的即為導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌．

（5）A；使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解；A正確；

B；質(zhì)粒運(yùn)載體也能進(jìn)入細(xì)胞；B錯(cuò)誤；

C；質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者酵母菌的DNA改造的；C錯(cuò)誤；

D；質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則；D正確；

E；質(zhì)粒運(yùn)載體只要把目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞后就能表達(dá)；E錯(cuò)誤；

F；沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體；F正確．

【分析】基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子；終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成．

基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶、運(yùn)載體．

1；限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

2、DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．20、解離龍膽紫（或“醋酸洋紅”）7抑制、促進(jìn)、促進(jìn)后B、C紡錘絲末【分析】【分析】1；制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：解離、漂洗、染色、制片．

2、本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度K2CrO4溶液，因變量是有絲分裂細(xì)胞數(shù)、染色體畸變和產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制、促進(jìn)、促進(jìn)【解析】【解答】解：（1）制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：解離；漂洗、染色、制片．剪取根尖；放入鹽酸和酒精的混合液中解離8-12min，目的使得組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)；將根尖放入清水中漂洗10min；用龍膽紫溶液對(duì)根尖染色15min，壓片后制成裝片．

（2）因?yàn)橛^察的是大約4000個(gè)；每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600個(gè)細(xì)胞600×6（根尖裝片）＜4000＜600×7（根尖裝片）=4200，應(yīng)保證統(tǒng)計(jì)7個(gè)根尖裝片，以降低實(shí)驗(yàn)誤差．

鏡檢時(shí)，每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600個(gè)細(xì)胞，這樣每種濃度K2CrO4溶液處理?xiàng)l件下應(yīng)保證統(tǒng)計(jì)7

個(gè)根尖裝片；以降低實(shí)驗(yàn)誤差．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂；染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制、促進(jìn)、促進(jìn)（填“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”）．

（4）K2Cr4處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí)；帶有著絲粒（著絲點(diǎn)）的染色體在完成復(fù)制后，姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”，以下均為有絲分裂后期圖，能觀察到“染色體橋”的圖象是B；C．?dāng)嗔押?，沒(méi)有著絲粒的染色體片段不能被紡錘絲牽引，在有絲分裂末期核膜重建后，會(huì)被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核．

故答案為：

（1）解離龍膽紫（或“醋酸洋紅”）

（2）7

（3）抑制；促進(jìn)、促進(jìn)；

（4）后B、C紡錘絲末21、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗的影響不同編號(hào)并墊上濾紙取等量的5種濃度的生長(zhǎng)素溶液和蒸餾水分別滴入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)的蘿卜種子分別放入6個(gè)培養(yǎng)皿中1-10mg．L-1【分析】【分析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響，所以實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育情況．為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)還有遵循平行重復(fù)原則，即用不同植物種子重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗的影響不同．

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取6個(gè)培養(yǎng)皿；編號(hào)并墊上濾紙．

②用移液管取等量的5種濃度的生長(zhǎng)素溶液和蒸餾水分別滴入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中．

③取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)的蘿卜種子分別放入6個(gè)培養(yǎng)皿中．

④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后；統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

根據(jù)題意和圖示分析可知：幼苗在生長(zhǎng)素濃度為1mg．L-1和10mg．L-1時(shí)，生長(zhǎng)較好，所以可初步判斷促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度的范圍為1-10mg．L-1．

故答案為：

（1）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗的影響不同。

（2）①編號(hào)并墊上濾紙。

②取等量的5種濃度的生長(zhǎng)素溶液和蒸餾水分別滴入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。

③取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)的蘿卜種子分別放入6個(gè)培養(yǎng)皿中。

④1-10mg．L-122、蛋白質(zhì)2mLNaOH溶液水浴加熱3～4滴CuSO4溶液若出現(xiàn)磚紅色沉淀，證明奶粉中含有還原糖，否則無(wú)還原糖若出現(xiàn)紫色，證明奶粉中含有蛋白質(zhì)，否則無(wú)蛋白質(zhì)B和C試管通過(guò)對(duì)照探究奶粉中是否含有還原糖【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．【解析】【解答】解：本題要求探究某品牌牛奶中有沒(méi)有蛋白質(zhì)和還原糖；實(shí)質(zhì)上是考查教材中可溶性還原糖與蛋白質(zhì)鑒定的相關(guān)知識(shí)與技能．實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照，一般選擇空白對(duì)照，但為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力可增加一組標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，如探究牛奶中是否具有還原糖可用還原糖如葡萄糖進(jìn)行對(duì)照，而探究牛奶中是否具有蛋白質(zhì)可用蛋白質(zhì)如酪蛋白進(jìn)行對(duì)照．

（1）根據(jù)題意和表格分析可知：a、b、c、d分別為蛋白質(zhì)、2mLNaOH溶液、水浴加熱和3～4滴CuSO4溶液．

（2）A試管中；如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，證明奶粉中含有還原糖，否則無(wú)還原糖；D試管中，如果出現(xiàn)紫色，證明奶粉中含有蛋白質(zhì)，否則無(wú)蛋白質(zhì)．

（3）該實(shí)驗(yàn)中；對(duì)照組為B和C試管，目的是通過(guò)對(duì)照探究奶粉中是否含有還原糖，便于得出正確結(jié)論．

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)2mLNaOH溶液水浴加熱3～4滴CuSO4溶液。

（2）若出現(xiàn)磚紅色沉淀；證明奶粉中含有還原糖，否則無(wú)還原糖若出現(xiàn)紫色，證明奶粉中含有蛋白質(zhì)，否則無(wú)蛋白質(zhì)。

（3）B和C試管通過(guò)對(duì)照探究奶粉中是否含有還原糖四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共3分)23、愈傷組織生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量比例不同不含動(dòng)物血清基因的選擇性表達(dá)未接種青霉菌的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用長(zhǎng)勢(shì)基本一致接種多瓶1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲（胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分）33組經(jīng)過(guò)濾除菌，培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類(lèi)物質(zhì)能夠保持活性【分析】解：（1）圖中莖段通過(guò)①脫分化過(guò)程形成愈傷組織；②③表示再分化過(guò)程，②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同。

（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是不含動(dòng)物血清；莖段組織發(fā)育成組培苗的原因是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

（3）⑤表示不同處理后加入MS培養(yǎng)基；其中對(duì)照組處理辦法為未接種青霉素的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用。⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)基本一致，以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠，應(yīng)接種多瓶，避免偶然因素的影響。

（4）據(jù)表中結(jié)果分析；與對(duì)照組相比較，三個(gè)實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)測(cè)定結(jié)果指標(biāo)均高于對(duì)照組。1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲（胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分），故1組處理中蛋白質(zhì)含量最高。從提高青蒿素的產(chǎn)量看，3組經(jīng)過(guò)濾除菌，培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類(lèi)物質(zhì)能夠保持活性，故3組處理效果最佳。

故答案為：（1）愈傷組織生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量比例不同。

（2）不含動(dòng)物血清基因的選擇性表達(dá)。

（3）未接種青霉菌的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用長(zhǎng)勢(shì)基本一致接種多瓶。

（4）1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲（胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分）33組經(jīng)過(guò)濾除菌；培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類(lèi)物質(zhì)能夠保持活性。

分析圖示；該實(shí)驗(yàn)研究不同處理的內(nèi)生青霉素對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響，①表示脫分化形成愈傷組織，②③表示再分化過(guò)程，②③培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同，④表示將內(nèi)生青霉素接種到培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng)，其中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量，并使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻，⑤表示不同處理后加入MS培養(yǎng)基，⑥表示將植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗接種到各組培養(yǎng)基上。

本題考查了植物組織培養(yǎng)和微生物分離培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)