2025年蘇人新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷713考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示，若甲代表H2O和CO2，那么，下列各項(xiàng)中正確的是（）

A.乙是呼吸作用，丙是糖類和O2；丁是光合作用。

B.乙是光合作用，丙是糖類和O2；丁是呼吸作用。

C.乙是呼吸作用，丙是CO2和H2O；丁是光合作用。

D.乙是光合作用，丙是CO2和H2O；丁是呼吸作用。

2、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.干冰B.礦泉水C.石油D.大理石3、如圖所示，氫原子結(jié)構(gòu)的各種模型圖，其中正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、吸煙有害健康，香煙產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁rm{(}化學(xué)式為rm{C_{10}H_{14}N_{2})}下列有關(guān)尼古丁的說法正確的是rm{(}rm{)}A.尼古丁由rm{26}個(gè)原子構(gòu)成B.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為rm{10}rm{14}rm{2}5、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是rm{(}rm{)}A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為rm{12}rm{1}C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D.該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}6、植被豐富的公園中有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子rm{(O_{2}^{2-}).}下列關(guān)于rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}的說法，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)不同B.rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}的電子總數(shù)不同C.rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}的質(zhì)子數(shù)不同D.rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}的相對(duì)原子質(zhì)量之和相同7、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁B.鐵在潮濕的空氣中生銹C.氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水，比空氣重的氣體D.白磷在空氣中自燃8、下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A.蔗糖水B.五氧化二磷C.鋅D.氯化鎂溶液評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

10、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

11、根據(jù)氯元素化合價(jià)不同，有關(guān)物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質(zhì)中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

12、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀14、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

15、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、有謎語四則：（1）小風(fēng)吹，吹得動(dòng)，大風(fēng)吹，不裂縫．（打一化學(xué)物質(zhì)____）

（2）自然界中數(shù)它輕，平時(shí)藏身在水中，能使氣球飛上天，可作燃料供熱能．（打一化學(xué)物質(zhì)____）

（3）個(gè)別審訊．（打一化學(xué)名詞____）

（4）逐項(xiàng)說明．（打一反應(yīng)類型____反應(yīng)）17、把幾小塊木炭放在球形管中，按下圖所示連接裝置．打開玻璃活塞，氧氣進(jìn)入球形管，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒；關(guān)掉氧氣，給球形管內(nèi)木炭加熱，木炭同樣不燃燒，此時(shí)打開玻璃活塞，氧氣立即進(jìn)入球形管，則可以觀察到的現(xiàn)象是____．由此得出的結(jié)論是：①____；②____．

18、（1）宋朝初期，人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉，蒸發(fā)這種苦泉水會(huì)得到膽礬（即硫酸銅），熬苦泉水的鐵鍋用久了會(huì)變成銅鍋，這也是濕法煉銅的起源．寫出這個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)．

（2）冷的濃硫酸能使鐵表面鈍化而不被腐蝕；所以可以將濃硫酸盛放在鐵制容器中，但某同學(xué)錯(cuò)把稀硫酸裝入了鐵制容器中，此時(shí)如遇明火，就有可能發(fā)生爆炸．其原因是（用化學(xué)方程式表示）：

①____②____．19、在A+2B→2C的反應(yīng)中，若32g物質(zhì)A和足量物質(zhì)B恰好完全反應(yīng)，生成56g物質(zhì)C，則參加反應(yīng)的物質(zhì)B的質(zhì)量為____．若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為____．20、將少量的①菜油；②醋；③味精；④胡椒粉；⑤面粉分別加入水中，振蕩后，其中______形成懸濁液，______形成乳濁液，______形成溶液．（填編號(hào)）21、茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用rm{.}該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是______rm{.}做木炭在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅熱的木炭要由瓶口向下緩慢插入的原因是______．22、如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖；不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是______

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

B．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子。

C．的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變。

D．反應(yīng)物中前后兩種分子的個(gè)數(shù)比為______評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共8分)23、下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖：

rm{(1)}圖中所示的化學(xué)方程式____；

rm{(2)}從圖中你還能獲取的信息是。評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共12分)24、化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：

（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水的密度______．

（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化．

結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．

（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是______．

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)；不予理睬。

D．詢問老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

（4）三名同學(xué)在探究的過程中；將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．

【查詢資料】蠟燭中含有碳；不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體；氣體的成分可能是什么呢？

【猜想】

貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO；

芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；

婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．

【實(shí)驗(yàn)方案】

換一根較長的導(dǎo)管；并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．

【現(xiàn)象與結(jié)論】

如果觀察到______現(xiàn)象；則貝貝的猜想正確；

如果觀察到______現(xiàn)象；則芳芳的猜想正確；

如果觀察到______現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．25、實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖rm{1}所示．

請(qǐng)回答以下問題：

rm{(1)}寫出儀器rm{a}的名稱：______；

rm{(2)B}中小試管的作用：______；

rm{(3)}甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)rm{.}用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷；應(yīng)選擇的制取裝置是______；

rm{(4)}雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收rm{(}可防倒吸rm{)}等實(shí)驗(yàn)rm{.}為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行圖rm{2}中實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色rm{.}請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是______rm{(}填字母rm{)}．

。rm{O_{2}}rm{HCl}rm{NH_{3}}rm{CO_{2}}通常情況下，rm{1}體積水。

能吸收的氣體的體積rm{0.031}rm{500}rm{700}rm{1}A.rm{O_{2}}B.rm{HCl}rm{C.NH_{3}}D.rm{CO_{2}}．26、小亮發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)；能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶；編號(hào)為①；②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)；三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。

。第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的。

體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050313335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

①寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式______。

②使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）。

③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×______%。

④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時(shí)；可使帶火星的木條復(fù)燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

若甲代表H2O和CO2，那么乙是光合作用，光合作用過程中，把水和二氧化碳合成糖類和氧氣，丙是糖類和O2；丁是呼吸作用，呼吸作用過程中，糖類物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳．

故選B．

【解析】【答案】光合作用可以把水和二氧化碳合成葡萄糖；同時(shí)放出氧氣；

呼吸作用是有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳．

2、A【分析】解：A；干冰是二氧化碳的固體只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物．

B；礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等物質(zhì)；屬于混合物．

C；石油是含有多種物質(zhì)的混合物．

D；大理石中含有碳酸鈣、多種雜質(zhì)；屬于混合物．

故選A．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．【解析】【答案】A3、A【分析】解：氫原子是由位于中心的原子核和繞原子核高速運(yùn)動(dòng)的外圍電子構(gòu)成；且原子核相比原子的體積很小，原子核與核外電子之間是巨大的空間。

故選：rm{A}

解答此題應(yīng)掌握：原子是由位于中心的原子核和繞原子核高速運(yùn)動(dòng)的外圍電子組成．

此題考查的是我們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的理解和應(yīng)用，屬于基本規(guī)律的考查，難度不大．【解析】rm{A}4、C【分析】解：rm{A.}尼古丁是由分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

B.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕10)}rm{(1隆脕14)}rm{(14隆脕2)=60}rm{7}rm{14}可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；

C.尼古丁是由碳；氫、氮三種元素組成的；故正確；

D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕10)}rm{(1隆脕14)}rm{(14隆脕2)=60}rm{7}rm{14}故錯(cuò)誤。

故選：rm{C}

A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類、元素質(zhì)量不會(huì)改變，據(jù)此分析。【解答】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可確定該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，無法確定是否含有氧元素，故A錯(cuò)誤；B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，故該物質(zhì)中碳元素rm{=8.8g隆脕}rm{隆脕100%=2.4g}氫元素的質(zhì)量rm{=5.4g隆脕}rm{隆脕100%=0.6g}故該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為rm{2.4:0.6=4:1}故B錯(cuò)誤；C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故C正確；D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比rm{=}rm{=1}rm{3}故D錯(cuò)誤。故選C。【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}最外層電子數(shù)相同的粒子化學(xué)性質(zhì)相似，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子，最外層電子數(shù)不同，則rm{O_{2}^{2-}}和rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)不同；故選項(xiàng)說法正確．

B、rm{O_{2}}得到了rm{2}個(gè)電子后形成離子rm{O_{2}^{2-}}則rm{O_{2}^{-}}與rm{O_{2}}電子數(shù)不相同；故選項(xiàng)說法正確．

C、空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子，在形成離子時(shí)變化的是電子，質(zhì)子數(shù)不變，rm{O_{2}^{-}}與rm{O_{2}}質(zhì)子數(shù)相同；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子”，在形成離子時(shí)變化的是電子，不變的是質(zhì)子；所以rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}不相同的是電子數(shù)；而氧原子個(gè)數(shù)都為rm{2}因質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不變，則相對(duì)原子質(zhì)量也不變r(jià)m{.}故選項(xiàng)說法正確．

故選C．

由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子”，在形成離子時(shí)變化的是電子，不變的是質(zhì)子；所以rm{O_{2}^{2-}}與rm{O_{2}}不相同的是電子數(shù)；而氧原子個(gè)數(shù)都為rm{2}因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不變；則相對(duì)原子質(zhì)量也不變．

了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；了解原子的定義和構(gòu)成；掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

B；鐵在潮濕的空氣中生銹；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

C；氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水；比空氣重的氣體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

D；白磷在空氣中自燃；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選：rm{C}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．【解析】rm{C}8、B【分析】解：A；蔗糖是中含有水和蔗糖；屬于混合物。

B；五氧化二磷是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物。

C；鋅是由鋅元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)。

D；氯化鎂溶液是由水和氯化鎂組成的；屬于混合物。

故選：B。

根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)分析；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．【解析】B二、多選題(共7題，共14分)9、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

10、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

11、AD【分析】

已知Na為+1價(jià)、H為+1價(jià)、O為-2價(jià)，設(shè)①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價(jià)分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，②Cl2中Cl元素化合價(jià)為0．

因此可得出：物質(zhì)是按Cl元素化合價(jià)由低到高進(jìn)行排列的；則④R中Cl元素化合價(jià)應(yīng)在+1和+7之間．

A、設(shè)KClO3中Cl元素化合價(jià)a；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價(jià)在+1和+7之間，故A正確；

B、設(shè)Ca（ClO）2中Cl元素化合價(jià)b，利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價(jià)不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設(shè)HClO4中Cl元素化合價(jià)c；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價(jià)不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設(shè)HClO2中Cl元素化合價(jià)d；利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價(jià)在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則和單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零；計(jì)算出①②③⑤四種物質(zhì)中Cl元素的化合價(jià)，并找出物質(zhì)排列與Cl元素化合價(jià)的關(guān)系；依據(jù)這一關(guān)系，確定所給選項(xiàng)的四種物質(zhì)中Cl元素化合價(jià)符合這一規(guī)律的物質(zhì)．

12、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯(cuò)誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項(xiàng)說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}14、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

15、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個(gè)分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子；反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個(gè)氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價(jià)原則，由化學(xué)式計(jì)算出元素的化合價(jià)；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）由“小風(fēng)吹；吹得動(dòng)，大風(fēng)吹，不裂縫”想象這是描述的一種液體物質(zhì)，如水；

（2）由謎語“自然界中數(shù)它輕；平時(shí)藏身在水中，能使氣球飛上天，可作燃料供熱能”易想到最輕的物質(zhì)，能組成水，可填充氣球，可做燃料；很容易想到是氫氣．

（3）由“個(gè)別”想到是個(gè)單字；“審訊”想到是質(zhì)問的意思，合起來理解就是化學(xué)名詞單質(zhì)；

（4）由“逐項(xiàng)說明”拆字詞分析就是分別解釋的意思；合起來理解就是化學(xué)名詞分解．

故答案為：（1）水；（2）氫氣，（3）單質(zhì)，（4）分解．

【解析】【答案】（1）根據(jù)描述；大風(fēng)吹不裂縫，想象它是液體物質(zhì)；

（2）根據(jù)謎語描述；結(jié)合所學(xué)知識(shí)中物質(zhì)的性質(zhì)，最輕的物質(zhì)，此謎語易明；

（3）從字詞上剖析；結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)逐一分析；

（4）從字詞上剖析；結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)逐一分析，尋找合適的反應(yīng)類型．

17、木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）可燃物燃燒需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)【分析】【解答】木炭劇烈燃燒；發(fā)出白光，放熱，小燒杯中澄清石灰水變渾濁．

①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）．

②可燃物燃燒需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)．

故答案為：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁；①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）；②可燃物燃燒需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)．

【分析】據(jù)題意可知木炭燃燒必須同時(shí)具備溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)和與氧氣接觸兩個(gè)條件．燃燒是一種劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)．18、Fe+CuS04=Cu+FeSO4置換Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑2H2+O22H2O【分析】【解答】解：（1）鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，熬苦泉水的鐵鍋用久了會(huì)變成銅鍋，是因?yàn)殍F和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuS04=Cu+FeSO4；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；屬于置換反應(yīng)．

（2）①稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

②氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合達(dá)到氫氣的爆炸極限時(shí)遇到明火發(fā)生爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O．

故答案為：（1）Fe+CuS04=Cu+FeSO4；置換；（2）①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②2H2+O22H2O．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．19、24g12【分析】【解答】解：此反應(yīng)中32g物質(zhì)A和足量物質(zhì)B恰好完全反應(yīng)；生成56g物質(zhì)C，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，則參加反應(yīng)的物質(zhì)B的質(zhì)量為：56g﹣32g=24g．

設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量為x；

A+2B→2C

322x

32g24g

x=12．

故答案為：24g；12．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，進(jìn)行分析解答；設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量為x，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算即可．20、略

【分析】解：①菜油是液體；不溶于水，能形成乳濁液；②醋能溶于水形成溶液；③味精能溶于水形成溶液；④胡椒粉不溶于水，本身是固體，它和水混合后形成懸濁液；⑤面粉不溶于水和水混合后形成懸濁液，故答案：④⑤；①；②③．

根據(jù)溶液；懸濁液和乳濁液的概念和物質(zhì)的溶解性分析解答．

一種物質(zhì)均勻分散到另一種物質(zhì)中形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液，固體不溶物和水形成的混合物屬懸濁液，不溶性的液體和水混合形成的混合物屬乳濁液．【解析】④⑤；①；②③21、過濾；使氧氣從上向下消耗，能充分反應(yīng)，木炭燃燒持久，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【分析】解：茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離；屬于液固分離，該設(shè)計(jì)利用的原理是過濾．

將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)；要將木炭慢慢從上向下插入，防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出，使氧氣從上向下消耗，能充分反應(yīng)，木炭燃燒持久，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

故答案為：過濾；使氧氣從上向下消耗；能充分反應(yīng)，木炭燃燒持久，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

過濾是把不溶于水的固體與液體分開的一種方法；將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)；要將木炭慢慢從上向下插入，防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出，能充分反應(yīng)．

本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、化學(xué)方程式的書寫、氧氣的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題．【解析】過濾；使氧氣從上向下消耗，能充分反應(yīng)，木炭燃燒持久，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象22、B1：2【分析】解：根據(jù)反應(yīng)的部分微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前的分子中共含有14個(gè)原子，三種原子；而反應(yīng)后生成物之一的一個(gè)分子中含2個(gè)原子，一種原子，則4個(gè)X分子中含12個(gè)原子，應(yīng)為兩種原子。因此1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子，屬于兩種原子。

A；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物；不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；由上述分析可知；1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確。

C、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；由圖示可知，在反應(yīng)物中以化合物的形式存在，在生成物中有單質(zhì)生成，該反應(yīng)前后一定存在化合價(jià)的改變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D；根據(jù)圖示可知；參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：4=1：2。

故選：B；D補(bǔ)充2：1。

置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，分析分子的構(gòu)成，分析在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比；根據(jù)反應(yīng)前后結(jié)合的同種原子的數(shù)目的變化；分析化合價(jià)的變化。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽1：2四、簡(jiǎn)答題(共1題，共8分)23、（1）

（2）在化學(xué)變化中分子可以再分（或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；或分子由原子構(gòu)成，合理均可）

【分析】【分析】反應(yīng)前為rm{2}個(gè)rm{CO}分子、rm{3}個(gè)rm{NO}分子，反應(yīng)后為rm{1}個(gè)rm{N2}分子、rm{2}個(gè)rm{CO}rm{2}分子和rm{2}個(gè)rm{1}分子，其中有rm{NO}個(gè)rm{1}分子不參加反應(yīng)；書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)前的分子構(gòu)成與反應(yīng)后的分子不同，可說明分子可再分而后重新結(jié)合成其它分子即分子可以再分，據(jù)此分析解答即可。

【解答】

rm{NO}該反應(yīng)由rm{(1)}個(gè)rm{2}分子與rm{NO}個(gè)rm{2}分子在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成rm{CO}個(gè)rm{2}分子、rm{CO}個(gè)rm{2}分子；反應(yīng)的化學(xué)方程可表示為rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}故答案為：rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}

rm{N_{2}}反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同，說明化學(xué)變化前后分子可以再分；反應(yīng)前后分的種類、個(gè)數(shù)發(fā)生改變；故答案為：在化學(xué)變化中分子可以再分rm{2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，或分子由原子構(gòu)成，合理均可rm{2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{(2)}【解析】rm{(1)2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}

rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}在化學(xué)變化中分子可以再分rm{(2)}或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，或分子由原子構(gòu)成，合理均可rm{(}

rm{)}五、探究題(共3題，共12分)24、略

【分析】解：（1）蠟燭能浮在水面上說明石蠟的密度比水??；

（2）因?yàn)榛鹧娴淖钔鈱尤紵畛浞?；所以放出熱量最多，所以可以看出火柴梗的a處最先碳化；

（3）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同現(xiàn)象，這樣做可以排除偶然的；特殊的現(xiàn)象，才能得出正確的結(jié)論，故A的做法合適；

B．查找資料；探究生成的黑色固體是什么，這樣做符合科學(xué)探究的要求，為進(jìn)一步研究提供依據(jù)；故B的做法合適；

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)；不予理睬，這不符合科學(xué)探究精神的要求，也會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完整，不準(zhǔn)確；故C的做法不合適；

D．詢問同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因，這樣做符合科學(xué)探究的要求，體現(xiàn)了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合適；故選C；

（4）①因?yàn)橐谎趸細(xì)怏w不易液化；燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成物是二氧化碳?xì)怏w，因此玻璃導(dǎo)管中沒有明顯的現(xiàn)象；故如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；

②如果芳芳的猜想正確；蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻，又可凝成石蠟，故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象，則證明芳芳的猜想正確；

③如果上述兩種現(xiàn)象都有；即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰，則證明婷婷的猜想正確．

故答案為：

（1）?。?/p>

（2）a；外焰．

（3）C．

（4）導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃；去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體；

導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃；去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體；

導(dǎo)管口能點(diǎn)燃；但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷蠟燭的密度大??；

（2）從火焰的最外層燃燒最充分；溫度最高考慮．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作要求和科學(xué)探究的精神進(jìn)行分析；及對(duì)問題的探究態(tài)度結(jié)合所給的選項(xiàng)中的做法來進(jìn)行判斷；

（4）根據(jù)貝貝；芳芳和婷婷三位同學(xué)的猜想結(jié)合物質(zhì)的特點(diǎn)來進(jìn)行判斷肯出現(xiàn)的現(xiàn)象；其中一氧化碳和石蠟蒸氣都能夠燃燒，但是石蠟遇冷會(huì)凝結(jié)成固體，可以據(jù)此分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論．

本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，只要學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)比較熟悉，就可以正確解答．【解析】??；a