人教版八年級物理下冊《第十二章簡單機(jī)械》單元檢測卷（帶答案）

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理下冊《第十二章簡單機(jī)械》單元檢測卷（帶答案）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列說法中正確的是（）A．機(jī)械效率越高，機(jī)械越省力B．機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越多C．功率越大的機(jī)械做功一定越多D．有用功在總功中所占的比例越大，機(jī)械效率一定越高2．下列工具中，人們正常使用時，省距離的是（）A．鋼絲鉗 B．筷子C．修枝剪刀 D．開瓶器3．如圖所示，用相同的滑輪組裝成甲、乙滑輪組，分別將同一重物在相等的時間內(nèi)提升相同的高度，不計繩重和摩擦，則（）A．甲、乙的拉力之比是3：2 B．甲、乙繩的自由端速度之比是1：1C．甲、乙拉力的功率之比是3：2 D．甲、乙的機(jī)械效率之比是1：14．如圖所示，用兩種不同繞法的滑輪組，在相同時間內(nèi)將同一重物提升相同高度，不計繩重和摩擦。已知甲滑輪組的機(jī)械效率為η1，乙滑輪組的機(jī)械效率為η2，且η1＜η2。下列說法正確的是（）A．使用甲滑輪組的拉力小于使用乙滑輪組的拉力B．甲滑輪組的額外功大于乙滑輪組的額外功C．甲、乙兩種繞法中，拉力做的總功相同D．甲滑輪組的拉力做功功率小于乙滑輪組的拉力做功功率5．下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法中，正確的是（）A．功率大的機(jī)械，做功一定多B．做功快的機(jī)械，功率一定大C．機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大D．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高6．小明分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提升物體A、B（不計繩重及摩擦）。若每個滑輪質(zhì)量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是（）A．若只增大甲勻速提升物體A的速度，甲的機(jī)械效率增大B．若，甲更省力C．若，甲的機(jī)械效率更大D．若物體升高相同高度，乙的額外功少7．旗桿頂部有一個滑輪，關(guān)于該滑輪的說法正確的是（）A．它是動滑輪 B．利用它可以省力C．利用它可以省距離 D．利用它可以改變力的方向8．用如圖所示的裝置提升貨物。籃子A的重力為15N，繩子能承受的拉力足夠大。已知人的重力為500N，現(xiàn)用20N的拉力F拉繩子，此時籃子上升的速度為0.5m/s。若忽略繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的速度為B．動滑輪的重為5NC．勻速拉動時，籃子里最多能承載960N的貨物D．該裝置提升貨物的最大機(jī)械效率為75%9．如圖所示為《墨經(jīng)·經(jīng)下》里記載的一種斜面引重車，可將重物拉舉到所需高度。系在后輪軸上的繩索，繞過斜面頂端的滑輪與斜面上的重物連接。若用該引重車將重為2000N的木箱從斜面底端勻速拉到頂端，已知斜面長2m，高0.8m，后輪軸施加在繩子上的力為1000N，不計繩重、滑輪與繩間的摩擦。下列說法錯誤的是（）A．該裝置是一種省力機(jī)械B．斜面的機(jī)械效率為80%C．木箱與斜面之間的摩擦力為1000ND．若木箱從斜面頂端下滑，將會驅(qū)動引重車向左運動10．如圖所示，為輕質(zhì)杠桿，O為支點。正方體C的邊長為，密度，正方體D的邊長為，A、B兩點與正方體C、D均用輕質(zhì)細(xì)桿連接。初始時刻杠桿在水平位置平衡，D靜止于水面上方某點，此時C對水平地面的壓強(qiáng)為，若將正方體D浸沒在水中（未接觸到容器底），杠桿仍在水平位置平衡時，C對水平地面的壓強(qiáng)增大了，則下列說法正確的是（）A．B．物體C的質(zhì)量為C．物體D的重力為D．D浸入水中前，要使C對地面的壓強(qiáng)為零，應(yīng)對物體D施加一個豎直向下的力二、填空題11．用如圖所示滑輪組提起重物，不計動滑輪自重和摩擦，若拉力F為50N，則物重G為N，若繩子的自由端向上拉0.6m，則重物升高m，學(xué)校旗桿頂端上安裝使用定滑輪，目的是。12．利用如圖所示的滑輪組拉著一物塊沿水平面以0.1m/s的速度向右做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，若每只滑輪重為1N，不計繩子和彈簧測力計的重量及滑輪間的摩擦。則在上述過程中，該滑輪組的機(jī)械效率為。13．如圖所示，小剛用80N的拉力在10s內(nèi)把重120N的物體勻速提升了8m，不計繩的重力和摩擦，動滑輪重為N，滑輪組的機(jī)械效率是。14．小華探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質(zhì)量均為50g，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。小華調(diào)節(jié)杠桿兩端的將杠桿調(diào)節(jié)后，在杠桿上的A點懸掛了3個鉤碼，如圖所示。為使杠桿保持原來的狀態(tài)，應(yīng)該在支點O左側(cè)的B點處懸掛個鉤碼。15．媽媽帶著小濤和他兩歲的妹妹到文化活動中心玩蹺蹺板，如圖所示，圖中的轉(zhuǎn)軸相當(dāng)于杠桿的，媽媽和妹妹的總重力比小濤的重力大，蹺蹺板在水平位置平衡時，媽媽比小濤離轉(zhuǎn)軸（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；若媽媽放下懷抱中的妹妹（媽媽的位置不變），為了保持蹺蹺板水平平衡，小濤應(yīng)適當(dāng)轉(zhuǎn)軸（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）。三、作圖題16．如圖，杠桿AB在力F1、F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2。四、實驗題17．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，每個鉤碼重為0.5N（鉤碼個數(shù)若干）。（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移；調(diào)節(jié)水平平衡的目的是；（2）如圖乙所示，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點的鉤碼同時遠(yuǎn)離支點O移動一格，則杠桿（選填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”）；（3）如圖丙中杠桿每個小格長度均為5cm，在C點豎直懸掛4個鉤碼，當(dāng)在D點用力F拉杠桿。此時杠桿的類型與（選填“筷子”、“老虎鉗”或“托盤天平”）相同；（4）如圖丁所示，杠桿在水平位置始終保持平衡，當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，拉力大小會（選填“不變”或“先變小后變大”、“先變大后變小”）；（5）某同學(xué)按照圖乙的數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符合，原因是實驗過程中。A．沒有改變力的大小B．沒有改變力的方向C．沒有改變力的作用點D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性18．在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，某組同學(xué)用滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示。實驗次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼被提升的高度h/m拉力F/N繩端的移動距離/m機(jī)械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.3420.11.50.266.7%(1)實驗時，應(yīng)該要豎直向上（選填“加速”或“減速”或“勻速”）拉動彈簧測力計；(2)第3次實驗數(shù)據(jù)是用圖（選填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的，其機(jī)械效率是（結(jié)果精確到0.1%）；(3)通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升重物時，鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；通過分析第兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同的滑輪組提升相同的重物時，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；(4)實驗中多次改變提升鉤碼的重力來測量滑輪組的機(jī)械效率，其目的是。五、計算題19．如圖所示，斜面長l=8m，斜面高h(yuǎn)=3m，物體A重量為100N，物體B的重量為200N，物體B在物體A的拉力作用下從斜面底端勻速上升至斜面的頂端，不計繩與滑輪間的摩擦且忽略物體B的體積大小。求：(1)此過程中，繩子拉力對物體B所做的功；(2)上述過程中，該斜面的機(jī)械效率；(3)物體B沿斜面勻速向上運動的過程中，其受到斜面的滑動摩擦力大小。20．如圖所示，某施工隊利用滑輪組從水中提取物體，上升過程中物體始終不接觸水底。已知物體質(zhì)量為4t，體積為。（g?。?1)求物體完全浸沒在水中時，物體所受浮力的大小。(2)求物體下表面與水面距離為3m時，物體下表面所受水的壓強(qiáng)。(3)物體離開水面后，在電動機(jī)作用下勻速上升，若電動機(jī)功率為9kW，對繩子的力為，求物體上升的速度和滑輪組的機(jī)械效率（機(jī)械效率精確到0.1%）。參考答案1．D2．B3．D4．B5．B6．C7．D8．C9．C10．D11．1500.2改變力的方向12．80%13．4075%14．平衡螺母水平位置平衡215．支點