山東省煙臺市福山區(qū)2020-2021學年八年級下學期期中物理試題（五四學制）【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages99頁山東省煙臺市福山區(qū)2020-2021學年八年級下學期期中物理試題（五四學制）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．慣性是物體的一種性質，下列說法正確的是（）A．物體速度越大慣性也越大B．勻速運動的物體沒有慣性C．物體受力或不受力時都具有慣性D．物體運動狀態(tài)改變時才有慣性2．連通器廣泛應用在日常生活、生產中，圖中不是利用連通器原理的是（）A．下水彎管 B．水壺C．活塞式抽水機 D．自動飲水機3．小明在菜市場上買豆腐，老板將長方體的豆腐沿豎直方向切下一半給他，則他得到的豆腐與原來整塊豆腐相比，下列說法正確的是（）A．質量不變，密度不變 B．質量減半，對桌面的壓強減半C．密度不變，對地面的壓強不變 D．對桌面的壓力減半，對桌面的壓強減半4．如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是（）A．舉重前在手上涂防滑粉B．鞋底上印有花紋C．剎車時用力捏緊車閘D．給自行車軸加潤滑油5．下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關的是（）A．帕斯卡“裂桶實驗” B．吸盤上掛毛巾，吸盤不掉C．用吸管吸飲料，飲料上升 D．用滴管吸取液體6．關于壓力的概念，下列說法中正確的是（）A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的方向總是和物體的接觸面垂直C．壓力的大小總是等于物體受到重力的大小D．壓力的大小總是大于物體受到重力的大小7．關于圖中所示實驗，下列說法正確的是（）A．可以探究浮力的大小是否跟物體的密度有關B．可以探究浮力的大小是否跟液體的密度有關C．可以探究浮力的大小是否跟物體的重力有關D．可以探究浮力的大小是否跟物體浸在液體中的體積有關8．如圖所示，手拿著一支筷子處于豎直靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（）A．筷子受到豎直向上的摩擦力B．筷子處于靜止狀態(tài)，不具有慣性C．手對筷子的壓力和重力是一對平衡力D．手對筷子的壓力越大，筷子所受的摩擦力就越大9．物體A的重力為G，它在力F的作用下分別靜止在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下，則對支持面壓強最大的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．相同10．如圖所示，質量為1kg的容器內裝有2kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上。已知容器壁的厚度可忽略不計，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，則（）A．容器對桌面的壓力大于30NB．容器對桌面的壓強為3×104PaC．水對A點的壓強為2×103PaD．水對容器底的壓力350N11．下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（）A．高原反應—大氣壓和海拔高度的關系B．飛機飛行時獲得升力—流體壓強和流速的關系C．水下潛水艇能夠上浮—液體的壓強和深度的關系D．火車進站時剎車后還要繼續(xù)前進一段路程—火車具有慣性12．如圖所示，水平桌面上放置一個電子秤，電子秤上有一盛水的溢水杯，杯內水面跟溢水口相平?，F(xiàn)用彈簧測力計懸掛一個圓柱體鋁塊，將鋁塊緩緩地浸入水中，直到鋁塊完全浸沒在水中為止，整個過程鋁塊未接觸杯底和側壁。則從鋁塊下表面開始接觸水面到上表面剛沒入水中的過程中（

）A．測力計的示數變小，電子秤的示數變大B．測力計的示數變小，電子秤的示數不變C．測力計的示數變大，電子秤的示數變小D．測力計的示數變大，電子秤的示數不變13．圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是A．都是在小車突然停止時發(fā)生B．都是在小車突然起動時發(fā)生C．圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生D．圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生14．如圖所示，在密閉性很好的玻璃瓶里裝一些水，取一段兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，把此裝置從山腳帶到山頂的過程中，玻璃管中液面將（）A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．先下降后上升15．如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，下表面距離水面7cm。g取10N/kg。則（）A．木塊受到的浮力為70NB．使木塊完全浸沒需要施加7N向下的壓力C．木塊的密度是D．木塊底部受到水的壓強為二、填空題16．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律。如圖所示，如果錘頭的手柄松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭套緊，這是利用了（選填“錘頭”或“錘柄”）的慣性。17．小明和小紅同學利用U形管壓強計來探究液體內部壓強與深度的關系，如圖所示。小明在容器內裝入水后，將U形管壓強計的金屬盒置于水中的深度處，（選填“相同”或“不同”），并觀察比較U形管壓強計兩邊液面的。小紅建議：還需要在其他液體中重復實驗。你認為小紅所建議的實驗步驟是的（選填“需要”或“無需”）。18．如圖甲、乙所示，同一物體A均在桌面上處于靜止狀態(tài)，則物體A對桌面的壓力F甲F乙，對桌面的壓強p甲p乙（以上兩空均選填“＞”、“＜”或“＝”）。在乙圖中，與物體A受到的重力相互平衡的力是。19．我國“遼寧號”航母滿載時排水量為60900噸，在海水中吃水深度為10m。取，。該航母滿載時，受到的浮力為N，最低處受到海水的壓強為Pa。某架艦載機飛離該航母后，若航母排開的海水體積減少了6m3，則該艦載機的質量是kg。20．如圖甲所示，水平面上圓柱形容器的底面積為S，容器內裝重量為G1的水，則水對容器底的壓強大小為；小明同學把一個重量為G2的木塊用細線系在容器底上，如圖乙所示，木塊浸沒在水中，細線對木塊的拉力大小為F，則此時木塊所受浮力大小為，水對容器底的壓強大小為。三、作圖題21．如圖所示，木塊正在沿斜面向上運動，畫出此時木塊受到的重力G和斜面對木塊的摩擦力f的示意圖（作用點請畫在木塊的重心O上）。四、科普閱讀題22．閱讀短文，并回答以下問題。風洞風洞即風洞實驗室，是以人工的方式產生并且控制氣流，用來模擬飛行器或實體周圍氣體的流動情況，并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設備。風洞種類繁多，如圖甲所示為閉口直流式風洞，其主要組成部分為收縮段、實驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉動后，將空氣吸入風洞中，通過調節(jié)電機轉速以獲得不同的實驗段速度。收縮段前裝有整流棚，整流柵是做成方格狀的，用來消除氣流中的旋渦。氣流通過收縮段后，流速增大。這樣可使進入實驗段的氣流較為均勻。實驗段截面是方形的。模型放在其中進行實驗。擴散段的功能是使實驗段后面的氣流減速后再排入大氣。因為風洞的控制性佳，可重復性高，現(xiàn)今風洞廣泛用于空氣動力學工程的測試，譬如結構物的風力荷載和振動、風力發(fā)電、防風設施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結果與現(xiàn)地風場的觀測的結果相近。（1）用圖甲所示的風洞做實驗，實驗模型應放置在段，風機工作時風速的方向向（選填“左”或“右”）；（2）風洞通過調節(jié)，獲得不同的風速。實驗時，模型以為參照物，是運動的；（3）將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中，無風時記錄測力計的示數，風機工作時測力計的示數將隨著風速的變化面變化，關于這一現(xiàn)象，以下說法正確的是；A．有風時測力計的示數比無風時的大，機翼模型下方的空氣流速比上方的大B．有風時測力計的示數比無風時的大，機翼模型下方的空氣流速比上方的小C．有風時測力計的示數比無風時的小，機翼模型下方的空氣流速比上方的大D．有風時測力計的示數比無風時的小，機翼模型下方的空氣流速比上方的?。?）如圖乙所示，機翼模型放在托盤測力計上。當無風時托盤測力計的示數為150N；當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時，托盤測力計的示數為70N。此時飛機模型受到的升力為N。五、實驗題23．如圖是小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗。（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；（2）由A、B兩圖所示的實驗現(xiàn)象可得出：；（3）由B、C兩圖所示的實驗現(xiàn)象可得出：。24．在學習摩擦力時，小明學習小組的同學們根據生活經驗猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力②接觸面的粗糙程度為此小明利用長木板、毛巾、長方體木塊、砝碼及彈簧測力計進行了實驗。（1）實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做運動，其目的是使滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數；（2）圖甲中木塊所受滑動摩擦力大小為N，方向為；（3）比較甲、乙兩圖中彈簧測力計示數，得出的結論是；（4）同組的小強比較乙、丙兩圖，得出粗糙程度越大，摩擦力越小。你認為小強得出的結論是（選填“合理”或“不合理”）的，理由是。25．小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，做了以下實驗：（1）由（b）、（c）得物體所受浮力的大小與有關；（2）要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關應選擇兩圖；（3）圖（b）中，浸沒在水面下的物體體積占物體總體積的%；（4）已知ρ水=1.0×103kg/m3，則彈簧測力計下所懸掛物體的密度為kg/m3。六、計算題26．如圖所示是運載渣土自重6t的6輪載重車的示意圖，每只輪胎與地面的接觸面積均為0.01m2，g取10N/kg，求：（1）該車空載時，對水平路面的壓強是多少？（2）某道路為防止路面損壞，規(guī)定車輛對地面的壓強不得超過1.8×106Pa，則該車能夠裝載的渣土的最大質量是多少？（3）已知該車在平直公路上勻速行駛時受到的阻力大小是車重的0.2倍，在第（2）問中，該車的勻速行駛時受到的牽引力是多少？27．乘坐羊皮筏在水流湍急的黃河漂流是一項驚險的活動。某羊皮筏由13個充氣的羊皮捆綁在支架上做成，如圖甲，甲圖中羊皮筏總重為800N，平均每個羊皮最多排開水0.05m3。乙圖是4名游客乘坐在甲圖羊皮筏上漂流的情景。設人的平均質量為80kg，g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：（1）乙圖中羊皮筏排開水的體積為多少？（2）該羊皮筏最多能承載多少人？七、填空題28．如圖甲中，同種材料制成的A、B兩個實心立方體，A、B兩物體對水平桌面的壓強分別為20Pa和40Pa。如圖乙，把A放在B的上面時，A對B的上表面的壓強為Pa；B對桌面的壓強為Pa。八、綜合題29．如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下，降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員和傘受到的阻力重力；當降落傘打開后，運動員和傘勻速下落時，受到的阻力總重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。在“驗證阿基米德原理”的實驗中，用彈簧測力計測量物體在液體中所受的，阿基米德原理的內容是：。30．小明同學聽了“曹沖稱象”的故事后，利用所學知識制作了如圖甲所示的“水秤”模型，可方便地稱量物體的質量，其構造如圖所示，已知透明大筒足夠深，小筒的高度為H＝0.2m，底面積為S＝0.02m2，小筒和秤盤總重量為1N，小筒壁的厚度可忽略不計。g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：（1）如圖甲所示，當秤盤上不放物體時，小筒處于（選填“漂浮”或“懸浮”）狀態(tài)，此時小筒受到的浮力是多少？（2）該浮力秤的零刻度線應標在小筒上何處（即A點距小筒底部的距離）？（3）如圖乙所示，在秤盤上放物體后，就可以稱量物體所受重力。則該“水秤”模型最大能稱量的物體重量為多大？答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．C3．C4．D5．A6．B7．D8．A9．A10．C11．C12．B13．D14．A15．C16．靜止勻速直線運動錘頭17．不同高度差需要18．＝＞支持力19．6.09×1081×1056×10320．G2+F21．22．試驗右電機轉速氣流D8023．泡沫塑料的凹陷程度在受力面積相同時，壓力越大（?。?，壓力作用效果越明顯（不明顯）壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯24．勻速直線等于3.6