2015一年級品生下冊《我們播種春天》說課稿 北師大版

2015一年級品生下冊《我們播種春天》說課稿北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析北師大版一年級品生下冊《我們播種春天》緊扣教材主題，以生動有趣的故事和實踐活動，引導學生了解春天的特點和播種的意義。課程內(nèi)容與生活緊密相連，符合一年級學生的認知水平和興趣，旨在培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的生命觀念、社會責任感和實踐能力。通過觀察春天景象，學生將學習尊重自然、關愛生命的重要性，同時通過播種活動，提升動手實踐能力和團隊合作精神，培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)勞動的尊重和對自然的敬畏之心。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：認識春天的特征，了解播種的基本步驟和方法。

-舉例：通過觀察植物的變化，引導學生識別春天的特征，如花朵開放、葉子變綠等；通過模擬播種過程，讓學生理解播種的時間、工具和步驟。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：理解播種的意義和重要性，以及如何正確操作播種。

-舉例：學生可能難以理解播種對植物生長的必要性，教師可通過實際操作或動畫演示，讓學生看到播種后植物的成長過程；在播種操作上，學生可能對土壤的松軟程度、種子間距等細節(jié)把握不準，教師應詳細講解和示范，確保學生能夠掌握正確的播種技巧。教學資源-軟硬件資源：實物植物種子、種植箱、土壤、水壺、小鏟子、放大鏡、錄音筆

-課程平臺：班級電子白板、多媒體投影儀

-信息化資源：春天景象圖片、播種視頻、植物生長周期動畫

-教學手段：小組合作學習、實地觀察、模擬種植活動教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示春天景色的圖片，引導學生觀察并描述自己看到的春天的變化，激發(fā)學生對春天的興趣。

-回顧舊知：教師提問學生：“上節(jié)課我們學習了什么？”引導學生回顧春天的基本特征。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解播種的基本步驟和意義，包括選種、整地、播種、澆水等。

-舉例說明：通過展示不同種類的植物種子，講解不同種子的特點和適宜的播種時間。

-互動探究：教師提出問題，如“為什么要在春天播種？”引導學生思考并討論。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-學生活動：學生分組，每組選擇一種植物種子，進行模擬播種活動，包括選種、整地、播種、澆水等步驟。

-教師指導：教師巡回指導，幫助學生解決播種過程中遇到的問題，確保學生正確掌握播種技巧。

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-觀察與記錄：學生觀察模擬播種的植物生長情況，并記錄每天的變化。

-分享交流：每組學生分享自己的觀察結果，其他學生進行討論和提問。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師提供一些關于播種的問題，讓學生進行口頭或書面回答，鞏固所學知識。

-教師指導：教師針對學生的回答進行點評，糾正錯誤，強化正確答案。

6.鞏固練習（續(xù)）（約15分鐘）

-實踐操作：學生進行實際播種操作，如在學校的小菜園中播種蔬菜或花卉。

-教師指導：教師監(jiān)督學生的操作，確保播種過程符合規(guī)范。

7.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)播種的重要性和注意事項。

-學生反思：學生分享自己的學習體會，討論播種的意義。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生完成一份關于播種的小報告，包括播種步驟、植物生長變化等。

-家長參與：家長協(xié)助學生觀察家中植物的生長情況，并記錄在報告中。

9.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置一些與播種相關的課外活動，如閱讀相關書籍、觀察自然界的播種現(xiàn)象等。

10.教學反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學效果，總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供參考。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

-學生能夠準確描述春天的特征，如花朵開放、葉子變綠等。

-學生了解播種的基本步驟和意義，包括選種、整地、播種、澆水等。

-學生能夠區(qū)分不同種類的植物種子，并了解它們的生長特點和適宜的播種時間。

2.技能培養(yǎng)方面

-學生掌握了正確的播種技巧，包括土壤的松軟程度、種子間距等。

-學生能夠運用所學知識進行實際播種操作，如在學校的小菜園中播種蔬菜或花卉。

-學生在模擬播種活動中培養(yǎng)了動手實踐能力和團隊合作精神。

3.思維發(fā)展方面

-學生通過觀察和討論，提高了觀察能力和分析問題的能力。

-學生在思考播種的意義和重要性時，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維。

-學生在小組合作中學會了傾聽、表達和交流，提升了溝通能力。

4.價值觀培養(yǎng)方面

-學生認識到尊重自然、關愛生命的重要性，培養(yǎng)了環(huán)保意識。

-學生通過參與播種活動，體會到勞動的價值，培養(yǎng)了勤勞品質(zhì)。

-學生在觀察植物生長過程中，體會到生命的奇妙，增強了生命意識。

5.實踐應用方面

-學生能夠將所學知識應用于實際生活，如在家中種植花草，觀察植物生長。

-學生在完成小報告的過程中，鍛煉了寫作能力和信息整理能力。

-學生在參與課外活動中，拓展了知識面，提高了綜合素質(zhì)。板書設計①春天特征

-花朵開放

-葉子變綠

-氣候溫暖

②播種步驟

-選種：種子選擇

-整地：土