11一塊奶酪 （說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

11一塊奶酪（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《11一塊奶酪》這篇課文，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事中動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)互助精神，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和情感表達(dá)能力。通過分析故事情節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。同時(shí)，通過朗讀、表演等形式，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過閱讀《11一塊奶酪》感受動(dòng)物之間的友誼和團(tuán)結(jié)精神，提升學(xué)生的情感共鳴和道德認(rèn)知。增強(qiáng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，通過朗讀和復(fù)述，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)和思維組織能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察力和想象力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解故事中動(dòng)物們的情感變化，體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

②通過對故事情節(jié)的分析，掌握“奶酪”在故事中的作用，理解其象征意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事中動(dòng)物們的心理活動(dòng)，如狼的狡猾、羊的謹(jǐn)慎等，提升學(xué)生的情感分析能力。

②在閱讀過程中，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，培養(yǎng)觀察力和理解力，能夠?qū)⒐适轮械那楦泻偷览砼c現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響等）、實(shí)物教具（如奶酪模型、動(dòng)物頭飾等）

-課程平臺(tái)：班級微信群、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)故事動(dòng)畫視頻、動(dòng)物圖片、故事背景音樂

-教學(xué)手段：圖片展示、角色扮演、小組討論、朗讀比賽教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示動(dòng)物圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，提問：“同學(xué)們，你們喜歡哪些動(dòng)物？它們有哪些有趣的故事呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題《11一塊奶酪》。

2.講授新知（20分鐘）

-朗讀課文，讓學(xué)生初步感知故事情節(jié)。

-分段講解，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容：

①第一段：介紹故事背景和主要角色。

②第二段：講述狼偷奶酪的過程。

③第三段：描述羊群發(fā)現(xiàn)奶酪后的反應(yīng)。

④第四段：展現(xiàn)狼的狡猾和羊的謹(jǐn)慎。

-分析故事中的重點(diǎn)詞語，如“狡猾”、“謹(jǐn)慎”等，引導(dǎo)學(xué)生理解詞語含義。

-提問：“你們認(rèn)為狼和羊?yàn)槭裁磿?huì)有這樣的行為？”引導(dǎo)學(xué)生思考故事背后的道理。

-指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語氣和表情，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：分享自己對故事中動(dòng)物們情感變化的看法。

-角色扮演：讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色進(jìn)行表演，加深對故事的理解。

-朗讀比賽：分組朗讀故事，評選出最佳朗讀者。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

-提問：“你們認(rèn)為在生活中，我們應(yīng)該如何體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行團(tuán)結(jié)互助。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，思考故事中的道理。

-搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的故事，下節(jié)課分享。

-家長協(xié)助，共同完成一次親子閱讀活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解與感悟：通過學(xué)習(xí)《11一塊奶酪》，學(xué)生能夠理解故事中動(dòng)物們的情感變化，體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性，培養(yǎng)同理心和道德認(rèn)知。

2.語言文字運(yùn)用：學(xué)生在課堂上積極參與討論，通過朗讀、復(fù)述等方式，提高了語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了語言文字的運(yùn)用能力。

3.觀察與理解：學(xué)生在分析故事情節(jié)時(shí)，能夠關(guān)注細(xì)節(jié)，理解故事中的象征意義，培養(yǎng)了觀察力和理解力。

4.思維與創(chuàng)造：通過角色扮演和朗讀比賽等活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了思維能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題。

5.情感與態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信等價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了積極向上的情感態(tài)度。

6.合作與溝通：小組討論和角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了溝通能力，為今后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作打下了基礎(chǔ)。

7.課外延伸：學(xué)生通過搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的故事，拓寬了知識(shí)面，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.家庭與學(xué)校：親子閱讀活動(dòng)和家校合作，使學(xué)生在家庭和學(xué)校中都能夠感受到團(tuán)結(jié)互助的力量，促進(jìn)了家校共育。

9.個(gè)性化發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。

10.終身學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，激發(fā)了終身學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)1.故事梗概

①狼偷奶酪

②羊群發(fā)現(xiàn)奶酪

③狼的狡猾與羊的謹(jǐn)慎

2.主要角色

①狼

②羊群

③野兔

3.情感變化

①狼的貪婪與狡猾

②羊群的謹(jǐn)慎與團(tuán)結(jié)

③野兔的機(jī)敏與犧牲

4.