12 《早睡早起》（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

12《早睡早起》（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以《早睡早起》為主題，結(jié)合一年級學生的年齡特點和心理需求，設計了一系列生動有趣的活動，旨在引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。通過生活實例、故事講述、游戲互動等方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學會早睡早起的重要性。同時，注重培養(yǎng)學生的自主意識和自我管理能力，為他們的健康成長奠定基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生形成良好的作息觀念，樹立健康生活意識。

2.培養(yǎng)學生自我管理能力，學會合理安排時間。

3.增強學生的人際交往能力，學會與家人分享作息經(jīng)驗。

4.提升學生的道德素養(yǎng)，懂得早睡早起對身心健康的益處。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：理解“早睡早起”對身體健康的益處。通過實例講解，如睡眠對兒童生長發(fā)育的重要性，讓學生認識到早睡早起對身體的好處。

-重點二：掌握合理安排作息時間的方法。通過時間管理游戲，讓學生學會如何規(guī)劃自己的學習和休息時間，提高時間利用效率。

2.教學難點

-難點一：克服學生的拖延習慣。針對一年級學生常見的拖延現(xiàn)象，設計“早睡早起挑戰(zhàn)”活動，幫助學生養(yǎng)成按時作息的好習慣。

-難點二：培養(yǎng)良好的家庭作息氛圍。通過親子活動，如家庭成員共同制定作息時間表，增進家庭成員之間的溝通，共同營造良好的作息環(huán)境。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、計時器

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊電子教材

-信息化資源：早睡早起相關(guān)的動畫視頻、圖片素材

-教學手段：故事講述、角色扮演、小組討論、時間管理游戲五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道早睡早起對身體有什么好處嗎？”來引導學生思考，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于健康生活的內(nèi)容，幫助學生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解“早睡早起”對身體健康的益處，如促進生長發(fā)育、增強免疫力、提高學習效率等。

-舉例說明：通過展示兒童早睡早起的圖片和視頻，讓學生直觀感受到早睡早起的好處。

-互動探究：組織學生討論“為什么有些人晚上不睡覺，早上起不來？”引導學生思考不良作息習慣的原因。

3.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：讓學生分組討論，設計一張“我的作息時間表”，并分享給其他同學。

-教師指導：對學生的設計進行點評，指導他們?nèi)绾魏侠戆才抛飨r間。

4.活動體驗（約15分鐘）

-角色扮演：組織學生進行“早睡早起小衛(wèi)士”的角色扮演，讓他們扮演醫(yī)生、家長、同學等角色，體驗不同角色的觀點和感受。

-游戲互動：開展“時間管理接力賽”游戲，讓學生在游戲中學會合理安排時間。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)早睡早起的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中踐行早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生記錄自己一周的作息時間，并分析自己的作息習慣是否合理。

-鼓勵學生與家長分享自己的作息時間表，共同制定更合理的作息計劃。

7.課后延伸（約5分鐘）

-布置拓展作業(yè)，讓學生調(diào)查了解不同年齡段的人的作息習慣，撰寫調(diào)查報告。

-鼓勵學生參加家庭、學校組織的健康生活主題活動，將所學知識應用于實踐。

教學過程中，教師應密切關(guān)注學生的參與度，適時調(diào)整教學策略，確保教學目標的達成。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神，為他們的全面發(fā)展奠定基礎。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《睡眠與健康》選段：介紹睡眠對兒童成長的重要性，以及不同年齡段兒童適宜的睡眠時間。

-《時間管理小竅門》小冊子：提供時間管理的方法和技巧，幫助學生提高學習效率和生活質(zhì)量。

-《健康作息習慣養(yǎng)成記》案例集：分享不同家庭如何培養(yǎng)孩子的作息習慣，提供實際操作的建議。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-家庭作息調(diào)查：讓學生調(diào)查自己家庭成員的作息時間，分析并討論如何改善家庭作息習慣。

-睡眠日記：鼓勵學生記錄自己的睡眠情況，包括睡眠時間、睡眠質(zhì)量等，通過數(shù)據(jù)分析自己的作息習慣。

-時間管理實驗：設計一個簡單的實驗，如“一周不遲到挑戰(zhàn)”，讓學生在實驗中學習如何管理時間。

-健康生活分享會：組織學生分享他們了解到的健康生活知識，如合理飲食、適量運動等，促進知識交流。

-演講比賽：鼓勵學生以“早睡早起的重要性”為主題，進行演講比賽，提高學生的表達能力和自信心。七、板書設計①

-板書標題：《早睡早起》

-重點知識點：早睡早起的重要性、身體健康的益處、時間管理方法

②

-關(guān)鍵詞：睡眠質(zhì)量、生長發(fā)育、免疫力、學習效率

③

-重點句子：

-“早睡早起，身體棒，學習好?！?/p>

-“合理安排作息時間，讓生活更有規(guī)律?！?/p>

-“養(yǎng)成良好的作息習慣，健康快樂每一天。”八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：通過角色扮演、故事講述等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習早睡早起的重要性，提高學生的參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示早睡早起對身體健康的益處，增強學生的直觀感受。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學互動不足：在課堂教學中，部分學生參與度不高，需要加強師生互動，提高學生的積極性。

2.時間管理指導不夠具體：在講解時間管理方法時，可以提供更具體的案例和操作步驟，幫助學生更好地理解和應用。

3.家庭作業(yè)反饋不及時：對于學生的家庭作業(yè)，需要及時給予反饋，幫助他們鞏固所學知識。

反思改進措施（三）

1.加強課堂互動：通過提問、小組討論等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和參與度。

2.豐富教學案例：在講解時間管理方法時，結(jié)合實際案例，讓學生更容易理解和掌握。

3.優(yōu)化作業(yè)反饋：對于學生的家庭作業(yè)，及時批改并給予反饋，