《二 安全使用燃氣》（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《二安全使用燃氣》（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《二安全使用燃氣》——2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

本章節(jié)內(nèi)容主要包括燃氣的基本知識、燃氣設施的安全使用方法、燃氣泄漏的應急處理措施以及燃氣安全意識培養(yǎng)。通過學習，學生將了解燃氣的性質(zhì)和用途，掌握安全使用燃氣的方法，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生安全意識，提高學生對燃氣安全知識的掌握和應用能力，發(fā)展學生的實踐操作技能。通過本節(jié)課的學習，學生能夠形成科學的安全觀念，具備初步的燃氣事故應對能力，培養(yǎng)良好的生活習慣和自我保護意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

三年級學生對燃氣的基本概念可能已有初步了解，但具體到安全使用燃氣的知識，如燃氣泄漏的識別、應急處理方法等，可能了解不多。他們可能對燃氣的性質(zhì)和用途有所認知，但對于燃氣安全的風險評估和預防措施的了解較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對與日常生活相關的安全知識有較高的學習興趣。他們的學習能力主要體現(xiàn)在觀察、模仿和實踐操作上。學習風格上，他們可能更傾向于通過直觀演示和互動體驗來學習，因此，課堂上的實踐活動和游戲化教學方式能夠激發(fā)他們的學習熱情。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習燃氣安全知識時可能遇到的困難包括對燃氣泄漏現(xiàn)象的識別能力不足、缺乏實際操作經(jīng)驗以及安全意識不夠強烈。此外，由于年齡特點，他們在面對緊急情況時可能缺乏冷靜應對的能力，這也是教學中需要特別關注和引導的部分。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、燃氣安全知識宣傳冊、燃氣泄漏模擬裝置。

2.課程平臺：學校綜合實踐活動課程平臺，用于發(fā)布教學資料和互動交流。

3.信息化資源：燃氣安全知識動畫視頻、燃氣安全操作步驟圖解、燃氣泄漏報警器模擬軟件。

4.教學手段：實物展示、情景模擬、小組討論、角色扮演等教學方法。教學過程設計教學時間：45分鐘

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放燃氣泄漏事故的新聞視頻，引導學生關注燃氣安全的重要性。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“如果遇到燃氣泄漏，我們應該怎么做？”

3.引導思考：引導學生思考燃氣安全知識在日常生活中的應用，激發(fā)學習興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.燃氣基本知識：講解燃氣的性質(zhì)、用途和分類，用時5分鐘。

2.燃氣設施安全使用：講解燃氣灶、熱水器等設施的正確使用方法，用時5分鐘。

3.燃氣泄漏應急處理：講解燃氣泄漏的識別、應急處理步驟和注意事項，用時5分鐘。

4.燃氣安全意識培養(yǎng)：講解燃氣安全的重要性，提高學生的安全意識，用時5分鐘。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.課堂討論：分組討論燃氣安全知識，用時5分鐘。

2.案例分析：分析燃氣泄漏事故案例，讓學生總結事故原因和預防措施，用時5分鐘。

3.角色扮演：模擬燃氣泄漏現(xiàn)場，讓學生扮演不同角色，體驗應急處理過程，用時5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：學生分組討論燃氣安全知識，提問學生關于燃氣設施的正確使用方法。

2.提問：案例分析環(huán)節(jié)，提問學生關于燃氣泄漏事故的預防措施。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學生展示：讓學生展示自己在討論和角色扮演中的收獲，用時2分鐘。

2.教師點評：教師對學生的展示進行點評，指出優(yōu)點和不足，用時3分鐘。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.總結：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)燃氣安全的重要性。

2.拓展：引導學生思考如何將燃氣安全知識應用到日常生活中，提高學生的安全意識。

教學創(chuàng)新點：

1.采用多媒體教學手段，通過視頻、動畫等形式，提高學生的學習興趣。

2.設置情景模擬環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握燃氣安全知識。

3.引導學生進行課堂討論和案例分析，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

教學重難點：

1.燃氣泄漏的識別和應急處理：這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，需要學生掌握。

2.燃氣安全意識培養(yǎng)：這是本節(jié)課的難點，需要通過實踐和引導來提高學生的安全意識。教學資源拓展1.拓展資源：

-燃氣安全知識手冊：提供詳細的燃氣安全使用指南，包括燃氣設施的安裝、維護、檢查和緊急情況處理等。

-燃氣安全宣傳視頻：收集和整理一系列燃氣安全宣傳視頻，包括家庭燃氣安全、公共場所燃氣安全等內(nèi)容。

-燃氣公司官方網(wǎng)站：提供燃氣公司官方發(fā)布的安全使用燃氣指南和常見問題解答。

-燃氣安全知識問答：收集燃氣安全相關的問答，包括燃氣泄漏檢測方法、燃氣泄漏應急處理措施等。

2.拓展建議：

-家庭燃氣安全教育：建議家長和學生一起學習燃氣安全知識手冊，進行家庭燃氣安全檢查，確保燃氣設施的安全使用。

-公共場所燃氣安全體驗：組織學生參觀公共場所，如燃氣電站、燃氣輸配站等，了解燃氣設施的安全運行和緊急處理流程。

-燃氣安全知識競賽：舉辦燃氣安全知識競賽，激發(fā)學生學習燃氣安全知識的興趣，提高他們的安全意識。

-燃氣安全主題班會：在班級開展燃氣安全主題班會，讓學生分享自己了解的燃氣安全知識，加強班級間的交流與學習。

-燃氣安全模擬演練：組織學生進行燃氣泄漏應急處理模擬演練，提高他們在緊急情況下的應對能力。

-燃氣安全知識講座：邀請燃氣安全專家來校進行講座，為學生提供專業(yè)的燃氣安全知識講解。

-燃氣安全科普展覽：參觀燃氣安全科普展覽，通過實物展示和互動體驗，加深對燃氣安全知識的理解。

-燃氣安全知識手抄報：鼓勵學生制作燃氣安全知識手抄報，通過創(chuàng)作和展示，鞏固所學知識。

-燃氣安全知識問卷調(diào)查：設計燃氣安全知識問卷調(diào)查，了解學生對燃氣安全知識的掌握程度，為教學提供反饋。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在課堂中引入燃氣泄漏模擬實驗，讓學生親身體驗燃氣泄漏的緊急情況，提高他們的應急處理能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體技術，如視頻、動畫等，將抽象的燃氣安全知識轉化為直觀的形象，增強學生的學習興趣和理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，部分學生對于燃氣安全知識的興趣不高，參與課堂活動的積極性不高。

2.實踐操作環(huán)節(jié)不足：由于實驗室資源有限，實踐操作環(huán)節(jié)的設計不夠充分，學生在實際操作中的體驗有限。

3.安全意識培養(yǎng)效果有待提高：雖然通過課堂講解和案例分享，學生的安全意識有所提高，但在日常生活中，學生可能仍存在安全意識淡薄的情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在課堂中積極參與，提高他們的學習興趣。

2.豐富實踐操作環(huán)節(jié)：爭取與相關機構合作，開展燃氣安全實踐活動，讓學生在真實環(huán)境中學習和體驗燃氣安全知識。

3.加強日常安全教育：結合家庭、學校和社會資源，定期開展燃氣安全知識普及活動，提高學生在日常生活中的安全意識。

4.創(chuàng)新教學評價方式：