6《我參與 我奉獻(xiàn)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治學(xué)五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6《我參與我奉獻(xiàn)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治學(xué)五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課《我參與我奉獻(xiàn)》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)公益活動(dòng)的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)參與社會(huì)公益活動(dòng)的樂(lè)趣，提高他們的道德素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。

2.提升學(xué)生的公民意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成公益任務(wù)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，他們對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)充滿好奇，但自我意識(shí)和實(shí)踐能力尚未成熟。從知識(shí)層面來(lái)看，他們對(duì)社會(huì)公益的認(rèn)識(shí)主要來(lái)源于家庭教育和學(xué)校教育，但深度和廣度有限。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)薄弱等問(wèn)題。

行為習(xí)慣方面，五年級(jí)學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考能力，但自律性和專(zhuān)注力仍需加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可能表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高的情況。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，如：

1.學(xué)生對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)可能停留在表面，缺乏深入理解和思考。

2.由于能力限制，學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)可能遇到困難，影響學(xué)習(xí)效果。

3.行為習(xí)慣不佳可能導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散，影響教學(xué)秩序。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用情境模擬、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)教師講解社會(huì)公益活動(dòng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在社會(huì)中的角色。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬參與公益活動(dòng)，體驗(yàn)服務(wù)他人的樂(lè)趣和成就感。

3.利用多媒體展示公益活動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的公益經(jīng)歷或想法，促進(jìn)交流與合作。

5.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析公益活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程和影響，提高分析問(wèn)題的能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生了解公益活動(dòng)的定義和類(lèi)型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“為什么參與公益活動(dòng)很重要？”“如何選擇合適的公益活動(dòng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解公益活動(dòng)的概念和類(lèi)型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解公益活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的公益活動(dòng)案例，引出“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解公益活動(dòng)的意義、參與方式和社會(huì)影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己參與的公益活動(dòng)經(jīng)歷，或者進(jìn)行角色扮演，模擬參與公益活動(dòng)的過(guò)程。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷，或參與角色扮演活動(dòng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公益活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

-活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公益活動(dòng)的意義。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公益活動(dòng)的意義，掌握參與公益活動(dòng)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于設(shè)計(jì)一次小規(guī)模公益活動(dòng)的作業(yè)，要求學(xué)生提出活動(dòng)方案，并說(shuō)明預(yù)期效果。

-提供拓展資源：推薦一些公益組織的網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步了解公益活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，設(shè)計(jì)自己的公益活動(dòng)方案。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，了解更多的公益活動(dòng)案例。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)點(diǎn)梳理一、公益活動(dòng)的定義與意義

1.公益活動(dòng)的定義：公益活動(dòng)是指為了促進(jìn)社會(huì)和諧、改善社會(huì)環(huán)境、提高人民生活質(zhì)量而自愿參與的、無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)行為。

2.公益活動(dòng)的意義：

a.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：參與公益活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生和公民的社會(huì)責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。

b.提高道德素質(zhì)：通過(guò)參與公益活動(dòng)，人們可以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、善良、友善等。

c.促進(jìn)社會(huì)和諧：公益活動(dòng)有助于緩解社會(huì)矛盾，增進(jìn)社會(huì)各階層之間的理解和溝通，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

d.提升個(gè)人能力：參與公益活動(dòng)可以鍛煉個(gè)人的組織能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

二、公益活動(dòng)的類(lèi)型與內(nèi)容

1.公益活動(dòng)的類(lèi)型：

a.環(huán)保類(lèi)：如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排等。

b.教育類(lèi)：如支教、資助貧困學(xué)生、開(kāi)展教育培訓(xùn)等。

c.醫(yī)療類(lèi)：如義診、捐助醫(yī)療設(shè)備、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等。

d.文化類(lèi)：如保護(hù)文化遺產(chǎn)、推廣傳統(tǒng)文化、開(kāi)展文化活動(dòng)等。

e.社會(huì)服務(wù)類(lèi)：如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、扶貧幫困等。

2.公益活動(dòng)的內(nèi)容：

a.環(huán)保類(lèi)：開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)、組織環(huán)保志愿者活動(dòng)、參與環(huán)保項(xiàng)目等。

b.教育類(lèi)：開(kāi)展支教活動(dòng)、資助貧困學(xué)生、組織教育培訓(xùn)等。

c.醫(yī)療類(lèi)：組織義診活動(dòng)、捐助醫(yī)療設(shè)備、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等。

d.文化類(lèi)：保護(hù)文化遺產(chǎn)、推廣傳統(tǒng)文化、開(kāi)展文化活動(dòng)等。

e.社會(huì)服務(wù)類(lèi)：開(kāi)展志愿服務(wù)、提供社區(qū)服務(wù)、參與扶貧幫困等。

三、參與公益活動(dòng)的途徑與方法

1.參與公益活動(dòng)的途徑：

a.加入公益組織：如志愿者協(xié)會(huì)、慈善基金會(huì)等。

b.參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)：如學(xué)校社團(tuán)、班級(jí)活動(dòng)等。

c.自發(fā)組織公益活動(dòng)：與朋友、家人一起發(fā)起公益活動(dòng)。

d.支持公益項(xiàng)目：通過(guò)捐款、捐物等方式支持公益項(xiàng)目。

2.參與公益活動(dòng)的具體方法：

a.確定公益活動(dòng)主題：根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)，選擇合適的公益活動(dòng)主題。

b.制定活動(dòng)計(jì)劃：明確活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等。

c.宣傳動(dòng)員：通過(guò)線上線下渠道，宣傳公益活動(dòng)，吸引更多人參與。

d.組織實(shí)施：按照活動(dòng)計(jì)劃，組織實(shí)施公益活動(dòng)。

e.反饋總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

四、公益活動(dòng)的注意事項(xiàng)

1.尊重他人：在參與公益活動(dòng)中，要尊重活動(dòng)對(duì)象，尊重他們的意愿和隱私。

2.確保安全：在參與公益活動(dòng)中，要注意自身安全，避免發(fā)生意外事故。

3.遵守法律法規(guī)：在參與公益活動(dòng)中，要遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得違反相關(guān)規(guī)定。

4.保持誠(chéng)信：在參與公益活動(dòng)中，要誠(chéng)實(shí)守信，不得虛假宣傳、騙取他人財(cái)物。

5.遵守活動(dòng)紀(jì)律：在參與公益活動(dòng)中，要遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從組織安排。

五、公益活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思

1.評(píng)價(jià)方法：

a.自我評(píng)價(jià)：參與者在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

b.小組評(píng)價(jià)：活動(dòng)組織者對(duì)參與者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

c.外部評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或社會(huì)人士對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.反思總結(jié)：

a.總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)。

b.提出改進(jìn)意見(jiàn)：針對(duì)活動(dòng)中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

c.不斷提升：在今后的公益活動(dòng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力。

六、公益活動(dòng)的長(zhǎng)期影響

1.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：長(zhǎng)期參與公益活動(dòng)，有助于培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，使其成為具有社會(huì)責(zé)任感的人。

2.提升道德素質(zhì)：長(zhǎng)期參與公益活動(dòng)，有助于提升個(gè)人的道德素質(zhì)，使其成為道德高尚的人。

3.促進(jìn)社會(huì)和諧：長(zhǎng)期參與公益活動(dòng)，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

4.提高個(gè)人能力：長(zhǎng)期參與公益活動(dòng)，有助于提高個(gè)人的組織能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。板書(shū)設(shè)計(jì)①公益活動(dòng)的定義

-公益活動(dòng)：為了促進(jìn)社會(huì)和諧、改善社會(huì)環(huán)境、提高人民生活質(zhì)量而自愿參與的、無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)行為。

②公益活動(dòng)的意義

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

-提高道德素質(zhì)

-促進(jìn)社會(huì)和諧

-提升個(gè)人能力

③公益活動(dòng)的類(lèi)型

-環(huán)保類(lèi)

-教育類(lèi)

-醫(yī)療類(lèi)

-文化類(lèi)

-社會(huì)服務(wù)類(lèi)

④參與公益活動(dòng)的途徑

-加入公益組織

-參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)

-自發(fā)組織公益活動(dòng)

-支持公益項(xiàng)目

⑤參與