河北省南宮市奮飛中學(xué)人教版高中語文必修五第一單元第2課《裝在套子里的人》教案

課題《裝在套子里的人》課型新授課課程目標(biāo)知識(shí)與技能1培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合環(huán)境描寫分析人物形象的能力，認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。2學(xué)習(xí)本文的諷刺語言與作者高超的幽默諷刺藝術(shù)。3賞析套中人別里科夫的形象。4思考小說主題，并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。（二）過程與方法背景導(dǎo)入整體感知、體悟品賞整合評(píng)價(jià)、實(shí)踐運(yùn)用特色鑒賞、合作探究聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、遷移拓展（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過本課學(xué)習(xí)，要使學(xué)生領(lǐng)悟到因循守舊的危害性以及勇于改革創(chuàng)新的重要性。教學(xué)重點(diǎn)1欣賞別里科夫這一人物形象。2欣賞幽默、諷刺的語言。教學(xué)難點(diǎn)1典型環(huán)境中的典型人物的塑造。

2幽默、諷刺的藝術(shù)手法。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)一、作家作品：19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。代表作：《變色龍》《裝在套子里的人》。與歐·亨利、莫泊桑并稱為三大短篇小說之王。早期作品多是短篇小說；后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作，他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)。二、時(shí)代背景（從學(xué)生沙皇統(tǒng)治的歷史知識(shí)中來了解）要點(diǎn)：小說發(fā)表于1898年。19世紀(jì)末期，俄國正是無產(chǎn)階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會(huì)遭到無情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。三、梳理小說的情節(jié)：1、小說從哪幾個(gè)方面描寫別里科夫（日常生活和戀愛）2、圍繞這兩個(gè)方面小說可以怎樣劃分文章的結(jié)構(gòu)介紹別里科夫的外表、生活習(xí)慣和思想性格（第1～5段）。別里科夫與華連卡戀愛以及最后失敗（第6～倒數(shù)第3段）。埋葬別里科夫，但生活中還有許多“別里科夫”（最后兩段）。四、研習(xí)別里科夫（一）別里科夫給人的感覺很“怪”，他的怪表現(xiàn)在哪些地方？1、生活習(xí)慣：穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣。眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵。臉藏在豎起的衣領(lǐng)里用具：傘、表、刀裝在套子里出行：坐上馬車，支起車篷住處：臥室像箱子，床上掛帳子有形的套子→膽小孤僻、封閉保守、與世隔絕、狹隘惶恐2、思想觀念：歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西用所教的古代語言躲避生活只信政府的告示和報(bào)紙文章對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂只求不出亂子禁閉、開除學(xué)生無形的套子→現(xiàn)實(shí)的逃避著、頑固保守、害怕新事物、維護(hù)舊制度的沙皇衛(wèi)道士（二）研習(xí)別里科夫的套子：（三）思考：別里科夫?yàn)槭裁窗炎约貉b在套子里？（源于他的怕）他怕什么？（害怕改變現(xiàn)狀、害怕新生事物——因循守舊保守反動(dòng)）為什么全城的人都被這個(gè)膽小如鼠、弱不禁風(fēng)的人轄制？（他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當(dāng)局要求的氣味。舊勢(shì)力頑固，周圍的人怕他們，沒勇氣和他們斗爭(zhēng)，革命力量弱。）小結(jié)：無論是別里科夫還是全程人，怕的根源：沙皇專制制度第二課時(shí)一、婚姻風(fēng)波主要情節(jié)開端（從“可是”到“就討厭他”）：結(jié)識(shí)華連卡發(fā)展（從“現(xiàn)在”到“回家去了”）：漫畫、騎車事件高潮（從“第二天”到“哈哈哈”）：與柯瓦連科爭(zhēng)吵結(jié)局（從“這響亮”到“從此再也沒起過床）：戀愛最后失敗二、分析婚姻風(fēng)波中別里科夫的形象：三、“戀愛”故事的深刻意義？1、華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色柯瓦連卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動(dòng)保守勢(shì)力，向往自由光明的新勢(shì)力的代表人物。華連卡：在婚姻問題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛、向往自由。華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量。2、“戀愛”故事的深刻意義華連卡是一個(gè)開朗樂觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。別里科夫與她談戀愛，說明別里科夫這類守舊膽小反動(dòng)的人也試圖走出套子，擺脫困境。但思想中舊思想舊觀念舊制度根深蒂固，他們是不可能走出套子的。四、探究文章主旨1、為什么埋葬別里科夫是一件大快人心的事？（總結(jié)別里科夫形象：1、孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護(hù)專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士。2、他既代表了一股黑暗、腐朽的勢(shì)力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的代名詞。3、他不僅是個(gè)性格典型，也是個(gè)時(shí)代典型。）正是因?yàn)樗磳?duì)一切新生事物，扼殺自由和進(jìn)步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒息的環(huán)境中，所以他的死使大家有了一種解脫感。2、別里科夫死后不久，為什么“生活又恢復(fù)舊樣子了”結(jié)尾具有豐富而深刻的含意?！按罂烊诵摹北憩F(xiàn)作者對(duì)新生活的向往與愿望，而不久“恢復(fù)舊樣子”卻是告訴人們?cè)竿同F(xiàn)實(shí)還有距離。別里科夫是社會(huì)的產(chǎn)物，只要當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)還存在，就會(huì)有新的別里科夫存在，就會(huì)一切“又恢復(fù)舊樣子”的。3、別理科夫性格的二重性既是沙皇專制制度的鷹犬，又是犧牲品。既是兇惡可怕的衛(wèi)道士，又是不堪一擊的可憐蟲?？蓯褐帲盒愿裆系念B固保守、躲避現(xiàn)實(shí)、害怕變革和人格上的卑劣可憐之處：專制制度毒化了他的思想、心靈，使他整天六神無主、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、為了維護(hù)專制制度而喪失了自我。他既是沙皇專制統(tǒng)治的維護(hù)者，也是受害者。總之，他不但不知自己的"奴隸"身份，而且想極力地讓"全城的人"都生活在"做穩(wěn)奴隸的時(shí)代"。五、總結(jié)本文的藝術(shù)手法：1、開頭采用倒敘手法，先說別里科夫的死，再回憶別里科夫生前的一系列事。設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。2、諷刺手法運(yùn)用①夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙