2023三年級(jí)語文下冊(cè) 第八單元 口語交際：趣味故事會(huì)配套說課稿 新人教版

2023三年級(jí)語文下冊(cè)第八單元口語交際：趣味故事會(huì)配套說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課《趣味故事會(huì)》旨在激發(fā)三年級(jí)學(xué)生對(duì)口語交際的興趣，培養(yǎng)他們傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。通過學(xué)生自選、推薦、講述和分享故事，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升語言運(yùn)用和溝通技巧，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的口語交際能力，提升語言運(yùn)用水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，激發(fā)文化自信。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、尊重他人的良好品質(zhì)，促進(jìn)人際交往能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng)，豐富精神世界。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①能正確、流利、有感情地講述故事，注意語氣、語調(diào)和節(jié)奏。

②學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人，能夠提出恰當(dāng)?shù)膯栴}和反饋。

③在講述故事時(shí)，能夠結(jié)合自己的理解和想象，使故事更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在講述故事時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，使故事更具吸引力。

②如何指導(dǎo)學(xué)生通過合作和分享，提高口語交際的互動(dòng)性和參與度。

③如何在故事講述中融入適當(dāng)?shù)那楦薪逃龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)故事背后的價(jià)值觀和人生哲理。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《趣味故事會(huì)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及與故事內(nèi)容相關(guān)的視頻資料。

3.教學(xué)設(shè)備：利用多媒體投影儀播放視頻，輔助學(xué)生更好地理解和感受故事內(nèi)容。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組講述故事，營造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有趣的兒童故事視頻，引起學(xué)生的興趣。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡聽故事嗎？為什么？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约鹤钕矚g的兒童故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)故事講述的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)講述故事。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.故事的基本結(jié)構(gòu)：開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

b.講述故事的方法：注意語氣、語調(diào)、節(jié)奏，運(yùn)用豐富的詞匯。

3.教學(xué)方法：教師講解，結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)講述：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

2.小組討論：分組討論，互相講述故事，分享心得。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對(duì)故事的基本結(jié)構(gòu)、講述方法等方面進(jìn)行提問。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的看法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對(duì)故事內(nèi)容、人物性格等方面進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的看法。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、文化自信和人際交往能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.分析故事中的美好品質(zhì)，如勇敢、善良、團(tuán)結(jié)等。

b.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些品質(zhì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.教學(xué)方法：教師講解，結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事的基本結(jié)構(gòu)和講述方法。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生回家后，嘗試講述一個(gè)自己喜歡的故事，并與家人分享。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.故事的基本結(jié)構(gòu)：

-開頭：引入故事背景，介紹主要人物。

-發(fā)展：故事情節(jié)逐步展開，人物關(guān)系和沖突逐漸顯現(xiàn)。

-高潮：故事情節(jié)達(dá)到最緊張、最激動(dòng)人心的部分。

-結(jié)局：故事情節(jié)得到解決，人物命運(yùn)有明確的結(jié)果。

2.講述故事的方法：

-語氣、語調(diào)、節(jié)奏：根據(jù)故事情節(jié)和人物性格調(diào)整，使故事更具吸引力。

-豐富的詞匯：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和成語，使故事生動(dòng)形象。

-適當(dāng)?shù)耐ｎD：在講述過程中，適當(dāng)停頓以引起聽眾的注意和思考。

3.傾聽與表達(dá)：

-傾聽技巧：注意聽者的語氣、表情，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和感受。

-表達(dá)技巧：清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人意見。

4.合作與分享：

-分組討論：在小組內(nèi)分享故事，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-尊重他人：在討論中尊重他人的意見，學(xué)會(huì)傾聽和接受不同觀點(diǎn)。

5.審美情趣與文化自信：

-分析故事中的美好品質(zhì)，如勇敢、善良、團(tuán)結(jié)等。

-通過故事了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。

6.人際交往能力：

-在講述故事的過程中，學(xué)會(huì)與他人溝通，提高人際交往能力。

-通過故事中的角色互動(dòng)，了解不同性格和背景的人，拓寬視野。

7.情感教育：

-在故事中體會(huì)人物的情感變化，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。

-通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考人生哲理，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

8.口語交際能力：

-通過講述故事，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

9.創(chuàng)新思維：

-在講述故事時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表達(dá)故事內(nèi)容。

-通過故事創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

10.綜合素養(yǎng)：

-通過故事講述，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，包括語言表達(dá)、思維品質(zhì)、審美情趣等方面。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①故事的基本結(jié)構(gòu)：開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

②講述故事的方法：語氣、語調(diào)、節(jié)奏、詞匯運(yùn)用。

③傾聽與表達(dá)技巧：傾聽技巧、表達(dá)技巧。

2.教學(xué)重點(diǎn)詞句：

①開頭：引入、背景、人物。

②發(fā)展：情節(jié)、關(guān)系、沖突。

③高潮：緊張、激動(dòng)、沖突。

④結(jié)局：解決、命運(yùn)、結(jié)果。

⑤語氣、語調(diào)、節(jié)奏：調(diào)整、豐富、生動(dòng)。

⑥詞匯運(yùn)用：恰當(dāng)、成語、形象。

⑦傾聽技巧：注意、理解、觀點(diǎn)。

⑧表達(dá)技巧：清晰、流暢、尊重。

3.教學(xué)輔助圖示：

①故事結(jié)構(gòu)圖：用箭頭和線條表示故事發(fā)展的順序。

②語氣、語調(diào)、節(jié)奏圖：用不同顏色或符號(hào)表示不同的語氣、語調(diào)和節(jié)奏。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活情境：在講述故事時(shí)，我會(huì)嘗試將故事情節(jié)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，提高他們對(duì)故事的興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)故事內(nèi)容不夠熟悉或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴講解和示范，缺乏互動(dòng)和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，可能限制了學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的口頭表達(dá)，缺乏對(duì)書面表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)