三機位錄播教室建設(shè)方案

凌睿信息錄播教室設(shè)計方案PAGEPAGE2未來教育在眼前目錄第一章技術(shù)方案 31.1系統(tǒng)拓撲圖 31.2錄播教室系統(tǒng)組成 31.2.1錄播專家 41.2.2嵌入式錄播工作站D2000 61.2.3全過程、全高清錄播主機JP100HD 71.2.4圖像系統(tǒng)建設(shè) 121.2.5聲音系統(tǒng)建設(shè) 151.2.6控制系統(tǒng)建設(shè) 181.3標(biāo)清(D2000)系統(tǒng)功能特點 211.3.1三種錄制模式，滿足不同場合需求 211.3.2三種錄制控制方式（全自動/手動/手自一體） 221.3.3FLASH標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式輸出 241.3.4系統(tǒng)簡單易用，一鍵錄播 241.3.5場景智能策略控制，全程全場景全自動錄制 251.3.6全場景全自動拾音，完美還原現(xiàn)場聲音 261.3.7模板化錄制 271.3.8導(dǎo)播功能 291.3.9實時構(gòu)建資源庫 301.3.10權(quán)限管理 301.4高清（JP100HD）系統(tǒng)應(yīng)用 311.4.1錄播系統(tǒng)控制界面介紹 311.4.2錄制、設(shè)置區(qū) 311.4.3編輯區(qū) 371.4.4主播窗口 411.4.5預(yù)監(jiān)區(qū) 411.4.6信息顯示區(qū) 411.4.7錄像文件 42第二章課程資源管理系統(tǒng) 432.1網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)概述 432.1.1管理控制臺 432.1.2服務(wù)器 432.2系統(tǒng)管理程序 462.2.1用戶和權(quán)限管理 462.2.2用戶權(quán)限管理 492.2.3資源配置管理 502.2.4課表管理 502.3課程應(yīng)用系統(tǒng)概述 512.3.1課程資源管理系統(tǒng) 512.3.2課程資源點播系統(tǒng) 512.4課程直播系統(tǒng) 542.4.1基于課表直播 542.4.2基于教室直播 562.5微格教學(xué)評估系統(tǒng) 572.5.1微格教學(xué)評估系統(tǒng)概述 572.5.2課程資源的微格教學(xué)評估 572.5.3課程資源的打點 592.5.4課程資源評論及網(wǎng)絡(luò)書簽收藏 592.5.5評估、打點記錄的管理 602.6教研交流系統(tǒng) 622.7課程資源編輯系統(tǒng) 632.7.1課程資源的非線性編輯器 632.7.2課程資源IE在線編輯器 67第三章錄播教室實景照片 69技術(shù)方案全自動課程錄播系統(tǒng)采用固定式課程錄播工作站，擴展探測、跟蹤、定位、智能策略等模塊實現(xiàn)。這種方案采用科學(xué)合理的方法將教室空間立體化的分割為若干區(qū)域，有效搭配安裝多種紅外探測設(shè)備。教學(xué)過程中，自動跟蹤主機根據(jù)獲取的各種探測信號、語音激勵信號、中控切換信號、鍵盤鼠標(biāo)動作等，采用科學(xué)策略進行綜合智能分析，靈活準(zhǔn)確的調(diào)度現(xiàn)場的攝像機、調(diào)音臺等采集設(shè)備，保證拍攝主體，自動調(diào)節(jié)景別景深，實現(xiàn)課堂無干擾、無意識控制、無人值守的全自動智能錄播。系統(tǒng)拓撲圖錄播教室系統(tǒng)組成錄播教室由多個子模塊組成，包括多媒體教室模塊（如講臺、中控、展臺、筆記本、投影機等等）、教室場景攝像機圖像采集模塊、VGA采集模塊、自動跟蹤探測模塊、拾音系統(tǒng)、擴音系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)實時直播模塊、B/S架構(gòu)點播模塊、錄播系統(tǒng)資源管理模塊以及外部條件（燈光系統(tǒng)、吸音處理）等。錄播專家“錄播專家”打破了目前國內(nèi)生產(chǎn)廠家錄播產(chǎn)品只強調(diào)其功能性的理念，針對這類錄播系統(tǒng)設(shè)備多，線路雜亂，占用教室空間，某種程度影響老師教學(xué)等隱性問題，在實用性與人機功能上進行了大膽的嘗試和探索，是現(xiàn)代中慶體現(xiàn)為用戶創(chuàng)造價值而實現(xiàn)的又一次創(chuàng)新。此外，與很多廠家整套設(shè)備中僅有部分自主產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品不同，“錄播專家”中的錄播設(shè)備，師生跟蹤設(shè)備等，均為現(xiàn)代中慶公司自主研發(fā)，各設(shè)備之間兼容性良好。規(guī)格說明：1、高度：1000MM

2、寬度：545

3、深度：580MM4、標(biāo)準(zhǔn):符合ANSI/EIARS-310-D、IEC297-2、DIN41491;PART1、DIN41494;PART7、GB/T3047.2-92標(biāo)準(zhǔn);兼容ETSI標(biāo)準(zhǔn)。5、承載:靜載500KG6、防護等級:IP207、主要材料:SPCC優(yōu)質(zhì)冷扎鋼板制作；厚度：方孔條2.0mm,其他1.2mm8、表面處理:脫脂、酸洗、磷化、靜電噴塑9、其它：配可調(diào)節(jié)支撐行走腳輪4只；外形美觀,全框架結(jié)構(gòu),方便實用；采用旋轉(zhuǎn)式散熱風(fēng)口，散熱良好?！颁洸＜摇睓C柜為專業(yè)定制；采用厚度為1.5mm的冷軋板，表面噴塑處理；一體化錄播系統(tǒng)專用控制柜，用于放置錄播主機、教師定位系統(tǒng)、學(xué)生定位系統(tǒng)、全場景自動調(diào)音設(shè)備等。內(nèi)置電源控制模塊，可對攝像機及其他錄播系統(tǒng)設(shè)備供電，并具備VGA分配及網(wǎng)絡(luò)交換功能，內(nèi)嵌帶4路預(yù)監(jiān)窗口的導(dǎo)播臺，上述設(shè)備之外還有電源控制器和設(shè)備之間的連線，完全是針對錄播系統(tǒng)設(shè)計的專業(yè)化、定制化的一體機柜，一體化機柜是一套完整的自動錄播系統(tǒng)?！颁洸＜摇痹O(shè)有總電源開關(guān)，負責(zé)錄播專家的電源控制，包括220V電源和低壓12V電源；為了方便錄播主機的開關(guān)機，設(shè)置了遠程開機鈕；此外還設(shè)有攝像機電源開關(guān)，方便重啟攝像機。其中的主要設(shè)備如下：嵌入式錄播工作站D2000D2000概述基于嵌入式技術(shù)實現(xiàn)，D2000是教室子系統(tǒng)的核心，它支持1路VGA、1-4路的視頻和2路音頻，可實現(xiàn)教師、學(xué)生、教學(xué)課件和現(xiàn)場聲音的采集和壓縮，形成錄像和直播視頻，供直播和點播。同時D2000支持云臺控制和基于空間網(wǎng)格技術(shù)的教師跟蹤和電影模式的自動切換，可實現(xiàn)全自動跟蹤和無人值守下的課程錄制。D2000有兩種機型，D2000-L和D2000-H，前者僅支持資源模式，后者支持資源模式、電影模式以及資源、電影同步。二者具有相同的外觀和背板接口，如下圖3、4。二者基本型號都為1路VGA和1路視頻，對于VGA和視頻的擴展，支持對視頻的擴展。圖SEQ圖表\*ARABIC1D2000及液晶控制面板外觀圖圖SEQ圖表\*ARABIC2D2000背板接口圖D2000技術(shù)規(guī)格表SEQ表格\*ARABIC1D2000技術(shù)規(guī)格主機操作系統(tǒng)：linux2.6CPU：AMD嵌入式GenodeLX800，功耗4.5w存儲：16GCF卡，可擴展IDE硬盤VGA采集接口：1VGA/DVI輸入；1VGA/DVI環(huán)出分辨率：640x480~1400x1050；刷新率：60Hz~85Hz音視頻采集視頻采集：1-3路，BNC/S端子，N/P自動識別視頻分辨率：176x144~720x576可配置音頻采集：2line，聲音混合輸入壓縮視頻壓縮：H.264，碼率64K~2Mbps，幀率1～25fps音頻壓縮：AAC-LC，采樣率8K–48KHz，碼率16K～256Kbps錄像格式：flv/mp4可選串口面板接口：接按鍵/液晶觸摸屏控制面板云臺接口：D2100同時實現(xiàn)自動跟蹤時使用，RS232/485云臺控制全過程、全高清錄播主機JP100HDJP100HD是一款高能、高可靠全高清錄播機，是我公司從事教學(xué)現(xiàn)場錄制和直播工作以來，憑借多年的技術(shù)積淀，結(jié)合當(dāng)前最先進的芯片和最新的編碼技術(shù)，精心設(shè)計的產(chǎn)品。該設(shè)備是一個功能強大的節(jié)目制作工具，可用于現(xiàn)場教學(xué)實況的直播。它包括多路高清視頻的輸入、多路高清VGA的輸入、高質(zhì)量的視頻切換功能、多流硬壓編碼器和流媒體服務(wù)器，視頻采用壓縮比高、碼流小的H.264編碼格式，在相同的碼流情況下，圖像質(zhì)量遠高于其他種類的編碼格式。該全高清錄播機支持現(xiàn)有的1080i/1080p高清攝像機輸入，直播和記錄可同時進行，從而實現(xiàn)整個過程的全高清，并且支持直播和記錄使用不同碼率和分辨率，滿足低帶寬的用戶進行直播觀看的需求。外形采用4U的計算機短機箱，整機功率100W左右，工作時噪聲和熱量都很低，是一款節(jié)能、高效、先進的錄播設(shè)備。操作界面設(shè)計新穎，不僅信息量大，而且重點突出。在工作中，操作人員能及時了解到設(shè)備的各種工作狀態(tài)，隨時做到心中有數(shù)，一目了然。操作簡單快捷，是主要的設(shè)計宗旨，在布局設(shè)計和操作方式方面，完全站在使用者的角度考慮。主要特點：·全高清設(shè)計 支持現(xiàn)有的1080i/1080p高清攝像機輸入，直播和記錄可同時進行。直播和記錄可使用不同格式，如記錄為全高清1080p格式，直播為高清720p格式。碼流可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的情況任意設(shè)定?！じ咔逡曨l與高清VGA無縫切換 由于高清視頻和計算機的VGA信號，是完全不同的兩種格式的信號。JP100HD能夠很輕松的處理他們之間的差別，并在他們之間任意切換?！づ_標(biāo)與字幕 用戶可將自己的臺標(biāo)，放在圖像的任意地方。字幕可隨時使用，并能任意編輯?！ぎ嬛挟嫻δ?JP100HD有兩種形式的畫中畫供用戶選擇，一種是大小的方式，小畫面可根據(jù)用戶的習(xí)慣和要求，在大畫面的4個角設(shè)定。一種是左右方式，即兩個相同的大小的畫面左右放置。在控制方面，大小或左右畫面的切換，可分別控制。為了兩個畫面快速對調(diào)，還設(shè)置了“交換”鍵。·多種視頻接口輸入 為了適應(yīng)不同信號源，JP100HD有多種視頻輸入接口，可在HDMI、DVI/D、DVI/A、HD-SDI、YPbPr之間選擇?！ぶС侄嗦芬曨l同時錄制，便于后期制作 每一路高清視頻都可以最高1080p的格式錄制，可作為資源模式使用。每一路高清視頻壓縮都支持雙碼流方式工作。支持電源模式與資源模式同錄?！z像機鼠標(biāo)指引跟蹤 通過我公司的跟蹤機，可以手動控制攝像機的位置。即鼠標(biāo)在畫面上點指位置，為下一畫面的中心位置，攝像機立即移動到此?！そ淌忆洸プ詣涌刂?配合我公司的自動跟蹤設(shè)備，可實現(xiàn)圖像自動跟蹤，多攝像機視頻自動切換。應(yīng)用場合-多媒體教學(xué)的錄制和網(wǎng)絡(luò)直播-互動教學(xué)-會議現(xiàn)場錄制和網(wǎng)絡(luò)直播-訪談、座談會、培訓(xùn)等的錄制和網(wǎng)絡(luò)直播-企業(yè)活動現(xiàn)場錄制和網(wǎng)絡(luò)直播-校園活動錄制和網(wǎng)絡(luò)直播注：配備我公司的導(dǎo)播臺、全場景自動調(diào)音臺，可使上述工作更方便。主機及配件技術(shù)指標(biāo)序號特性環(huán)境參數(shù)1電源輸入交流220V+10%-20%50H2功耗最大功率﹤80W3環(huán)境溫度工作溫度：5～40℃濕度：10～80%倉儲溫度：-40～55℃濕度：5～90%4外形尺寸430mmx430mmx178mm5重量10KG6網(wǎng)絡(luò)RJ-45x1 10/100/1000M7USB68鍵盤/鼠標(biāo)支持PS/2鍵盤；USB鼠標(biāo)9光驅(qū)DVDRW光驅(qū)10USB設(shè)備支持USB2.0標(biāo)準(zhǔn)，支持480Mb/s高速數(shù)據(jù)傳輸音視頻輸入主要參數(shù)視頻輸入信號序號特性技術(shù)參數(shù)1數(shù)字信號HDMIx4HD-SDIx4DVI/Dx42模擬信號YPbPrx4 DIV/Ax43視頻格式1920x1080/p/251920x1080/p/241920x1080/i/501280x720/p/50720x576/p/50720x576/i/504VGA格式800x600/p/60/75/85

1024x768/p/60/75/85

1152x864/p/601280x720/p/601280x768/p/601280x800/p/601280x960/p/601280x1024/p/60/75/851366x768/p/60

1440x900/p/60

1600x1024/p/601680x1050/p/601920x1080/p/605視頻輸出信號HDMIx1VGAx1DVI-Ix1音頻信號：碼率200～2000kbps輸入：輸入7立體聲線路輸入3.5插孔8基準(zhǔn)電平0dB/10K輸出：9立體聲線路輸出3.5插孔10基準(zhǔn)電平0dB/10K11適用操作系統(tǒng)Windows?2000/xp/200流媒體格式序號特性技術(shù)參數(shù)1視頻H.2642音頻ACC3封裝FLV4分辨率1080P、1080I、720P、540P5幀率1～30幀6碼流512Kbps到25Mbps可調(diào)圖像系統(tǒng)建設(shè)觸控一體機交互式應(yīng)用環(huán)境無需專門工具，無需專業(yè)人員，只需將CISTT-50P與PC或筆記本相連接，即可在CIST產(chǎn)品屏幕上實現(xiàn)各種計算機操作：打開程序、屏幕注釋、手寫畫圖、編輯文檔等等，實現(xiàn)交互式電子白板應(yīng)用環(huán)境，是現(xiàn)代多媒體教學(xué)、公司商務(wù)會議、培訓(xùn)、演示的理想之選。多點觸控，業(yè)界領(lǐng)先（T-63P-BM）信安技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新，獨領(lǐng)風(fēng)騷，于2009年12月推出業(yè)內(nèi)首款大尺寸多點觸控一體機系列產(chǎn)品。CIST正在引領(lǐng)新一代互動應(yīng)用的風(fēng)潮，CIST多點觸控一體機系列產(chǎn)品可支持兩人同時操作屏幕以及手勢識別控制，共享交互式體驗，為教學(xué)、企業(yè)會議、商務(wù)培訓(xùn)、娛樂場所、博物館、展示廳等應(yīng)用提供革新性解決方案。

規(guī)格參數(shù)顯示特性屏幕尺寸：63”屏幕類型：等離子PDP物理解析度：1920×1080（HV）色彩度(最大)：16.7M(雙通道8位)亮度：1500cd/m2掃描頻率：行頻30～80KHz，場頻50～75Hz對比度：10000:1視角：179°觸控特性（T-63P-BS）觸控技術(shù)：紅外線探測技術(shù)觸摸方式：手指、筆，或其他任何非透明物體定位精度：±3mm觸摸分辨率：4096x4096響應(yīng)速度：連續(xù)點4ms掃描速率：50幀/秒計算機響應(yīng)：系統(tǒng)自動識別觸控特性（T-63P-BM）觸控技術(shù)：光學(xué)觸控技術(shù)多點觸控：支持集成方式：內(nèi)置集成觸摸方式：手指、筆，或其他任何非透明物體定位精度：±1.5mm觸摸分辨率：32767x32767響應(yīng)速度：連續(xù)點4ms掃描速率：60幀/秒計算機響應(yīng)：系統(tǒng)自動識別電視系統(tǒng)圖像制式：PAL,NTSC聲音制式：D/K,B/G,I,M視頻特性解碼：3D數(shù)字梳狀濾波器、3D圖像運動降噪、3D運動自適應(yīng)梳狀濾波等音頻特性喇叭類型：可分離式喇叭最大輸出功率：8Wx2音頻特性：麗音/雙語/環(huán)繞立體聲輸入接口視頻輸入接口

-1個組同軸天線端口

-2個復(fù)合視頻端口

-1個S端子

-1個VGA接口

-2組色差端子

-1個HDMI高清晰度多媒體接口音頻輸入接口

-S視頻/復(fù)合視頻音頻共用一個

-復(fù)合視頻音頻端口1個

-色差輸入1音頻端口1個

-色差輸入2/復(fù)合視頻2音頻共用一個

-電腦音頻輸入接口(RCA型)端口1個輸出接口1組耳機音頻輸出端子電壓功率最大輸入電壓：交流電90-264V，60/50Hz標(biāo)準(zhǔn)輸入電壓：交流電100-240V，60/50Hz整機功率：最大720瓦(峰值)，工廠默認(rèn)設(shè)置約550瓦省電功耗：低于1W認(rèn)證CCC,FCC,CE,CB錄播教室攝像機本方案采用兩臺攝像機：攝像機1號教師特寫板書、攝像機；攝像機2號為學(xué)生特寫攝像機。1、2號攝像機全采用帶預(yù)置位的高速攝像球機WIS-HDM30。產(chǎn)品概述WIS-HDM30為教育行業(yè)定制，更堅固的外殼，更好的防塵設(shè)計，更精確穩(wěn)定的快速定位，HD30內(nèi)置10倍變焦鏡頭，可輸出16：9格式圖像，HD1080i/720p格式可轉(zhuǎn)換，更具有自聚焦，自動曝光，紅外遙控，遠程控制等功能，是精品課錄播、行業(yè)錄播、高清教學(xué)評估的首選，也可用于視頻會議、遠程醫(yī)療等高清需求。BOLIN推出的最新HD格式的教育專用彩色攝像機，以其優(yōu)質(zhì)專業(yè)的技術(shù)帶來了全新的高清視覺感受，控制靈活，輸出信號多樣(標(biāo)清，高清)，這讓新的高清項目應(yīng)用變得輕松簡單。1/3HDCMOS成像器件具有200萬有效像素，可任意編碼，輸出高質(zhì)量，高分辨率的圖像，加上全方位的云臺，使攝像機可以廣泛應(yīng)用。功能特點超高清晰圖像–200萬HDCMOS傳感器WIS-HDM30采用1/3200萬像素的HDCMOS傳感器，能輸出超高清晰的優(yōu)質(zhì)圖像寬范圍的快速云臺WIS-HDM30可以快速水平，垂直寬范圍的轉(zhuǎn)動水平角度：340度最大速度：100度/秒垂直角度：-30度到+90度最大速度：90度/秒NTSC/PAL全高清HD多格式輸出WIS-HDM30可輸出VIDEO，S-VIDEO，1080i/720iHD信號，滿足不同系統(tǒng)要求多功能紅外遙控攝像機的轉(zhuǎn)動，變焦，預(yù)置位以及多種攝像機的功能均可通過標(biāo)配的紅外遙控器控制。(VISCATM協(xié)議)所有功能均可通過RS-232C接口進行控制(VISCA協(xié)議).40x變焦(10x光學(xué)+4x數(shù)字)快速穩(wěn)定的自動聚焦鏡頭，達40倍變焦32個預(yù)置位可記憶設(shè)置32個預(yù)置位，快速調(diào)用設(shè)置的云臺位置，變焦聚焦參數(shù)，甚至攝像機的各個功能。低功耗、專業(yè)防塵、適合全天候工作。 采用吊裝的模式安裝方式見下頁圖。聲音系統(tǒng)建設(shè)課程錄播教室它的場景，應(yīng)如實地反映普通教室的教學(xué)環(huán)境。在音響方面有它的特殊性，首先它的面積應(yīng)該在100平米以下。在這樣的教室里，教師的聲音不需要使用擴音。需要擴音的是課件和各媒體設(shè)備的聲音。聲音的類型多為語言，音樂欣賞情況較少。不是說對語言類的聲音就可以降低標(biāo)準(zhǔn)，恰恰相反，語言類的聲音在可懂度、清晰度方面要求很高。一方面要求設(shè)備要側(cè)重這方面的表現(xiàn)力，另一方面要求教室的條件也要好。錄播教室與專業(yè)的會議室對環(huán)境的要求基本相同。有關(guān)會議廳的最佳混響時間，很多文獻都有介紹，有關(guān)部門通過對國內(nèi)42個大小會議廳（或以會議為主的會堂）的聲學(xué)調(diào)查，進行統(tǒng)計分析，提出了隨容積變化的混響時間建議值。建議值允許有±0.1s的變動范圍。此外，當(dāng)容積小于30m3聲音系統(tǒng)布置圖拾音系統(tǒng)全場景全自動拾音：在師生互動性很強的教學(xué)現(xiàn)場，要如實地記錄教師與學(xué)生之間的對話，就需要采集到高質(zhì)量的聲音。教師的聲音相對要好解決一些，在學(xué)生聲音方面困難較多，如學(xué)生的座位很分散、由于多種原因回答問題時聲音普遍很小、全體發(fā)生時聲音又很大，這些都是很難協(xié)調(diào)的矛盾。經(jīng)過我們的努力，成功地解決了上述問題。在拾音技術(shù)上有較大的創(chuàng)新和突破，實現(xiàn)了教師與學(xué)生都不使用無線話筒的前提下，同樣能獲得很好的聲音效果。要解決不佩戴繁瑣的無線話筒，對話筒的選擇很重要。強指向話筒是遠距離拾音的最佳工具，所謂遠距離拾音是一個相對的概念。是行業(yè)內(nèi)一個專用詞，將2米左右的距離稱為“遠距離”。遠距離拾音技術(shù)不是現(xiàn)在才有的新技術(shù)，它很早就應(yīng)用在戲劇舞臺上。但早期的話筒指向性差，效果不好，現(xiàn)在的話筒有了很大的發(fā)展。目前很多影視的同期錄音都采用這種技術(shù)。他的主要優(yōu)點是利用自然混響，拾取的聲音更自然、更真實。不像近距離拾音那樣，聲音緊貼屏幕，聲音聽起來很不舒服。使用強指向話筒也有它的局限性，在教室里，話筒要吊裝在一個固定的位置。不可能像同期錄音那樣，需要用長桿子挑著話筒跟著演員走。由于話筒固定不動，它拾音范圍也相對固定。如果教師走出這個范圍，拾音的效果就不好了。這個問題可以用多話筒的方法解決。上圖是錄播教室的平面圖，每個格子為0.5米，在教室的不同區(qū)域里，共布置了8支強指向話筒（MK430），教師的4個，學(xué)生的4個，位置分布見圖中所示。根據(jù)我們對錄播教室拾音的設(shè)計，要求教師在教室前部的活動范圍內(nèi)，教師的頭部與話筒的最遠距離不得超過1.5米。圖中教師話筒1和2，位于教室前方兩側(cè)。距黑板2米，高度為2.2米至2.5米之間，向下傾斜25度，這樣的設(shè)計，是保證教師在講臺兩側(cè)講話時話筒正確的拾音。講臺話筒在講臺桌面上，向黑板方向傾斜65度左右。教師在正常授課、使用電腦時，都會在這個區(qū)域。這支話筒放置在這里，能取得很好的效果。這3支話筒的設(shè)計是保證教師在面向?qū)W生講課時，都能得到清晰的聲音。黑板話筒為教師面向黑板講話時使用的。將它設(shè)計在黑板的左上方，一般教師講解黑板上的內(nèi)容時，右手持粉筆或教鞭，這種情況頭會偏向左側(cè)。這樣的設(shè)計有利于拾取到教師的聲音。學(xué)生的話筒在教室的中部，距黑板2.5米和5.5米在教室中線的兩側(cè)各2支。話筒朝向教室的后方，向下傾斜40度。對學(xué)生的聲音效果比教師的低一些，每支話筒的拾[音范圍比教師的范圍大，距離話筒較遠的學(xué)生，站立時頭部距離話筒雖然超過2米，也能較好地得到學(xué)生的聲音。如實的表現(xiàn)教師與學(xué)生的互動效果。很多支話筒就需要使用調(diào)音臺，在制作現(xiàn)場時需要由專人來控制。根據(jù)教師的位置開啟不同位置的話筒，還要根據(jù)教師與話筒的距離不同，及時調(diào)整音量。在實際應(yīng)用中是有困難的，因為長時間的、準(zhǔn)確的調(diào)整音量和及時開閉話筒，是一件很不容易的事。但又必須這樣做才能完成對聲音的采集工作。這是教學(xué)現(xiàn)場多話筒拾音所必需的。尤其在自動錄播系統(tǒng)時，沒有人來操作。針對這個關(guān)鍵的問題，使用E-4080型全場景全自動調(diào)音臺能很好地解決這一難題。調(diào)整音量、開閉話筒自動完成。實踐證明，在不需要人員操作的情況下，能夠出色的完成聲音的拾取工作。E-4080型全場景全自動調(diào)音臺有8路話筒輸入（其中4路設(shè)有無線話筒輔助輸入）、2路立體聲輸入、2路立體聲輸出；每一路話筒都有語音濾波器（線路除外），去除人聲以外的頻率成分，使聲音清晰干凈；每一路都能自動控制音量（線路除外），不管聲源遠近，確保聲音大小一致；每一路都能自動開啟和關(guān)閉，有聲音則立即開啟，沒有聲音5秒鐘以后自動關(guān)閉；開關(guān)電路采用無痕進入和退出技術(shù)，不會因話筒的接入與關(guān)閉產(chǎn)生噪音；2路立體聲線路輸入，可接入筆記本電腦、中控臺等聲音信號；教師與話筒的距離會在0.3到1.5米之間，音量變化在26dB以上，學(xué)生處的音量變化會更大，全體學(xué)生同時回答時、桌椅移動時與地面的碰撞聲，聲音的強度很大。會超過50dB以上，自動調(diào)音臺必須能跟蹤這個范圍，并能在瞬間調(diào)整，在聲音效果上不能有明顯的變化，更不能有失真的情況發(fā)生。在自動開閉話筒的環(huán)節(jié)，聲音門限電平的選擇很重要，高則聲音進入突然，低則開關(guān)失控。自動調(diào)音臺可根據(jù)話筒的主次使用不同的門限，在音量和信噪比等方面完美的協(xié)調(diào)和兼顧。話筒輸入：輸入電平：-38dB輸出電平：0dB輸出阻抗：2KΩ頻響：250HZ～14KHZ-3db,150HZ～20KHZ-6dB,100HZ-10dB,50HZ-20dB失真度：≤0.1%(1KHZ)信噪比：≥70dB（無計權(quán)）線路輸入：輸入電平：0dB輸出電平：0dB輸出阻抗：2KΩ頻響：20HZ0dB～19KHZ-1dB信噪比：≥70dB（無計權(quán)）失真度：≤0.1%(1KHZ)自動增益：控制范圍：≥40dB起控點：<-30dB自動增益時間常數(shù)：<3秒聲控開關(guān)：起控點：①-34dB②<-24dB延時關(guān)閉時間：5秒無痕接通、漸變關(guān)閉電源：功率：＜15W電壓：220V+10%-20%頻率：50HZ專用強指向性話筒MK240：主要指標(biāo)：頻率范圍：40—18000Hz靈敏度：-37dB(15mV/Pa)指向性：超心型拾音角度：120°最大聲壓級：130dB阻抗：200Ω控制系統(tǒng)建設(shè)自動錄播包含預(yù)置位的自動跟蹤與錄像策略。教師上課前只要按一下“錄播開始”鍵，系統(tǒng)開始自動錄課。下課時再按一下“錄播結(jié)束”鍵即可。教師自動跟蹤主機學(xué)生自動跟蹤主機錄播主機不但能切換視頻，還能記錄拍攝的節(jié)目，另外還可以通過網(wǎng)絡(luò)將拍攝的現(xiàn)場進行直播。自動錄播還需要目標(biāo)探測裝置和控制攝像機跟蹤機，要拍攝出流暢的電視圖像，還需要跟蹤策略和切換策略的控制軟件。探測部分探測部分跟蹤部分切換策略自動調(diào)音臺多臺攝像機探測裝置多路話筒錄播主機（部分切換策略）教學(xué)計算機中控上圖是全自動錄播系統(tǒng)的邏輯圖，該系統(tǒng)能完成電影模式的自動拍攝任務(wù)。我公司采用主動式探測方式，定位精度高，抗干擾性能強，教師與學(xué)生不需要佩戴和操作任何設(shè)施，探測、跟蹤、切換策略綜合（布局）考慮，總體設(shè)計，畫面嚴(yán)謹(jǐn)周密，無垃圾鏡頭。自動跟蹤的先決條件是確定被攝目標(biāo)的位置，本系統(tǒng)采用主動信號掃描的方式來探測被攝目標(biāo)，在教室的立體空間內(nèi)形成網(wǎng)格化，使被跟蹤目標(biāo)完全跟蹤，可稱為空間網(wǎng)格技術(shù)。自動跟蹤設(shè)備的探測信號，每一次發(fā)射與接收只需千分之一秒，每秒主動發(fā)射4次，三級發(fā)射功率可調(diào)，每兩次接收的數(shù)據(jù)自動校驗，通過多種措施，避免了普通的信號探測中的易干擾和定位不準(zhǔn)的問題，此套系統(tǒng)不需要被攝目標(biāo)佩戴任何裝置。通過智能定位，自動跟蹤被攝目標(biāo)和自動切換多機位畫面，可模擬人工操作的模式工作，自動拍攝高質(zhì)量的教學(xué)電視節(jié)目。本系統(tǒng)原則上分教師探測區(qū)和學(xué)生探測區(qū)兩種方式，各自形成獨立的探測的區(qū)域，又相互支持。教師探測區(qū)可以彌補學(xué)生探測區(qū)的盲區(qū)，學(xué)生探測區(qū)也可以彌補教師探測區(qū)的盲區(qū)。在畫面切換的邏輯判斷上又相互參考。教師探測區(qū)域：在教室后上方左右各有一組智能探測發(fā)射器，在教室黑板下方，距地面1米處（一般黑板下沿），設(shè)置智能探測接收器。當(dāng)智能探測發(fā)射器發(fā)出信號后，智能探測接收器實時接收，通過相應(yīng)的算法和策略，即可以將教師在黑板前面位置探測出來，配合對攝像機的精密驅(qū)動，更可以完成攝像機的自動轉(zhuǎn)動角度、變倍的調(diào)整，使拍攝的畫面豐富，接近人工的拍攝效果。學(xué)生探測區(qū)域：探測學(xué)生的目的是學(xué)生回答教師的提問時，學(xué)生攝像機要捕捉到學(xué)生的圖像。學(xué)生回答問題時，首先要起立。根據(jù)這一特點，我們只要探測到站立的人就可以了。一般學(xué)生的坐高在1.2米左右，可以將站立的分界線定在1.3米。在教室兩側(cè)墻高1.3米處，各安裝一排智能探測模組，形成一個探測平面，通過相應(yīng)的算法和策略，完成對學(xué)生位置的跟蹤和鏡頭切換、變倍等。當(dāng)教師走下講臺，此套系統(tǒng)仍然可以利用學(xué)生探測區(qū)域承當(dāng)探測任務(wù)，完成互動教學(xué)的拍攝過程。在此套系統(tǒng)中，我們運用獨特的空間網(wǎng)格技術(shù)，根據(jù)景別對網(wǎng)格進行設(shè)置，當(dāng)探測部分探測到目標(biāo)位置后，即可確定在相應(yīng)的空間網(wǎng)格里，跟蹤主機則按該空間網(wǎng)格的定位移動攝像機（包括轉(zhuǎn)動角度、拉伸鏡頭等）。跟蹤主機中的策略也會依據(jù)位置參數(shù)，作為切換場景的條件。這種主動信號探測技術(shù)，充分考慮了學(xué)校教學(xué)過程不希望有任何干擾的特點要求，從而對目標(biāo)的跟蹤更準(zhǔn)確、更靈活，畫面更流暢。標(biāo)清(D2000)系統(tǒng)功能特點中慶憑借為教育行業(yè)服務(wù)15年的經(jīng)歷，憑借雄厚地技術(shù)力量和對錄播系統(tǒng)錄播的深刻理解，推出了錄播系統(tǒng)自動錄播系統(tǒng)，整合了智能控制技術(shù)、音視頻采集壓縮技術(shù)等先進技術(shù)，為用戶提供了完美地錄播系統(tǒng)錄播產(chǎn)品。本系統(tǒng)具有以下特性：三種錄制模式，滿足不同場合需求電影模式遵從人的視覺習(xí)慣，以課堂授課過程為主線，將課堂現(xiàn)場的多路視頻信號和VGA信號按照發(fā)生的時間順序，通過手動或自動切換，輸出一個單流單畫面的流媒體進行錄制或網(wǎng)絡(luò)直播。有機整合教師講課、學(xué)生互動、課件展示、板書等授課實況，有效降低了網(wǎng)絡(luò)帶寬占用，便于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和傳播。按場景順序記錄的電影模式為更好的展現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)場，我們在錄制課件（計算機、筆記本、展臺等外部信號）的同時將主講教師的畫面自動疊加（可配置項）在課件錄制屏幕中，在多個場景的切換之間我們運用了一些直切、淡入淡出等特技效果，為避免畫面的呆板，我們通過豐富的策略，將學(xué)生聽課畫面、板書的畫面穿插在錄制過程，最終呈現(xiàn)給用戶的是一堂最為接近人工拍攝習(xí)慣的課程。資源模式（三分屏模式）將課堂現(xiàn)場多路視頻信號與VGA信號，分別實時采集壓縮成多流多畫面的流媒體，多路視頻分別錄制成獨立文件，也可以直接打包成一個文件，支持網(wǎng)絡(luò)直播；更可以高碼率提供高質(zhì)量視頻素材文件，方便用戶后期編輯。在此模式下錄制的資源（課程）可自動/手動建立索引（網(wǎng)頁），形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，自主學(xué)習(xí)者通過IE即可點播，雙擊索引可快速跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。資源模式下為同一文件夾的多個獨立文件電影資源模式同步錄制電影模式和資源模式同步錄制，即同時錄制生成一個單畫面的電影模式文件和包含多個文件的資源模式文件夾，便于課程資料的保存?zhèn)浞荩绕涫钱?dāng)電影模式文件需要修改補充時可以有完全一致的資源文件充當(dāng)素材，解決了電影模式面臨的一大難題。三種錄制控制方式（全自動/手動/手自一體）本套全自動課程錄播系統(tǒng)，不僅提供全自動的錄制模式，還提供手動控制的錄制模式，并且提供手動/自動一體控制模式。全自動錄制手段自動跟蹤錄制模式，操作簡單，僅需要在上課的時候，由做好準(zhǔn)備的授課教師輕按“開始/錄制”按鍵，即可錄制，所有攝像機的跟蹤、機位切換均自動完成。自動跟蹤錄制模式的控制面板手動錄制手段系統(tǒng)提供的自動模式，在某種場合下，可能不適應(yīng)用戶的需要，或者用戶更要一種人工的錄制方式，在此套系統(tǒng)中，我們也考慮了手動的錄制手段，并且作為控制者，也可以方便的在手動、自動兩種手段之間自如切換。手動/自動切換控制開關(guān)在手動錄制手段上，我們提供了通過中慶自主研發(fā)的導(dǎo)播控制臺和另外購買專業(yè)控制鍵盤器加監(jiān)視器兩種方式。導(dǎo)播控制臺控制鍵盤在錄課的過程中，我們認(rèn)為專業(yè)的導(dǎo)播控制臺更能達到精確控制和錄制的目的，在此套方案中，為了方便進行攝像機控制、預(yù)監(jiān)和導(dǎo)播切換的操作，我們推薦使用中慶自主研發(fā)的導(dǎo)播控制臺作為手動錄課的必配設(shè)備。專業(yè)的錄課教師，在導(dǎo)播控制臺或監(jiān)視器的預(yù)監(jiān)畫面中，可看到完整的教學(xué)場景，通過對控制鍵盤上定義的熱鍵快速在多臺攝像機之間切換、控制，電影模式下，根據(jù)定義好的預(yù)制位，即可完成對指定場景的錄制。導(dǎo)播臺前面板導(dǎo)播臺后面板技術(shù)規(guī)格外接電源：12V/1A/小于10W顯示屏 ：3.5寸顯示屏寬高比：4:3外形尺寸：76.9(W)X63.9(H)X3.3(D)mm可視角度：50/60屏幕分辨率：320RGB(H)×240(V)屏幕對比度 ：400:1屏幕亮度：250cd/m2背光：LEDs響應(yīng)時間：10ms工作溫度：-20℃～VGA輸入：支持1024x768 *1路攝像機控制協(xié)議：VISCA視頻輸入：混合視頻1Vpp*3個、S端子視頻* 3路RS-232串口：來自跟蹤機*1個到錄播機*1個攝像機控制串口：使用RJ-45接口-入*1個-出*1個FLASH標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式輸出Flash標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式輸出，格式為FLV。支持VOD平臺發(fā)布，支持免插件、免安裝IE直播和點播。系統(tǒng)簡單易用，一鍵錄播教師上課，可設(shè)定為自動錄播或手動錄播。如果是自動錄播，只需按下可觸摸的液晶控制面板“錄播開始”鍵即可。下課時按下停止鍵，即可完成整個課堂的錄制。其它操作由系統(tǒng)自主進行，簡單易用。通過液晶控制面板可以很直觀的觀察到錄制狀態(tài)，已錄時間和磁盤剩余空間，錄制模式的情況。對已經(jīng)錄制好的文件可視化管理，很方便的進行拷貝、刪除等相關(guān)的操作通過液晶面板能對錄制模式進行設(shè)置，可根據(jù)實際需要選擇電影模式、資源模式或者電影+資源模式。進行操作界面風(fēng)格的選擇，適應(yīng)用戶的個性化需求。場景智能策略控制，全程全場景全自動錄制根據(jù)教學(xué)實踐中的各種情況，系統(tǒng)內(nèi)置各種智能策略，通過智能策略的控制，系統(tǒng)能自動識別教學(xué)過程中的各種關(guān)鍵環(huán)節(jié)（教師板書、使用教學(xué)課件、與學(xué)生互動等），自動切換場景，實現(xiàn)全程全場景全自動錄制。在錄制過程中，攝像機組會根據(jù)老師的具體位置和操作進行智能定位，自動跟蹤教師的教學(xué)過程，并在錄制過程中，將教師畫面切換至錄播界面的主畫面；當(dāng)老師走到黑板書寫板書時，鏡頭自動切換到板書攝像機，并平滑跟蹤老師板書的過程，能夠清晰地看到教師的板書內(nèi)容；操作PC鍵盤鼠標(biāo)時，攝像機自動切換到PC課件畫面；運用展臺進行實物展示時切換到展臺內(nèi)容；學(xué)生提問時攝像機主動切換到學(xué)生特寫等。通過自動跟蹤式攝像及錄播界面的主畫面切換，能夠讓學(xué)生最直觀地看到教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全方位展示教學(xué)現(xiàn)場。場景智能定位自主產(chǎn)權(quán)的空間網(wǎng)格技術(shù)將整個教室空間三維網(wǎng)格化，無盲區(qū)，實現(xiàn)準(zhǔn)確定位，教師與學(xué)生無需佩戴、操作任何設(shè)備，實現(xiàn)跟蹤拍攝。系統(tǒng)內(nèi)置的智能跟蹤拍攝和切換策略實現(xiàn)了教學(xué)場景與電影語言的融合，讓自動跟蹤、拍攝、切換完全符合教學(xué)實踐的同時更加貼近專業(yè)的人工拍攝，就像“專業(yè)攝像師在拍攝”。系統(tǒng)對教學(xué)實踐中的多種典型轉(zhuǎn)場環(huán)節(jié)（從講課到板書、操作電腦、教師走進學(xué)生中、師生互動、一個或多個學(xué)生回答問題、學(xué)生上臺板書等等），設(shè)計了細致全面的策略，智能化的進行跟蹤速度的調(diào)整、特寫及遠近景的切換、淡入淡出等特技的使用，避免了垃圾鏡頭，讓影像更加符合視覺習(xí)慣。全場景全自動拾音，完美還原現(xiàn)場聲音聲音效果是錄播課程質(zhì)量的重要指標(biāo)，一定程度上，聲音效果比圖像效果更加重要，對于聲音系統(tǒng)的建設(shè)需要更加的專業(yè)和細致，中慶公司充分研究了授課環(huán)境的聲學(xué)特性，自主設(shè)計開發(fā)了全場景自動調(diào)音臺，配合強指向性話筒吊裝設(shè)計實現(xiàn)了聲音的完美采集，準(zhǔn)確還原教學(xué)現(xiàn)場聲音。全場景自動調(diào)音臺聲音輸入進行語音濾波，可以剔除人聲外的頻率成分，增益降噪，保證聲音清晰干凈。自動控制音量，不管聲源遠近，都可以確保聲音大小一致。自動無痕開關(guān)，有聲音開啟，無聲音5秒自動關(guān)閉；無痕開關(guān)避免了內(nèi)部噪音的產(chǎn)生。采用語音激勵和專業(yè)的遠距離拾音技術(shù)，充分利用自然混響，讓聲音效果真實自然、圓潤均衡。采用均勻聲場設(shè)計的擴音系統(tǒng)使每個位置的音量幾乎相同，讓每個學(xué)生都能聽的很清楚。強指向性吊裝話筒模板化錄制中慶全自動課程錄播資源管理系統(tǒng)，采用B/S架構(gòu)，對采用錄制參數(shù)、錄制流程、基礎(chǔ)信息進行預(yù)設(shè)，實現(xiàn)快速模板化錄制，也可根據(jù)需要定時錄制，可批量教室錄課時根據(jù)錄制模板自動生成片頭、片尾，其中的內(nèi)容包括講課教師、上課地點、內(nèi)容簡介等，形成完整的優(yōu)秀課件；錄像文件通過設(shè)置可自動上傳至錄播服務(wù)器進行發(fā)布，配合資源管理系統(tǒng)，可以很方便的進行檢索和錄像調(diào)度。課程信息輸入和發(fā)布設(shè)置用戶可根據(jù)自己的需要，用管理員的身份，通過瀏覽器登陸D2000的系統(tǒng)管理界面，對系統(tǒng)運行模式，然后根據(jù)選擇的模式設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)電影模式的參數(shù)設(shè)置資源模式的參數(shù)設(shè)置錄制課程前，老師可以自己設(shè)置好片頭、片尾的畫面，錄制課程開始以后，系統(tǒng)將自動生成片頭片尾。課程片頭片尾設(shè)置D2000還具備創(chuàng)建錄像計劃，定時錄制的功能，適合批量化的錄課。創(chuàng)建錄像計劃定時錄像導(dǎo)播功能D2000也內(nèi)置了導(dǎo)播的功能，錄課的老師用管理員的身份，通過網(wǎng)頁訪問D2000的導(dǎo)播界面，用鼠標(biāo)和鍵盤對攝像機進行推、拉、搖、移的操作，以及老師講課，學(xué)生聽課和課件畫面的實時切換。實時構(gòu)建資源庫已上傳的錄制好的課程，自動形成網(wǎng)絡(luò)點播資源庫中的資源，以供網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。本地錄像文件保存選項權(quán)限管理登陸D2000的配置頁面后用戶可以訪問的頁面是根據(jù)登陸的用戶名來決定的，如普通用戶只能訪問錄像文件頁面，管理員可以訪問所有頁面。1.4高清（JP100HD）系統(tǒng)應(yīng)用1.4.1錄播系統(tǒng)控制界面介紹 錄播系統(tǒng)控制界面主要分為五大部分 A錄制、設(shè)置區(qū)對錄像、直播的開始、停止控制集中在這里，并包括對視頻采集卡參數(shù)的相關(guān)設(shè)置等； B編輯區(qū)實現(xiàn)錄像過程中的編輯功能，包括畫中畫、臺標(biāo)等設(shè)置； C主播窗口 該窗口顯示當(dāng)前播出的畫面，也是電影模式正在錄制的畫面； D預(yù)監(jiān)區(qū) 該區(qū)域顯示所有視頻的畫面，在預(yù)監(jiān)畫面中調(diào)整好攝像機的位置，為播出畫面做準(zhǔn)備； E信息顯示區(qū) 顯示錄播系統(tǒng)當(dāng)前的各種狀態(tài)信息；如下圖： 打開軟件后默認(rèn)主播窗口中沒有視頻圖像，預(yù)監(jiān)區(qū)的窗口中有視頻圖像，如果預(yù)監(jiān)窗口中也沒有圖像，請檢查視頻源設(shè)置中輸入接口是否設(shè)置正確，檢查是否連接了高清視頻源，然后重新打開錄播系統(tǒng)軟件（視頻源必須在打開軟件之前連接好，否則打開軟件看不到視頻圖像）。1.4.2錄制、設(shè)置區(qū) 錄制、設(shè)置區(qū)又可分為5個部分：錄制模式、系統(tǒng)模式、直播控制、錄像控制。如下圖：錄制模式 用于設(shè)置JP100HD錄像的模式，錄像模式有三種：電影模式、資源模式、電源加資源模式，如下圖 程序啟動后默認(rèn)是電影加資源模式； 在按下電影模式的按鈕后，電影模式的指示燈會亮起，表示當(dāng)前是電影模式；以該模式錄像時只生成一個電影錄像文件，錄制的內(nèi)容為錄播輸出主畫面顯示的視頻圖像。 在按下資源模式的按鈕后，資源模式的指示燈會亮起，表示當(dāng)前是資源模式；以該模式錄像時每一路視頻圖像都會生成一個錄像文件，最終生成多個資源錄像文件。 如果電影和資源的指示燈同時亮起，表示當(dāng)前是電影加資源模式；以該模式錄像時是電影和資源模式同時錄制，所以即會生成單個的電影錄像文件，又會生成多個資源錄像文件。系統(tǒng)模式 用于JP100HD的相關(guān)錄像參數(shù)的設(shè)置，包括視頻源設(shè)置、課程信息設(shè)置、聲音系統(tǒng)設(shè)置、錄像文件設(shè)置、片頭片尾設(shè)置、切換特效設(shè)置、直播格式設(shè)置。系統(tǒng)模式中的設(shè)置需在錄像之前進行，開始錄像后不允許進行設(shè)置。如下圖： 視頻源設(shè)置用來設(shè)置每路視頻源的相關(guān)參數(shù)，如下圖： 每個通道表示1路視頻的相關(guān)參數(shù)； 命名：用于給每路視頻源設(shè)置名稱，在錄播界面的預(yù)監(jiān)窗口上方顯示； 啟用：勾選該選項表示啟用該路視頻，錄像或是直播時可以看到該路視頻，不勾選即禁用該路視頻； 鎖定：勾選該選項表示保持視頻原有分辨率，不進行拉伸等操作，反之會按1920*1080的分辨率顯示，如VGA信號的分辨率為1024*768，如勾選鎖定項，錄制的VGA畫面分辨率保持1024*768，剩余部分黑色填充；如不勾選，錄制的VGA畫面會自動拉伸到1920*1080。該項只適用于采集VGA信號的采集卡。 反交錯：勾選該項表示啟用反交錯處理，去除視頻邊緣的鋸齒，反之不啟用反交錯處理。該項適用于采集高清視頻的采集卡，采集VGA信號的采集卡不能勾選該項。 HDMI、SDI、分量、DVI數(shù)字、DVI模擬：為采集卡支持的高清視頻源輸入接口，可根據(jù)視頻源實際接口進行選擇。在更改輸入接口后程序會立即啟用新接口，在啟用過程中有大約2秒的等待時間，請耐心等待。如果設(shè)置的接口和實際接口的不一致，采集卡不能正常啟動，該視頻卡顯示loading…，不能顯示圖像。 設(shè)置完成后點擊OK按鈕確認(rèn)退出。課程信息設(shè)置用于設(shè)置錄像課程的相關(guān)信息，由上課老師或管理員在上課之前填寫。設(shè)置的信息會自動保存在錄像文件中，在上傳到資源管理系統(tǒng)后會自動根據(jù)課程信息中的內(nèi)容建立相關(guān)搜索關(guān)鍵字，所以需完整填寫。如下圖：課程名稱：輸入當(dāng)前課程的具體名稱；教師：輸入上課老師或主講人員的姓名；開課時間：輸入當(dāng)前課程的開始時間；學(xué)校院系：輸入學(xué)校名稱；學(xué)科名稱：輸入當(dāng)前課程屬于哪個學(xué)科；講課地點：輸入當(dāng)前課程上課的具體地點；課程描述：輸入當(dāng)前課程的相關(guān)描述信息； 錄制文件設(shè)置用于設(shè)置錄像保存的目錄和磁盤剩余時間報警。在磁盤能保存的錄像文件小于設(shè)定時間后，程序會自動提示當(dāng)前磁盤的剩余錄像時間，提醒用戶進行磁盤整理。 片頭片尾設(shè)置用于設(shè)置電影模式下得片頭片尾信息，在設(shè)置該項后電影模式的錄像文件開始和結(jié)尾都會出現(xiàn)設(shè)置的片頭片尾圖片。如下圖：點擊選擇圖片按鈕選擇作為片頭、片尾的圖片，圖片支持JPG、BMP格式，圖片分辨率為1920*1080,；持續(xù)時間(秒)：設(shè)置片頭片尾圖片顯示的時長，單位為秒；切換特效設(shè)置用于設(shè)置兩個視頻切換時的淡入淡出特效，如下圖：持續(xù)時間：是淡入淡出特效的持續(xù)時間，單位為秒；淡入的起始值、結(jié)束值設(shè)置切換進入視頻的透明度的變化范圍，進入視頻的透明度由小變大；淡出的起始值、結(jié)束值設(shè)置切換退出視頻的透明度的變化范圍，退出視頻的透明度越來越??；值越小透明度越高，值越大透明度越低。直播格式設(shè)置用于設(shè)置網(wǎng)絡(luò)直播視頻的相關(guān)參數(shù)，如下圖：JP100HD支持錄像和直播采用不同的編碼設(shè)置。寬、高：用于設(shè)置直播視頻的分辨率，支持分辨率有1920*1080、1280*720、1024*576、960*540，因用1080P的分辨率直播對網(wǎng)絡(luò)占用大，建議采用1280*720或960*540的分辨率進行直播；幀率：設(shè)置直播畫面每秒顯示的幀數(shù)，減小幀率可以降低占用的網(wǎng)絡(luò)帶寬，但視頻圖像的流暢度也會減弱，默認(rèn)幀率為25幀；輸出端口：用于指定網(wǎng)絡(luò)直播占用的端口，如果默認(rèn)1553端口被占用或是防火墻中不允許通過，可以在這里更改直播端口，建議不要改動該項；碼率：設(shè)置直播畫面每秒占用的最大帶寬，減小碼率可以降低占用的網(wǎng)絡(luò)帶寬，但視頻圖像的清晰度也會減弱，默認(rèn)碼率為800Kbps；關(guān)鍵幀間隔：設(shè)置直播畫面中兩個關(guān)鍵幀之間的間隔，默認(rèn)為125，建議不要改動該項；電影模式輸出設(shè)置設(shè)置電影模式下錄像的相關(guān)參數(shù)，如下圖：寬、高：設(shè)置電影模式錄像的分辨率，默認(rèn)為1920*1080；幀率：設(shè)置電影模式錄像每秒顯示的幀數(shù)，默認(rèn)為25；碼率：設(shè)置直播畫面每秒占用的最大帶寬，默認(rèn)為8000Kbps；關(guān)鍵幀間隔：設(shè)置直播畫面中兩個關(guān)鍵幀之間的間隔，默認(rèn)為125，建議不要改動該項；注意：設(shè)置該項后需要重新啟動全高清錄播程序才可生效。直播控制 控制網(wǎng)絡(luò)直播的開始、停止，如下圖： 點擊按鈕開始直播，將主播窗口中顯示的畫面直播出去，用戶可以通過資源管理系統(tǒng)中的教室廣播來觀看直播內(nèi)容。直播畫面的分辨率、碼率等具體參數(shù)可以通過“直播格式設(shè)置”進行設(shè)置，但需要在開始直播前機設(shè)置，開始直播后不允許設(shè)置。點擊停止按鈕結(jié)束直播。 直播可以在錄像的過程中同時進行，也可以在不錄像的情況下進行。注意：只有電影模式的圖像才可以直播出去。錄像控制 控制錄像的開始、停止，并顯示當(dāng)前的錄制時長和音頻指示信息，如下圖： 按下開始錄像按鈕即開始錄像，如果連接了自動跟蹤機，在開始錄像后會通過串口控制線自動給跟蹤機發(fā)送開始跟蹤的命令，從而實現(xiàn)一鍵控制的功能；在結(jié)束錄像時按停止錄像按鈕即停止錄像，同時會給跟蹤機發(fā)停止跟蹤的命令，結(jié)束錄像需要有2秒左右的等待時間，在等待過程中開始和停止錄像按鈕都不可操作。 錄制時長通過計時器顯示，計時器的最小單位為分鐘，開始錄像后時間會變?yōu)榫G色字體，中間的：開始閃動，表示錄像已經(jīng)開始。 音頻指示信息通過頻譜條顯示，隨著聲音的大小頻譜條會不斷的跳動，在綠色區(qū)域波動表示音頻音量適中，達到黃色時表示音量偏大，達到綠色是表示音量太大，需要調(diào)整音頻采集設(shè)備的輸出音量或JP100HD的線路輸入音量的大小。如果說話是頻譜條沒有指示，表示音頻采集不正常，請檢查JP100HD的線路輸入接口是偶連接音頻線，音頻采集設(shè)備是否打開。1.4.3編輯區(qū) 編輯區(qū)用來實現(xiàn)錄像過程中的編輯功能，編輯區(qū)又分為五個部分：鼠標(biāo)點擊跟蹤控制、自動跟蹤手動切換、畫中畫控制、臺標(biāo)設(shè)置、字幕控制，如下圖：鼠標(biāo)點擊跟蹤控制 通過鼠標(biāo)右鍵點擊預(yù)監(jiān)區(qū)中的視頻圖像，攝像機會自動以鼠標(biāo)點擊點為中心旋轉(zhuǎn)過去，鼠標(biāo)點擊的控制界面如下圖： 錄播系統(tǒng)配合自動跟蹤設(shè)備默認(rèn)使用自動跟蹤模式，如要實現(xiàn)點擊跟蹤功能，先按“開啟”按鈕，按后按鈕會變色，表示當(dāng)前處于點擊跟蹤控制模式。需要控制哪個視頻圖像，就用鼠標(biāo)右鍵在該視頻圖像上單擊，攝像機就會以鼠標(biāo)點擊點為中心自動轉(zhuǎn)動過去，實現(xiàn)鼠標(biāo)點擊跟蹤功能。如需控制攝像機的變倍，先用鼠標(biāo)左鍵雙擊預(yù)監(jiān)窗口將當(dāng)前畫面切換到輸出主畫面，然后點擊鏡頭變倍選擇按鈕，即可實現(xiàn)變倍控制。再次點擊“開啟”按鈕，按鈕變?yōu)楹谏?，表示結(jié)束點擊跟蹤控制，變?yōu)樽詣痈櫩刂颇Ｊ?。注意：鼠?biāo)點擊跟蹤必須在預(yù)監(jiān)窗口中操作才有效，在主播窗口操作無效； 必須和自動跟蹤設(shè)備配合使用才可以實現(xiàn)點擊跟蹤控制功能；自動跟蹤手動切換 錄播系統(tǒng)錄制的過程中，如果用戶希望圖像自動跟蹤，但畫面不進行自動切換，可以點擊“自動跟蹤手動切換”中的“開啟”按鈕，開啟自動跟蹤手動切換的功能，開啟后需要手動雙擊預(yù)監(jiān)窗口的畫面進行手動切換。 在結(jié)束手動切換時再次按開啟按鈕，變?yōu)樽詣痈櫩刂颇Ｊ?。畫中畫控?輸出主畫面和電影模式的錄像文件中可以顯示畫中畫，畫中畫包括兩種，如下圖： 一種是大小畫中畫，點擊按鈕，按鈕亮后表示啟用了大小畫中畫，點擊預(yù)監(jiān)畫面上的按鈕，將該畫面切為畫中畫視頻。在啟用大小畫中畫后右側(cè)的畫中畫窗口位置設(shè)置按鈕才生效，點擊相應(yīng)按鈕，畫中畫小窗口就會顯示在主畫面的相應(yīng)一角，如下圖：畫中畫畫面畫中畫畫面 一種是左右畫中畫，點擊按鈕，按鈕亮后表示啟用了左右畫中畫，兩個視頻畫面左右交錯放置，上邊的為主畫面，下邊的為畫中畫畫面，如下圖：畫中畫畫面畫中畫畫面 在啟用“大小畫中畫”或“左右畫中畫”后，會出現(xiàn)按鈕，點擊該按鈕會將主畫面和畫中畫的視頻進行對調(diào)，便于用戶快速切換。 再次點擊“大小”或“左右”按鈕，按鈕滅后表示禁用了畫中畫功能，輸出主畫面中只顯示一個畫面。臺標(biāo)設(shè)置 可以在在主播窗口的任意位置設(shè)置臺標(biāo)，直播圖像和電影模式的錄像文件中都會顯示臺標(biāo)。點擊臺標(biāo)設(shè)置中的“編輯”按鈕，打開臺標(biāo)設(shè)置對話框，如下圖： 點擊“圖片”按鈕選擇用于臺3.3.標(biāo)的圖片，圖片格式支持jpg、bmp、png等，選擇圖片后就會出現(xiàn)在對話框中，可以用鼠標(biāo)拖動圖片設(shè)置臺標(biāo)顯示的位置，也可以通過下方的“位置X”和“位置Y”設(shè)置；在“大小X”和“大小Y”中設(shè)置臺標(biāo)的大??；在透明度中設(shè)置臺標(biāo)的透明度，值越小越透明，反之越不透明。勾選“顯示臺標(biāo)”的復(fù)選框，點擊“保存”按鈕退出，在主播窗口的指定位置就會顯示臺標(biāo)，如下圖：臺標(biāo)臺標(biāo) 取消“顯示臺標(biāo)”前的復(fù)選框，將不顯示臺標(biāo)。字幕控制 在主播窗口中添加滾動字幕，靈活顯示課程相關(guān)信息。 點擊字幕控制中的“編輯”按鈕，打開字幕編輯對話框，如下圖： 點擊“字體”按鈕設(shè)置字體格式、大??；點擊“顏色”按鈕設(shè)置字幕顏色；點擊“背景顏色”設(shè)置字幕背景的顏色；“透明度”的值用于設(shè)定字幕和背景的透明度，值越小越透明。在輸入框中輸入字幕信息，點擊“確定”按鈕完成字幕的編輯。 點擊字幕控制中的“開啟”按鈕，開啟字幕信息，在主播窗口的下方滾動顯示設(shè)置的字幕信息；點擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉字幕信息。如下圖：字幕字幕1.4.4主播窗口 錄播系統(tǒng)在線編輯后的預(yù)覽效果都在該窗口中顯示，是錄制過程中主要關(guān)注的區(qū)域。該窗口為直播畫面顯示區(qū)域，畫面中顯示哪路視頻，直播畫面中就直播哪路視頻。該窗口為電影模式錄像錄制區(qū)域，畫面中顯示哪路視頻，電影模式錄像中就錄制哪路視頻。該窗口為畫中畫、臺標(biāo)、字幕、片頭片尾等功能編輯后顯示的區(qū)域。在打開錄播系統(tǒng)軟件后，主播窗口默認(rèn)不顯示圖像，需要用鼠標(biāo)左鍵雙擊預(yù)監(jiān)畫面中的一路視頻，該視頻會切換到主播窗口中顯示，然后再開始錄像和直播。如果配合自動跟蹤設(shè)備使用，錄播系統(tǒng)會根據(jù)跟蹤機發(fā)出的命令自動切換相應(yīng)的視頻到主播窗口，也可以手動切換某路視頻到主播窗口，從而實現(xiàn)電影模式的錄制。1.4.5預(yù)監(jiān)區(qū) 預(yù)監(jiān)區(qū)顯示當(dāng)前所有視頻的圖像，并通過導(dǎo)播臺或鼠標(biāo)點擊跟蹤調(diào)整攝像機的機位，為播出做好準(zhǔn)備，如下圖： 預(yù)監(jiān)畫面為從左到右依次教師畫面、全景畫面、學(xué)生畫面、VGA畫面，雙擊某一個畫面會把該畫面切換到主播窗口中，并且該預(yù)監(jiān)畫面四周會顯示橙色邊框，表示當(dāng)前畫面為播出畫面。 點擊預(yù)監(jiān)畫面上對應(yīng)的按鈕，按鈕點亮，表示切換該畫面時使用淡入淡出特效；當(dāng)按鈕滅后表示切換該畫面時使用直切。 點擊預(yù)監(jiān)畫面上對應(yīng)的按鈕，會將該畫面切換到畫中畫窗口中。如果畫中畫窗口中已經(jīng)有畫面了，會用最后切換的畫面替換原來的。只有啟用一種畫中畫功能后該按鈕才可以操作。1.4.6信息顯示區(qū) 顯示錄播系統(tǒng)當(dāng)前的各種狀態(tài)信息，包括錄像模式、畫中畫模式、錄像狀態(tài)、直播狀態(tài)、切換模式、磁盤剩余空間指示，如下圖： 錄像狀態(tài)在啟動錄像后顯示紅色的正在錄像字樣；直播狀態(tài)在啟動直播后顯示紅色的正在直播字樣；切換模式有手動切換、自動切換兩種，當(dāng)啟用“點擊跟蹤控制”或“自動跟蹤手動切換”時顯示為手動切換，當(dāng)禁用以上停止以上兩種控制時顯示為自動切換。1.4.7錄像文件 錄播系統(tǒng)生成的錄像文件格式為.flv，錄制完成后可以通過自動上傳軟件上傳到資源管理系統(tǒng)中，也可以手動拷貝到其他機器上播放，但需安裝能播放flv的播放器，如QQ影音等。 因高清錄像文件的分辨率高（1920*1080），在播放時建議使用酷睿雙核以上的計算機，并使用分辨率可達到1920*1080的顯示設(shè)備，這樣才可以流暢播放。課程資源管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)概述圖SEQ圖表\*ARABIC1管理子系統(tǒng)是網(wǎng)管中心控制、管理、維護整個系統(tǒng)運行的部分。如上圖所示，管理子系統(tǒng)由管理控制臺、服務(wù)器二部分組成。管理控制臺管理員通過B/S模式，對系統(tǒng)的配置、管理維護整個系統(tǒng)。服務(wù)器由點播、直播、資源管理/Web三個服務(wù)器構(gòu)成。三個服務(wù)器都是邏輯服務(wù)器，物理服務(wù)器的數(shù)據(jù)需要根據(jù)用戶的需求和并發(fā)數(shù)量進行相應(yīng)的配置，即三個服務(wù)器即可以由一臺物理服務(wù)器完成，每個服務(wù)器也可以由多臺服務(wù)器支持。其中，點播服務(wù)器：負責(zé)課程錄像文件的點播，本方案中采用FlashMediaServer3.5。直播服務(wù)器：中慶自主開發(fā)，負責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)D2000的課程實況，并支持直播時移功能。資源/Web服務(wù)器：負責(zé)資源管理和Web點播服務(wù)器。點播服務(wù)器FlashMediaServerFlashMediaServer概述與優(yōu)勢Adobe的Flashmediaserver（簡稱FMS）產(chǎn)品組是業(yè)界領(lǐng)先的音視頻流媒體解決方案。廣泛安裝的flash播放器，使得FMS為幾乎所有操作系統(tǒng)的客戶提供了豐富和良好的用戶體驗。FlashMediaServer3.5軟件提供了更好的客戶利益，包括動態(tài)流技術(shù)、HTTP傳輸支持、DVR功能和H.264編碼格式的支持。具體地，F(xiàn)MS的主要特性如下表：表SEQ表格\*ARABIC2FlashMediaServer3.5的主要特性和優(yōu)勢特性說明良好用戶體驗快速視頻回放質(zhì)量支持On2VP6和H.264/AAC編解碼器的流媒體的錄像自動帶寬探測和動態(tài)流媒體能力傳輸?shù)钠毡樾钥缙脚_的客戶端支持（Windows?,Mac,andLinux?）內(nèi)置的HTTPserver，作為所有應(yīng)用資產(chǎn)的單一服務(wù)器服務(wù)Flash播放器在所有平臺上的可用性，世界上99%的個人電腦內(nèi)置Flash播放器支持windows和linux服務(wù)器集成音視頻和數(shù)據(jù)流媒體新增DVR功能，包括瀏覽、交互性和其它客戶功能定制服務(wù)器，通過服務(wù)器端的ActionScript?語言和插件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)安全性通過加密編碼和訪問控制特性的更強的安全內(nèi)容傳輸新增支持H.264加密編碼流媒體改進swf核實，以保證應(yīng)用被授權(quán)支持商業(yè)應(yīng)用更有效的網(wǎng)絡(luò)帶寬利用優(yōu)化的部署配置，顯著降低部署開銷廣大和活躍的FlashandAdobeFlex?開發(fā)者社區(qū)由內(nèi)容擁有者控制的回放體驗FlashMediaServer系統(tǒng)需求表SEQ表格\*ARABIC3FlashMediaServer3.5的系統(tǒng)需求WindowsLinuxMicrosoft?WindowsServer?2003SP2MicrosoftWindowsServer2008LinuxRedHat4LinuxRedHat5.2硬件需求3.2GHzIntel?Pentium?4processor以上2GBRAM（建議采用4GBRAM）1GB以太網(wǎng)卡FlashMediaServer運行原理FlashMediaServer解決方案具有服務(wù)器端和客戶端系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。客戶端通過SWF或AIR文件部署，由flash或flex創(chuàng)建?？蛻舳嗽谝粋€web瀏覽器（flash播放器）、移動設(shè)備（flashLite3）中，或作為一個桌面應(yīng)用（AdobeAIR）運行。服務(wù)器端管理客戶連接和安全性，讀寫服務(wù)器的文件系統(tǒng)，并執(zhí)行其它操作?？蛻舳耸窍蚍?wù)器連接的發(fā)起者。當(dāng)連接完成后，客戶端能夠與服務(wù)器通信。FlashMediaServer與客戶端通信，使用Adobe專利協(xié)議RTMP（Real-TimeMessagingProtocol實時消息協(xié)議）在TCP上進行數(shù)據(jù)傳輸。FlashMediaServer3.5版本支持RTMPE，采用加密的流媒體數(shù)據(jù)傳輸。RTMPE易于部署，并且比采用SSL對流媒體數(shù)據(jù)傳輸加密更快，使用rtmpe協(xié)議通信，所以的數(shù)據(jù)均不在本地存儲，這樣就很好的保證了版權(quán)問題。RTMPE僅僅是FlashMediaServer3.5安全特性中的一個。具體地，F(xiàn)lashMediaServer3.5種有5種RTMP的配置：RTMP：標(biāo)準(zhǔn)的、為加密的RTMP。缺省端口1935，如果未指定端口，客戶端嘗試以下列順序連接：1935、443，然后通過RTMPT嘗試端口80。RTMPT：RTMP在HTTP上運行的隧道端口。RTMP通過有效的HTTP數(shù)據(jù)封裝，缺省端口80。RTMPS：RTMP在SSL上的傳輸，SSL支持安全TCP/IP連接，缺省端口443。RTMPE：強化的和加密的RTMP版本。RTMPE比SSL運行更快，并且不需要SSL所需要的證書管理。如果采用RTMP而沒有指定端口，flash播放器向RTMP一樣以以下順序掃描端口，1935、443、80。RTMPTE：加密的RTMP，并且通過隧道在HTTP上傳輸，缺省端口80。與SSL相比，這個協(xié)議的關(guān)鍵優(yōu)點在于性能高、實現(xiàn)簡單、對服務(wù)器能力的限制較小。利用適當(dāng)?shù)腞TMP協(xié)議類型，F(xiàn)lashMediaServr能夠通過大多數(shù)防火墻，并且保護了傳輸內(nèi)容的隱蔽性。支持協(xié)議類型FlashMediaServer3.5兼容flashplayer6.0及其以后的版本，AdobeAIR和FlashLite3客戶端。具體地，F(xiàn)lashMediaServer3.5支持的版本如下表：表SEQ表格\*ARABIC4FlashMediaServer3.5支持的主要媒體格式文件格式類型封裝格式Flash播放器版本On2VP6視頻flvFlashlite3；flashplayer8、9或其后H.264視頻Mpeg-4、mp4、3GPP或flvFlashplayer9.0.115或其后版本MP3音頻Mp3Flashlite3或flashplayer6其后版本AAC音頻Mp4或flvFlashplayer9.0.115或其后版本直播服務(wù)器下圖為直播服務(wù)器的運行原理圖。如圖所示，直播服務(wù)器將D2000中慶自有格式的媒體數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為flv+http的形式，支持flashplayer的直接點播。另外，直播服務(wù)器通過內(nèi)部的數(shù)據(jù)緩沖，支持直播客戶端的直播時移功能。資源服務(wù)器本方案資源服務(wù)器，基于PHP+ext2技術(shù)構(gòu)造，它的技術(shù)特點是：支持Windows和linux雙操作系統(tǒng)。高效的執(zhí)行效率：PHP是一種HTML內(nèi)嵌式的語言，是一種在服務(wù)器端執(zhí)行的嵌入HTML文檔的腳本語言。用PHP做出的動態(tài)頁面與其他的編程語言相比，PHP是將程序嵌入到HTML文檔中去執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成HTML標(biāo)記的CGI要高許多；與同樣是嵌入HTML文檔的腳本語言JavaScript相比，PHP在服務(wù)器端執(zhí)行，充分利用了服務(wù)器的性能；PHP執(zhí)行引擎還會將用戶經(jīng)常訪問的PHP程序駐留在內(nèi)存中，其他用戶再一次訪問這個程序時就不需要重新編譯程序了，只要直接執(zhí)行內(nèi)存中的代碼就可以了，這也是PHP高效率的體現(xiàn)之一。PHP具有非常強大的功能，所有的CGI或者JavaScript的功能PHP都能實現(xiàn)，而且支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。RIA，更好的用戶體驗：基于ext2和ajax技術(shù)，資源管理服務(wù)器提供了富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，提供了更好的用戶體驗。系統(tǒng)管理程序系統(tǒng)管理程序為管理員對整個系統(tǒng)的管理和配置程序，主要包含三個主要功能：用戶權(quán)限管理、資源管理和課表管理。用戶和權(quán)限管理用戶和權(quán)限管理包含對系統(tǒng)的訪問用戶、用戶組和用戶對資源訪問權(quán)限的管理。用戶管理：添加、刪除、修改用戶，修改用戶密碼，功能界面如下圖。批量添加用戶：可以下載EXCEL模板，使用學(xué)校已有管理系統(tǒng)的用戶信息，快速批量將所有用戶添加到系統(tǒng)當(dāng)中，功能界面如下圖。根據(jù)EXCEL模板格式和說明，添加和修改相關(guān)用戶信息，保存后上傳，就能將批量的用戶導(dǎo)入。用戶組管理：添加、刪除、修改用戶，并管理組中用戶成員，界面如下圖。用戶權(quán)限管理權(quán)限管理：管理用戶對資源的訪問權(quán)限，控制某些用戶不能訪問的資源。具體地，系統(tǒng)包含四種控制權(quán)限：云臺控制、系統(tǒng)控制、課程直播、遠程錄像。“云臺控制”控制課程直播時是否允許用戶控制云臺；只有有“系統(tǒng)控制”權(quán)限的用戶才可以看到并使用系統(tǒng)管理項；只有有“課程直播”權(quán)限的用戶才可以看到并使用課程播放；只有“遠程錄像”權(quán)限的用戶才能在教室廣播種遠程啟動停止錄播機路像。勾選所需的權(quán)限并保存，該用戶組的成員就擁有了此項權(quán)限?！爸刂谩边x項就是把選定組的權(quán)限恢復(fù)到前次保存時的權(quán)限。具體地，權(quán)限管理界面如下。資源配置管理資源配置管理用于配置和管理資源管理的相關(guān)項，包括媒體服務(wù)器、資源導(dǎo)入字段、資源擴展、資源顯示、邏輯目錄、資源目錄等內(nèi)容，主界面如下圖。資源擴展管理：用于修改指定搜索時用的字段，可以修改的暫時只有系統(tǒng)課程管理中給出的字段，創(chuàng)建字段時需要填寫的字段信息同系統(tǒng)自動創(chuàng)建的字段。字段的字段名需要使用英文拼寫。資源導(dǎo)入字段：用于在數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)入新建的字段。資源顯示管理：用來改變顯示在首頁中用來指定搜索的字段?！吧弦祈?、下移項”是改變顯示出字段的順序。只有列表模式的字段可以顯示在頁面中，不支持字符串格式的字段。邏輯目錄管理：用于創(chuàng)建和修改用戶資源界面上的邏輯目錄。資源目錄管理：用于管理服務(wù)器存放上傳錄像的目錄。可以根據(jù)錄像信息查詢上傳錄像的文件，在查詢屬性項中可以根據(jù)以有的字段完善錄像的信息，更方便搜索。課表管理課表管理主要用來查詢，添加，刪除課表信息。下圖為課表管理的界面圖。課程應(yīng)用系統(tǒng)概述課程應(yīng)用系統(tǒng)包含幾大不同的應(yīng)用模塊，分別有課程資源的管理應(yīng)用、課程資源的點播瀏覽、課程資源直播系統(tǒng)、微格教學(xué)評估系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研交流系統(tǒng)、課程資源編輯系統(tǒng)等。用戶根據(jù)應(yīng)用需求的不同，可選擇不同的應(yīng)用模塊或選擇全部應(yīng)用系統(tǒng)。課程資源管理系統(tǒng)資源目錄管理資源管理的作用是通過對資源的分類管理，并支持資源的分類瀏覽、搜索、排行等功能。分類：錄像資源按照教師、課程、教研室、教室、班級分類，可以根據(jù)分類瀏覽所包含的錄像文件。搜索：根據(jù)上傳錄像信息中的關(guān)鍵詞搜索想要觀看的錄像，搜索項中可列出“熱門關(guān)鍵詞”。分級目錄管理課程資源點播系統(tǒng)課程資源瀏覽、點播下圖為錄像點播的界面。如圖所示，點播支持電影模式/資源模式切換、播放文件拖動等功能。課程相關(guān)參考資源上傳授課老師可以將與課程相關(guān)的資料上傳到相應(yīng)的目錄，把自己原創(chuàng)、收集到的課件、教案、試題等教學(xué)資源貢獻出來，共享給同一地區(qū)，或同一個學(xué)校備課組、年級組的其他教師，使這些優(yōu)秀的教學(xué)資源發(fā)揮出更大的效益，使得課程資源更有針對性，減輕通學(xué)科老師再次搜索、加工資源的負擔(dān)。讓每一個老師都能夠參與校本或區(qū)本課程資源的建設(shè)。課程資源下載用戶根據(jù)自身的權(quán)限，通過設(shè)置文件類型過濾條件和相應(yīng)的下載工具，有選擇性的下載課程資源。同學(xué)科的老師通過借鑒優(yōu)秀授課老師的課程資源，從而提高自身信息素養(yǎng)，信息技術(shù)整合能力，課件創(chuàng)作和課堂授課水平。選擇相關(guān)工具下載可采用常用的迅雷下載、快車下載或采用IE自已的方式下載，提供給用戶更多的使用體驗。設(shè)置文件類型過濾選擇下載文件課程資源檢索可通過設(shè)置關(guān)鍵字對課程資源進行全局搜索，查找所需要的課程資源。課程直播系統(tǒng)基于課表直播在主界面選擇項中點擊“課表直播”，就會進入課表直播頁面如下圖所示。在課表直播的列表中都有相應(yīng)直播文件的具體信息。課表直播分為三種：還沒到直播時間的班級、正在直播的班級、直播已經(jīng)結(jié)束的班級。還沒有到直播時間的班級就是真實時間還沒到增加此項課表直播時設(shè)置的直播時間，正在直播的班級就是真實時間在增加此項課表直播時設(shè)置的直播時間段之中，直播界面如下圖所示，會提示出已經(jīng)