2020年山西省晉中市太古區(qū)部編版小升初考試語文試卷(原卷版+解析)

2020年山西省晉中市太古區(qū)部編版小升初考試語文試卷一、古詩文學(xué)運用。閱讀下面詩歌，完成練習(xí)。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.《春夜喜雨》題目中的題眼是______（一個字）2.下列說法不正確的一項是______（填序號）A.詩人親自耕作，種菜養(yǎng)花，因而喜愛春雨。B.“知時節(jié)”賦予了春雨人生命和情感。C.這首詩抒發(fā)了詩人喜愛春雨之情。D.“花重”中“重”讀“chóng”。3.在表現(xiàn)春雨細膩輕盈特點的詩句下畫橫線。4.朗讀這首詩適宜用______語氣朗讀。A.激昂 B.高亢 C.贊美 D.陶醉閱讀下面文言文，完成練習(xí)。弈秋，通國之善弈者也。使奕秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。____________，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。5.根據(jù)原文內(nèi)容填空。6.解釋文中加點字的意思。誨：________然：_______7.讀文中畫曲線的句子，用“│”給文中畫曲線的句子畫出朗讀停頓。8.讀下列各句，試著揣摩與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是_______A.夫戰(zhàn)，勇氣也。 B.此則岳陽樓之大觀也。C.甚矣，汝之不惠。 D.蓮，花之君子者也。9.文中畫曲線的句子的意思是___________________________二、閱讀與理解。閱讀。書的性格①我家有不少藏書，我發(fā)現(xiàn)一本書有一本書的性格。②有幾本書面容整肅，神情倨傲，滿肚子都是一些人世間的大道理。這些書如同家長一樣褻慢不得。閱讀這些書之前最好沐浴fén香。通常，我總是放輕腳步悄悄地從它們旁邊繞過。③有的書滿腹經(jīng)綸，一肚子學(xué)問。一卷在手，它可以打開你的視野，引領(lǐng)你走進一個個五彩繽紛的世界，在書中漫步，不知不覺就陶醉了。讀這些書，我常常手不釋卷，書仿佛成了知己，讀書的過程，就像在和朋友liáo天。④有的書天真活潑，充滿了童年的氣息。讀這些書時，時光就會倒流，流到童年，流到天真爛漫的年代。讀著讀著，我常常會“撲哧”地笑出聲來，好像書中寫的不是作者，而是我，我的童年，我的故事。⑤有幾本書用于查詢，而非閱讀。它們?nèi)缤恍┨厥庥闷返纳痰?，（）門可羅雀，（）不急不躁——它們知道我總有上門求教的一天。⑥……⑦在閑暇的日子，我常常以書為友。家有藏書，不亦樂乎？10.詞語“藏書”注音正確的一項是______Acángsū B.cāngsū C.chángshū D.cángshū11.根據(jù)讀音，寫出②、③兩段中的兩個生字，依次是：______、______。12.讀⑤段，在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。13.聯(lián)系上下文和生活實際解釋詞語。滿腹經(jīng)綸：________________________14.《書性格》通篇采用_______手法，向我們具體介紹了四類書的性格，分別是：____________、____________、____________、___________。15.這篇短文結(jié)構(gòu)方式是___________。16.第⑥段中的省略號表示___________。17.請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過25個字）北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)聯(lián)合菜鳥平臺發(fā)布公告，正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面向各地政府、企事業(yè)單位、社會團體、公益組織、商業(yè)機構(gòu)和醫(yī)療用品生產(chǎn)企業(yè)開放，將優(yōu)先確?？谡?、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達。________________________________________________18.仔細觀察右圖，回答問題。

1．由畫面內(nèi)容你想到了什么？______________________________________________________________2．請你給漫畫加恰當(dāng)?shù)念}目：___________________三、思考與表達。19.生活中學(xué)表達。（1）有的同學(xué)認為，讀課外書占用了很多學(xué)習(xí)和休息的時間，所以沒有必要讀課外書。請你針對這樣的觀點，寫一段話進行反駁。（要求：觀點明確，引用名言或警句闡明自己的觀點。）（50字左右）____________________________________________________________________________（2）六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在畢業(yè)之際，我寫給老師如下的畢業(yè)贈言：____________________________________________________________________________20.按要求，寫片段。疫情期間，我們小學(xué)生宅在家里。宅家生活真難受，不能走親訪友，不能走街中巷玩耍，不能外出就餐，不能……宅家生活真是煎熬，新冠肺炎疫情暴發(fā)，全國疫情蔓延，網(wǎng)絡(luò)、電視不斷播報疫情進展，揪心、恐懼、焦慮……宅家生活也有快樂，可以盡情地在書海中暢游，可以和家人學(xué)做美食，還可以和家人做有趣的游戲……請你寫一寫疫情期間的多味生活，要求內(nèi)容真實，有真情實感。2020年山西省晉中市太古區(qū)部編版小升初考試語文試卷一、古詩文學(xué)運用。閱讀下面詩歌，完成練習(xí)。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.《春夜喜雨》題目中的題眼是______（一個字）2.下列說法不正確的一項是______（填序號）A.詩人親自耕作，種菜養(yǎng)花，因而喜愛春雨。B.“知時節(jié)”賦予了春雨人的生命和情感。C.這首詩抒發(fā)了詩人喜愛春雨之情。D.“花重”中“重”讀“chóng”。3.在表現(xiàn)春雨細膩輕盈特點的詩句下畫橫線。4.朗讀這首詩適宜用______語氣朗讀。A.激昂 B.高亢 C.贊美 D.陶醉【答案】1.喜2.D3.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。4.C【解析】【分析】【1題詳解】本題考查了詩題的理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，此詩運用擬人手法，以極大的喜悅之情細致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象。故題目的“喜”是全詩的詩眼。【2題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的掌握情況。D選項“重”牢讀音為zhòng，寫出了花因沾滿露水，顯得很飽滿，花自然就重(zhòng)了?！?題詳解】本題考查學(xué)生對詩句的掌握情況?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲"采用了擬人的修辭手法，描寫春雨在夜間滋潤萬物。一個“潛”一個“細”突出了雨的輕柔、及時以及默默無聞。形象地表現(xiàn)了春雨的細膩與輕盈的特征。表達了作者對春雨的喜愛與贊美之情?！?題詳解】本題考查對詩內(nèi)容的理解。詩歌意在盛贊春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質(zhì)，這份對春雨的喜愛之情描繪得如此細膩逼真，曲折有致，這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微，體物察情的藝術(shù)功力。無論在錘字煉句方面，還是在意象的捕捉、細節(jié)的描寫方面，都體現(xiàn)了他體物察情，精細入微的過人之處。結(jié)合杜甫詩風(fēng)沉郁頓挫來對比賞讀，我們必將獲得對杜詩另一種生命情趣的深刻理解。故用贊美語氣朗讀。閱讀下面文言文，完成練習(xí)。弈秋，通國之善弈者也。使奕秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。____________，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。5.根據(jù)原文內(nèi)容填空。6.解釋文中加點字的意思。誨：________然：_______7.讀文中畫曲線的句子，用“│”給文中畫曲線的句子畫出朗讀停頓。8.讀下列各句，試著揣摩與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是_______A.夫戰(zhàn)，勇氣也。 B.此則岳陽樓之大觀也。C.甚矣，汝之不惠。 D.蓮，花之君子者也。9.文中畫曲線的句子的意思是___________________________【答案】5.雖與之俱學(xué)6.(1).教導(dǎo)(2).這樣7.為是/其智/弗若與？曰：/非/然也。8.C9.這是因為這個人的智力不如（別人）嗎？說：不是這樣啊?！窘馕觥俊痉治觥俊秾W(xué)弈》是選自《孟子?告子》中的一個故事。譯文：弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拉弓搭箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。有人說，是他的智力不如前一個人嗎？回答：并非這樣?！?題詳解】本題主要考查文言文默寫，注意不寫錯別字。雖與之俱學(xué)：這個人雖然同前一個人一起學(xué)習(xí)?！?題詳解】本題主要考查對重要字詞的理解。使奕秋誨二人弈：讓他教兩個人下棋，悔：教導(dǎo)。非然也：并非這樣，然：這樣?！?題詳解】考查了學(xué)生對朗讀的停頓與組詞的理解與辨析?！盀槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也?！币馑际牵河腥苏f，是他的智力不如前一個人嗎？回答：并非這樣。因此，斷句為：為是/其智/弗若與？曰：/非/然也?！?題詳解】本題主要考查對文言文句式的理解?！稗那?，通國之善弈者也”意思：弈秋是全國最善于下棋的人?！啊病笔桥袛嗑涫剑珹BD也是判斷句式。C．“甚矣，汝之不惠。”意思：你太不聰明了??！這是倒裝句句式，“汝之不惠甚矣”才是正常語序，在這里“汝之不惠”是主語，“甚矣”是謂語。【9題詳解】考查了翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯：這是因為這個人的智力不如（別人）嗎？說：不是這樣啊。二、閱讀與理解。閱讀。書的性格①我家有不少藏書，我發(fā)現(xiàn)一本書有一本書的性格。②有幾本書面容整肅，神情倨傲，滿肚子都是一些人世間的大道理。這些書如同家長一樣褻慢不得。閱讀這些書之前最好沐浴fén香。通常，我總是放輕腳步悄悄地從它們旁邊繞過。③有的書滿腹經(jīng)綸，一肚子學(xué)問。一卷在手，它可以打開你的視野，引領(lǐng)你走進一個個五彩繽紛的世界，在書中漫步，不知不覺就陶醉了。讀這些書，我常常手不釋卷，書仿佛成了知己，讀書的過程，就像在和朋友liáo天。④有的書天真活潑，充滿了童年的氣息。讀這些書時，時光就會倒流，流到童年，流到天真爛漫的年代。讀著讀著，我常常會“撲哧”地笑出聲來，好像書中寫的不是作者，而是我，我的童年，我的故事。⑤有幾本書用于查詢，而非閱讀。它們?nèi)缤恍┨厥庥闷返纳痰辏ǎ╅T可羅雀，（）不急不躁——它們知道我總有上門求教的一天。⑥……⑦在閑暇的日子，我常常以書為友。家有藏書，不亦樂乎？10.詞語“藏書”注音正確一項是______A.cángsū B.cāngsū C.chángshū D.cángshū11.根據(jù)讀音，寫出②、③兩段中的兩個生字，依次是：______、______。12.讀⑤段，在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。13.聯(lián)系上下文和生活實際解釋詞語。滿腹經(jīng)綸：________________________14.《書的性格》通篇采用_______手法，向我們具體介紹了四類書的性格，分別是：____________、____________、____________、___________。15.這篇短文的結(jié)構(gòu)方式是___________。16.第⑥段中的省略號表示___________?！敬鸢浮?0.D11.(1).焚(2).聊12.即使也13.形容人很有學(xué)問、才能。14.(1).擬人(2).嚴肅認真(3).親切友好(4).天真活潑(5).不急不躁15.總分總16.書性格很多【解析】【分析】【10題詳解】考查對漢字字音掌握?！安貢弊x音“cángshū”，解釋為：圖書館或私人收藏的圖書?！?1題詳解】考查根據(jù)拼音寫漢字，先讀準(zhǔn)字音，在根據(jù)所組詞語及語境填寫正確的漢字。沐浴焚香：沐浴就是洗澡，焚香就是點燃香料。一般古人要做什么重大事情之前都會沐浴焚香，以示對大事的尊重和祈禱之類的。聊天：以輕松隨便的方式談話，不拘禮儀地，不受拘束地談話?！?2題詳解】考查對關(guān)聯(lián)詞的掌握，“（）門可羅雀，（）不急不躁”分句之間是假設(shè)關(guān)系，這里運用關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”比較合適，門可羅雀“意思是原指門外可張網(wǎng)捕雀。后形容為官者休官失勢后，門庭冷落車馬稀少；或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況?！保安患辈辉辍毙稳菪那槠届o，不急躁，行動從容，依次進行，不越軌，不逾格，工作謹慎踏實。【13題詳解】考查詞語解釋，“滿”充滿的樣子，“經(jīng)綸”整理絲縷，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。滿腹經(jīng)綸在這里形容人很有學(xué)問、才能?！?4題詳解】第一個填空考查對修辭手法的掌握。書并沒有生命，但是在本篇文章中，作者卻描寫了書的容貌和性格特點，將本來不具有人的性格的特點的事物賦予了人的性格特點，這里運用的是擬人的修辭。比如：第二、三、四、五個填空考查篩選關(guān)鍵信息，可以逐段分析，可以分別從自然段的首句進行概括。第二段“有幾本書面容整肅，神情倨傲，滿肚子都是一些人世間的大道理。這些書如同家長一樣褻慢不得”第三段“有的書滿腹經(jīng)綸，一肚子學(xué)問。”第四段“有的書天真活潑，充滿了童年的氣息。”【15題詳解】考查對文章結(jié)構(gòu)方式的分析。文章結(jié)構(gòu)方式有：總分式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、分論點列述式、對照式、遞進式等。本篇文章則屬于總分式中的“總-分-總”結(jié)構(gòu)方式，開頭第①段總體敘述了一本書有一本書的特點，中間②到⑥自然段分述了不同的書的特點分別是什么，結(jié)尾第⑦段對文章進行了總結(jié)?！?6題詳解】考查對省略號作用的掌握。省略號的作用有“①表引文或引述的話有所省略；②表重復(fù)詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡?！倍诒疚牡冖薅问÷蕴柕淖饔脛t是表示書的性格很多，因為前文內(nèi)容是對書性格特點的敘述。17.請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過25個字）北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)聯(lián)合菜鳥平臺發(fā)布公告，正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面向各地政府、企事業(yè)單位、社會團體、公益組織、商業(yè)機構(gòu)和醫(yī)療用品生產(chǎn)企業(yè)開放，將優(yōu)先確保口罩、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達。________________________________________________【答案】物流企業(yè)開通綠色通道，為武漢運輸救援物資。【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生對文章主旨大意及主要內(nèi)容的概括能力。本段敘述的主要對象是“快遞物流企業(yè)”，通過選段中關(guān)鍵信息“正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資”和“。該綠色通道面向各地政府、企事業(yè)單位、社會團體、公益組織、商業(yè)機構(gòu)和醫(yī)療用品生產(chǎn)企業(yè)開放，將優(yōu)先確?？谡?、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達”可以概括出，物流企業(yè)開通綠色通道，為了給武漢運輸救援物資。概括時將材料所要介紹對象和具體事件概括清楚。18.仔細觀察右圖，回答問題。

1．由畫面內(nèi)容你想到了什么？______________________________________________________________2．請你給漫畫加恰當(dāng)?shù)念}目：___________________【答案】(1).我想到了天使，那些奔赴疫情地區(qū)為病人治病的專家、醫(yī)生、護士就像天使一樣為患者帶去了健康和希望。(2).天使飛來【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達的主題，然后結(jié)合圖畫進行合理的想象，組織語言寫話。從圖中可以看到有幾個人飛過，那幾個人身上帶有標(biāo)簽“專家”“護士”“醫(yī)生”可以聯(lián)想到這些都是去為病人治病，給患者帶去健康和希望的人，答案不唯一，合理即可。2．“專家”“護士”“醫(yī)生”都有白衣天使的稱號，圖片中在空中飛，可以根據(jù)圖片發(fā)揮想象，給漫畫加恰當(dāng)?shù)念}目，答案不唯一。三、思考與表達。19.生活中學(xué)表達。（1）有的同學(xué)認為，讀課外書占用了很多學(xué)習(xí)和休息的時間，所以沒有必要讀課外書。請你針對這樣的觀點，寫一段話進行反駁。（要求：觀點明確，引用名言或警句闡明自己的觀點。）（50字左右）____________________________________________________________________________（2）六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在畢業(yè)之際，我寫給老師如下的畢業(yè)贈言：____________________________________________________________________________【答案】(1).“問渠那得清如水，為有源頭活水來”，要想讓我們的思想不斷更新，讓我們的知識和見聞不斷增加，就必須多讀課外書。(2).老師，六年來，您像媽媽一樣關(guān)心我們，像園丁一樣教育我們。老師，您辛苦了，感謝您教會我們知識，讓我們學(xué)會做人。在這分別之際，祝老師永遠快樂健康，桃李滿天下！【解析】【分析】【詳解】本題考查語言表達能力。（1）本題是抒發(fā)觀點類的習(xí)題，可以先寫出自己的觀點看法，接著寫清楚原因?？梢試@課外書對人產(chǎn)生的積極影響進行敘述，比如知識的擴充、素材的積累等。（2）本題是寫畢業(yè)贈言。畢業(yè)贈言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人帶來回憶。寫作時可以運用一些修辭，比如比喻、排比等。20.按要求，寫片段。疫情期間，我們小學(xué)生宅在家里。宅家生活真是難受，不能走親訪友，不能走街中巷玩耍，不能外出就餐，不能……宅家生活真是煎熬，新冠肺炎疫情暴發(fā)，全國疫情蔓延，網(wǎng)絡(luò)、電視不斷播報疫情進展，揪心、恐懼、焦慮……宅家生活也有快樂，可以盡情地在書海中暢游，可以和家人學(xué)做美食，還可以和家人做有趣的游戲……請你寫一寫疫情期間的多味生活，要求內(nèi)容真實，有真情實感?！敬鸢浮糠段模阂咔樯罱衲甑暮伲俏叶冗^的最特別的寒假