2023二年級語文下冊 第二單元 5 雷鋒叔叔你在哪里說課稿 新人教版

2023二年級語文下冊第二單元5雷鋒叔叔，你在哪里說課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

2023二年級語文下冊第二單元5雷鋒叔叔，你在哪里

本課選自新人教版二年級下冊語文課本，主要內(nèi)容包括：通過閱讀《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，了解雷鋒叔叔的生平事跡，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的助人為樂的精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，增強(qiáng)語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.閱讀理解能力：學(xué)會從課文中提取信息，理解雷鋒叔叔的事跡，提高對文本的解讀能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析雷鋒叔叔的行為，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：感受雷鋒叔叔無私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和社會責(zé)任感，樹立正確的價值觀。

4.表達(dá)交流能力：鼓勵學(xué)生用自己的語言描述雷鋒叔叔的事跡，提高口語表達(dá)和書面表達(dá)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容：重點(diǎn)把握雷鋒叔叔的生平事跡，理解其助人為樂的精神。

2.情感體驗(yàn)：通過閱讀感受雷鋒叔叔的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和奉獻(xiàn)精神。

難點(diǎn)：

1.情感共鳴：二年級學(xué)生理解雷鋒精神有一定難度，需要引導(dǎo)學(xué)生深入體會。

2.價值觀內(nèi)化：將雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，需要有效的教學(xué)策略。

解決辦法：

1.采用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解雷鋒的事跡。

2.通過角色扮演、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考雷鋒精神的意義，激發(fā)情感共鳴。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生將雷鋒精神與日常生活相結(jié)合，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過不斷的實(shí)踐和反思，逐步內(nèi)化價值觀。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的生動講解，介紹雷鋒的生平和事跡，幫助學(xué)生建立對雷鋒形象的初步認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論雷鋒精神在現(xiàn)代社會中的體現(xiàn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的思辨能力。

3.情景教學(xué)法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)雷鋒助人為樂的場景，加深對雷鋒精神的理解和感受。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示雷鋒的事跡，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和感染力。

2.互動式教學(xué)軟件：使用互動教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲和活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)雷鋒精神，提高學(xué)習(xí)的參與度。

3.課外閱讀推薦：課后推薦相關(guān)書籍或文章，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒，拓展學(xué)生的知識面。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“雷鋒叔叔做了哪些好事？你是從哪里了解到雷鋒的事跡的？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解雷鋒叔叔的事跡。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解雷鋒的事跡，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放雷鋒事跡的視頻或講述雷鋒故事，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解雷鋒精神的內(nèi)涵，結(jié)合雷鋒的具體事例，幫助學(xué)生理解雷鋒精神的意義。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對雷鋒精神的理解，或進(jìn)行角色扮演，模擬雷鋒助人的場景。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)，或在角色扮演中體驗(yàn)雷鋒的精神。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵。

-活動教學(xué)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受雷鋒精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解雷鋒精神，掌握助人為樂的價值觀。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于雷鋒精神的作文，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬卒h精神的理解。

-提供拓展資源：推薦與雷鋒精神相關(guān)的書籍或電影，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作文，表達(dá)自己對雷鋒精神的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦資源，加深對雷鋒精神的認(rèn)識。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，深化對雷鋒精神的理解。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-雷鋒事跡書籍：收集雷鋒的傳記和故事集，如《雷鋒的故事》、《雷鋒日記選》等，讓學(xué)生深入了解雷鋒的生平和事跡。

-雷鋒精神相關(guān)影視作品：推薦與雷鋒精神相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，如《雷鋒》、《雷鋒精神永放光芒》等，通過影像資料感受雷鋒的精神風(fēng)貌。

-雷鋒紀(jì)念館資料：收集雷鋒紀(jì)念館的介紹、展覽內(nèi)容和參觀攻略，讓學(xué)生了解雷鋒紀(jì)念館的歷史和文化內(nèi)涵。

-雷鋒精神主題活動：了解各地區(qū)舉辦的相關(guān)主題活動，如雷鋒日紀(jì)念活動、志愿服務(wù)活動等，讓學(xué)生參與其中，感受雷鋒精神的傳承。

2.拓展建議：

-閱讀雷鋒事跡：鼓勵學(xué)生閱讀雷鋒的傳記和故事集，通過文字了解雷鋒的生平和事跡，體會雷鋒精神的內(nèi)涵。

-觀看雷鋒精神影視作品：組織學(xué)生觀看與雷鋒精神相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生從影像資料中感受雷鋒的崇高品質(zhì)。

-參觀雷鋒紀(jì)念館：組織學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館，通過實(shí)地參觀了解雷鋒的生活環(huán)境和成長歷程，感受雷鋒精神的魅力。

-參與志愿服務(wù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的志愿服務(wù)活動，將雷鋒精神付諸實(shí)踐，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。

-制作雷鋒精神宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生制作以雷鋒精神為主題的宣傳海報(bào)，通過創(chuàng)作過程加深對雷鋒精神的理解和傳播。

-創(chuàng)作雷鋒故事：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以雷鋒為題材的短篇故事，表達(dá)自己對雷鋒精神的敬仰和感悟。

-舉辦雷鋒精神演講比賽：組織學(xué)生參加雷鋒精神演講比賽，通過演講形式展示自己對雷鋒精神的理解和認(rèn)識。

-開展雷鋒精神主題班會：在班級開展雷鋒精神主題班會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同感受雷鋒精神的力量。

-舉辦雷鋒精神主題手抄報(bào)展覽：組織學(xué)生制作以雷鋒精神為主題的手抄報(bào)，展示雷鋒事跡和雷鋒精神的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注雷鋒精神相關(guān)公益活動：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并參與雷鋒精神相關(guān)公益活動，如支教、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-雷鋒精神主題班會：在班級開展雷鋒精神主題班會，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同感受雷鋒精神的力量。

-制作雷鋒精神主題書簽：引導(dǎo)學(xué)生制作以雷鋒精神為主題的書簽，提醒自己在學(xué)習(xí)和生活中踐行雷鋒精神。

-開展雷鋒精神主題知識競賽：組織學(xué)生參加雷鋒精神主題知識競賽，鞏固學(xué)生對雷鋒精神的了解和認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生開展雷鋒精神主題繪畫活動：引導(dǎo)學(xué)生以繪畫形式表達(dá)自己對雷鋒精神的理解和感悟。

-舉辦雷鋒精神主題征文比賽：組織學(xué)生參加雷鋒精神主題征文比賽，鼓勵學(xué)生深入思考雷鋒精神在當(dāng)代社會的意義。

-雷鋒精神主題家長會：在家長會上分享雷鋒精神，讓家長了解雷鋒精神的重要性，共同教育孩子踐行雷鋒精神。

-雷鋒精神主題親子活動：組織學(xué)生與家長共同參與雷鋒精神主題親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。

-制作雷鋒精神主題歌曲：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以雷鋒精神為主題的歌曲，通過音樂傳達(dá)雷鋒精神的力量。

-舉辦雷鋒精神主題攝影展：組織學(xué)生參加雷鋒精神主題攝影展，用鏡頭記錄雷鋒精神的傳承。

-開展雷鋒精神主題社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與雷鋒精神主題社會實(shí)踐，將雷鋒精神付諸實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的綜合能力。七、板書設(shè)計(jì)

①雷鋒生平簡介

-姓名：雷鋒

-出生日期：1940年12月18日

-出生地點(diǎn)：湖南省長沙市

-去世時間：1962年8月15日

-去世地點(diǎn)：遼寧省撫順市

②雷鋒精神核心內(nèi)容

-助人為樂

-勤儉節(jié)約

-甘于奉獻(xiàn)

-無私無畏

③雷鋒名言

-“人的生命是有限