2025屆安徽省合肥五十中學(xué)（新校和南校）畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷含解析

2025屆安徽省合肥五十中學(xué)（新校和南校）畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、今年世界衛(wèi)生日的主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。以下做法不利于食品安全的是（）A．生熟食品混裝 B．飯前便后洗手 C．肉食安全煮熟 D．果蔬吃前洗凈2、下列哪個(gè)動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物()A．鯽魚 B．猩猩 C．蜜蜂 D．海蟄3、下列屬于相對(duì)性狀的是（）A．豌豆的高莖與皺粒 B．貓的白毛與狗的黑毛C．人的卷舌與雙眼皮 D．蕃茄的紅果與黃果4、下表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是()組別親代雜交組合子代性狀A(yù)高莖×高莖全是高莖B矮莖×矮莖全是矮莖C高莖×高莖既有高莖,又有矮莖D高莖×矮莖既有高莖,又有矮莖A．A B．B C．C D．D5、觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不易觀察，應(yīng)采取的措施是（）A．換其他目鏡 B．換其他物鏡C．移動(dòng)裝片 D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋6、下列關(guān)于綠色植物的敘述，正確的是（）A．海帶依靠葉片吸收水分和無機(jī)鹽B．植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無機(jī)鹽的量是相同的C．樹干的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過程D．楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)7、下列有關(guān)安全用藥與急救的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書B．進(jìn)行人工呼吸前，要先使患者仰臥，清除其口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道通暢C．如遇外出血、且血液從傷口一股一股噴出的傷員，要在其傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血D．進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，要雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏、沖擊性地用力下壓8、蚯蚓剛毛的作用是（）A．輔助運(yùn)動(dòng)B．感受氣味C．感受光線D．分泌黏液9、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（）A．兩性花，單生花 B．兩性花，花序C．單性花，花序 D．單性花，單生花10、如表提供了我國(guó)從公元1393年以來人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，據(jù)表回答：年份139315781764184919281949198919952000人口數(shù)（億）0.600.602.004.104.705.4011.0012.0012.95從表中可以看出，我國(guó)從20世紀(jì)80年代人口增長(zhǎng)速度有所緩慢，原因主要是我們國(guó)家制定的一項(xiàng)基本國(guó)策是（）A．一國(guó)兩制 B．改革開放 C．計(jì)劃生育11、男性精子中所含的性染色體是（）A．XX

染色體 B．XY染色體 C．X染色體或Y染色體 D．YY染色體12、甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見表1，下列分析不正確的是（

）溫度℃甲地乙地白天3333夜間1222A．甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少B．甲地比乙地光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多C．兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用D．甲地晝夜溫差大，積累有機(jī)物多，因此甲地甜瓜含糖量高13、家兔是恒溫動(dòng)物，下列與體溫恒定無關(guān)的結(jié)構(gòu)是A．體表被毛B．心臟分為四腔，有完善體循環(huán)和肺循環(huán)C．具有發(fā)達(dá)的脊柱D．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，具有調(diào)節(jié)和維持體溫恒定的作用14、關(guān)于植株的生長(zhǎng)，下列說法正確的是（）A．幼根生長(zhǎng)全靠分生區(qū)的生長(zhǎng)B．芽有分生組織，能長(zhǎng)成枝條C．植株的生長(zhǎng)只需要水和無機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)D．植物如果缺少某種無機(jī)鹽，可由其它無機(jī)鹽代替15、土壤板結(jié)影響農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)，農(nóng)民田間松土的主要目的是防止A．缺少無機(jī)鹽影響生長(zhǎng) B．缺少水影響蒸騰作用C．缺少氧氣影響根的呼吸 D．缺少二氧化碳影響光合作用16、麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．分工關(guān)系17、艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，是因?yàn)楦腥綡IV病毒引起的病毒性傳染病。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)B．HIV病毒是艾滋病傳播的病原體C．艾滋病主要傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播和性傳播D．目前可以通過接種疫苗的方法有效預(yù)防艾滋病18、甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血．這兩條血管分別是（）A．肺靜脈和肺動(dòng)脈 B．肺靜脈和主動(dòng)脈C．主動(dòng)脈和肺靜脈 D．下腔靜脈和主動(dòng)脈19、細(xì)菌的生殖特點(diǎn)是（）A．分裂生殖，速度很慢 B．分裂生殖，速度很快C．孢子生殖，速度很慢 D．孢子生殖，速度很快20、發(fā)育成莖和葉的是種子的（）A．胚軸B．胚芽C．子葉D．胚根21、下面關(guān)于部分器官功能的敘述，不正確的是（）A．心臟是血液循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力器官B．腎是形成尿液的器官C．肺是進(jìn)行組織氣體交換的主要場(chǎng)所D．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所22、下面關(guān)于玉米的敘述，正確的是（）A．將一粒浸軟的玉米種子剖開，在剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚B．玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚芽首先突破種皮發(fā)育成芽，芽再發(fā)育成莖和葉C．一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，受精后子房將發(fā)育成玉米粒D．受精后胚珠發(fā)育成玉米粒的胚23、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A．當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí)，應(yīng)當(dāng)選用大光圈B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上先放標(biāo)本再滴加清水C．膝跳反射實(shí)驗(yàn)是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一D．將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方24、如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系．下列對(duì)該曲線的分析，正確的是（

）A．曲線AB段綠色植物不進(jìn)行光合作用B．曲線BC段綠色植物只進(jìn)行光合作用C．B點(diǎn)綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱25、如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)此圖的各種說法中，錯(cuò)誤的是（）A．這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊B．若每個(gè)花瓣細(xì)胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條C．[7]受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚D．[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實(shí)26、如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示_____，合成的物質(zhì)B是_____，這可以用_____進(jìn)行檢驗(yàn)；該過程表示的是_____作用，這對(duì)維持生物圈的_____平衡起重要作用．（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進(jìn)行_____作用．請(qǐng)寫出它的表達(dá)式_____．（3）若C表示水，此過程表示葉片正在進(jìn)行_____作用．（4）植物所需要的水和無機(jī)鹽主要是由植物根尖的_____區(qū)吸收來的．27、在生物圈中，動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。下面列舉了幾種常見動(dòng)物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題A、蚯蚓

B、蜜蜂

C、青蛙

D家兔

E家鴿A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有______。在發(fā)育方面，B和C的突出特征是______。上述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物有______。（填字母）28、下圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖中的①所示的生理作用是________。②所示的生理作用是________，該生理作用場(chǎng)所位于_______。③過程中起作用的生物主要是______和______，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是______。29、閱讀資料，分析回答下列問題資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是用捕來的昆蟲喂養(yǎng)在養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開了放在門外牛奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。資料一中“美國(guó)紅雀喂金魚“”的行為，從獲得的途徑來看屬于_____行為。資料二中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于_____行為。美國(guó)紅雀喂金魚的行為，是由其體內(nèi)的_____所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過_____因素的作用而形成的行為。動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，天鵝、大雁等，冬天從北方飛往南方越冬，春天飛回北方去。從動(dòng)物行為的表現(xiàn)形式來看，鳥類的這種行為屬于_____行為。30、2015年中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾的死亡率。請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題：材料一瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液而感染瘧原蟲所引起的傳染病。瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物，寄生在人體內(nèi)。除藥物治療外，世界衛(wèi)生組織建議采取多種方法預(yù)防瘧疾，包括在室內(nèi)噴灑防蟲劑殺滅蛟子，使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。材料二研究人員將不同花色的青蒿進(jìn)行異花傳粉，結(jié)果如表：序號(hào)親代×親代子代表現(xiàn)型和株數(shù)黃花白花1黃花×黃花210702黃花×白花1401403白花×白花0280（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲屬于___。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，按蚊屬于___；從預(yù)防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于___，利用青蒿素治療瘧疾屬于___。青蒿素是從青蒿這種植物的細(xì)胞中提取出來的，青蒿素存在于細(xì)胞的___中。青蒿的花色白色和黃色是一對(duì)____；根據(jù)表中第___組數(shù)據(jù)可以判斷花色的顯性和隱性，其中隱性性狀是___。若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則第一組中親代黃花的基因型分別是___，子代黃花的基因型有___種。第二組親代黃花的基因型是___。31、仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。材料二：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水，為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。（1）資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的______行為和喜鵲的繁殖行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于______行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的。（2）資料二中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_____獲得的行為。（3）從動(dòng)物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動(dòng)物的生存和繁殖的行為是_____行為。

參考答案1、A【解析】

食品安全包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題。【詳解】生熟食品混裝容易使食品變質(zhì)，故A符合題意；養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，故B不符合題意；生肉含有大量的細(xì)菌、真菌，肉煮熟會(huì)把細(xì)菌、真菌殺死，符合食品安全，故C不符合題意；果蔬在生長(zhǎng)過程中難免噴灑過農(nóng)藥，通過清水浸泡、沖洗，或削去外皮，就可以減少農(nóng)藥殘留物，該選項(xiàng)的行為注意了食品安全，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是食品安全，食品安全是關(guān)乎人們健康與否的大事，多注意掌握。2、B【解析】試題分析：鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物，猩猩屬于哺乳動(dòng)物，體溫恒定，鯽魚是魚類，蜜蜂是昆蟲，海蜇是腔腸動(dòng)物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物。考點(diǎn)：本題考查的是變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的概念及其區(qū)別。3、D【解析】

相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。【詳解】A、豌豆的高莖與皺粒是兩種性狀，因此不屬于相對(duì)性狀，A不正確。B、貓的白毛與狗的黑毛不是同一種生物，因此不屬于相對(duì)性狀，B不正確。C、人的卷舌和雙眼皮，是兩種性狀，因此不屬于相對(duì)性狀，C不正確D、番茄的紅果和黃果是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，為相對(duì)性狀，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念。4、C【解析】

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！驹斀狻緾組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能推斷出高莖是顯性性狀的一組是C組。故選C。【點(diǎn)睛】考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。5、C【解析】試題分析：本題考查制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．使用顯微鏡的方法．解：A．換用其它目鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細(xì)胞的倍數(shù)放大或縮小，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采?。环项}意；B．換用其它物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細(xì)胞的倍數(shù)放大或縮小，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采?。环项}意；C．移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細(xì)胞進(jìn)行觀察效果就好了．符合題意；D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使鏡筒上升或下降，尋找物像，但不能解決重疊的細(xì)胞，此方法也不宜采?。环项}意；故選C考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．6、C【解析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖葉的分化。無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽。年輪的形成與形成層的活動(dòng)狀況有關(guān)。由于一年中氣候條件不同，形成層由活動(dòng)有盛有衰，這就使其所形成的細(xì)胞有大有小，細(xì)胞壁有薄有厚。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)?！驹斀狻亢儆谠孱愔参?，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，故A錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無機(jī)鹽的量是不同的，故B錯(cuò)誤；不同季節(jié)所形成的次生木質(zhì)部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪，可以判斷樹的年齡，樹干的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過程，故C正確；楊樹屬于種子植物，蕨菜屬于蕨類植物，是孢子植物，種子植物的種子可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體，受精過程脫離了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，離不開水，所以種子植物比孢子植物更適于陸地生活，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解不同類型植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的生長(zhǎng)發(fā)育過程相關(guān)知識(shí)。7、C【解析】

（1）做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。（2）動(dòng)脈出血時(shí)顏色鮮紅，血流猛急，呈噴射狀。止血時(shí)一般在受傷動(dòng)脈的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血?！驹斀狻緼．無論是處方藥還是非處方藥，使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書，A正確。B．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進(jìn)出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣，B正確。C．動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管。動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；動(dòng)脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，C錯(cuò)誤。D．急救時(shí)急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，要雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏、沖擊性的用力下壓，D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是理解動(dòng)脈出血的特點(diǎn)及救治方法。8、A【解析】

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的?！驹斀狻框球緦儆诃h(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及蚯蚓剛毛的作用。9、A【解析】

根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。每朵花都是單獨(dú)著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序?！驹斀狻刻一ㄍ欢浠ㄉ霞扔行廴镉钟写迫?，是兩性花，且單獨(dú)著生在莖上，是單生花。故選A?！军c(diǎn)睛】注意根據(jù)花的結(jié)構(gòu)區(qū)分花的類型。10、C【解析】

新中國(guó)成立后，人口增長(zhǎng)基本上呈直線上升，為了使人口數(shù)量的增長(zhǎng)，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我國(guó)政府把計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)此解答?！驹斀狻繌谋碇锌梢钥闯?，我國(guó)從20世紀(jì)80年代人口增長(zhǎng)速度有所緩慢，主要原因是我國(guó)政府把計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策，目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，其具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。故選：C?！军c(diǎn)睛】我國(guó)政府把計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策。11、C【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此男性正常精子中的性染色體是X或Y。12、B【解析】通過對(duì)資料的分析可以看出，因?yàn)榧仁峭环N甜瓜，甲乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的。在夜間，乙地的溫度高，通過呼吸作用消耗的有機(jī)物多，甲地的溫度低，通過呼吸作用消耗的有機(jī)物少，因此甲地的甜瓜積累的有機(jī)物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起來就甜，B正確。13、C【解析】C試題分析：家兔屬于哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛，具有保溫作用，心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開，運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，另外，家兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，具有調(diào)節(jié)和維持體溫恒定的作用，故為恒溫動(dòng)物，家兔具有發(fā)達(dá)的脊柱，與體溫恒定無關(guān)?？键c(diǎn)：變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的概念及其區(qū)別。14、B【解析】試題分析：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。所以，根的長(zhǎng)度能不斷地增加，A錯(cuò)誤；芽上的生長(zhǎng)點(diǎn)是分生組織，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，能長(zhǎng)成枝條，B正確；植株的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物不，C錯(cuò)誤；植物如果缺少某種無機(jī)鹽，必須及時(shí)補(bǔ)充，不能由其它無機(jī)鹽代替，D錯(cuò)誤。考點(diǎn):根尖的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。15、C【解析】試題分析：土壤板結(jié)后通透性降低，土壤中空氣少，影響了根的呼吸；農(nóng)民田間松土是增加土壤的透氣性，有利于根呼吸。所以農(nóng)民田間松土的主要目的不是防止植物缺少無機(jī)鹽，故A錯(cuò)；不是防止缺少水影響蒸騰作用，故B錯(cuò)；而是防止缺少氧氣影響根的呼吸，故C正確；不是防止缺少二氧化碳影響光合作用，故D錯(cuò)。【名師點(diǎn)睛】懂得土壤板結(jié)影響根的呼吸作用和田間松土促進(jìn)植物根的呼吸作用是解決此問題的關(guān)鍵。16、A【解析】

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。【詳解】A．麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A符合題意。B．捕食關(guān)系即吃和被吃的關(guān)系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關(guān)系，B不符合題意。C．合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，C不符合題意。D．具有社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有分工關(guān)系，D不符合題意。故選：A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系。17、D【解析】

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征?！驹斀狻緼．HIV是病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行繁殖，A正確。B．病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。HIV病毒是艾滋病傳播的病原體，B正確。C．艾滋病的傳播途徑主要包括血液傳播、性傳播和母嬰傳播，但日常接觸不會(huì)傳播，C正確。D．目前對(duì)艾滋病仍無有效的治療藥物，至今沒有研發(fā)出疫苗，主要還是以預(yù)防為主，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防，多以選擇題的形式考查，難度一般。18、A【解析】

（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。（2）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈，即心房連的是靜脈血管、心室連的是動(dòng)脈血管，簡(jiǎn)稱：“房連靜、室連動(dòng)”?！驹斀狻矿w循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動(dòng)脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血?？梢?，“甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血”，該血管是肺靜脈；“乙血管與心室相連，流靜脈血”，該血管是肺動(dòng)脈。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】理解血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化是解答該題的關(guān)鍵。19、B【解析】試題分析：細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的?？键c(diǎn)：細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式20、B【解析】試題分析：本題考查種子萌發(fā)的過程．本知識(shí)多結(jié)合種子結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分析記憶．解：我們知道種子的主要部分是胚，而胚又包括1．胚軸（將來發(fā)育成連接莖和葉的部分）；2．胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）；3．子葉（儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）；4．胚根（將來發(fā)育成根）．故選B考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程；種子的結(jié)構(gòu)和成分．21、C【解析】

心臟為血液循環(huán)提供動(dòng)力；泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎；呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺；消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸?！驹斀狻啃呐K是血液循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力器官，A正確；泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎，腎是形成尿液的場(chǎng)所，B正確；呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它是氣體交換的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。22、C【解析】

（1）玉米屬于單子葉植物，由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)。（2）傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳?！驹斀狻緼．玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，A不正確。B．在種子的萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，B不正確。C．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，很難分離，因此，從嚴(yán)格意義上講，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，受精后的子房發(fā)育成玉米粒，C正確。D．一個(gè)玉米粒就是一個(gè)果實(shí)，玉米胚珠發(fā)育成果實(shí)里的種子，受精卵發(fā)育成玉米粒的胚，D不正確。【點(diǎn)睛】本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的過程，掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)和個(gè)部分的功能是解題的關(guān)鍵。23、B【解析】試題分析：當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí)，可調(diào)大光圈進(jìn)行調(diào)節(jié)，故A正確；制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上先滴加清水再放標(biāo)本，故B錯(cuò)誤；膝跳反射實(shí)驗(yàn)的目的是探究反射弧結(jié)構(gòu)，故C正確；用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方。故D正確?？键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞。24、C【解析】

由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中B點(diǎn)吸收和釋放二氧化碳為0，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A開始到B都有光，只是光越來越強(qiáng)，B光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等。而BD段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，吸收的二氧化碳逐漸大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，有機(jī)物開始積累。點(diǎn)D以后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：在一定范圍內(nèi)，光合作用隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。

曲線AB段表示光照較弱時(shí)，呼吸作用釋放的二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳，故A錯(cuò)誤；

BC段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，故B錯(cuò)誤；

B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相同，于是呼吸作用產(chǎn)生的CO2剛好全部用于光合作用，表現(xiàn)為植物沒有從外界吸收CO2，故C正確；

曲線從A到C表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱，但是光照強(qiáng)度大于D后光合作用趨于穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí)，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25、B【解析】生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中染色體的一半，若每個(gè)花瓣細(xì)胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n/2。26、（1）氧氣；淀粉；稀碘液；光合；碳氧（2）呼吸；有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量（3）蒸騰（4）成熟【解析】試題分析：（1）如圖光合作用的公式：由圖可知：物質(zhì)A為二氧化碳，物質(zhì)C為氧氣，物質(zhì)B為有機(jī)物淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色，因此可以用稀碘液進(jìn)行檢驗(yàn)，該圖圖示了綠色植物的光合作用，這對(duì)維持生物圈的碳氧平衡起重要作用；（2）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．若此圖A表示氧氣，C表示二氧化碳，所以此圖為呼吸作用示意圖．（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，若C表示水，則表示植物進(jìn)行蒸騰作用．（4）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，所以根吸水的主要部位是成熟區(qū)．故答案為（1）氧氣；淀粉；稀碘液；光合；碳氧（2）呼吸；有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量（3）蒸騰（4）成熟考點(diǎn)：光合作用的概念；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；綠色植物的蒸騰作用；呼吸作用的概念．27、脊柱變態(tài)發(fā)育DE【解析】

本題涉及動(dòng)物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點(diǎn)以及動(dòng)物在自然界中的作用等知識(shí)，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。【詳解】（1）題中給出的動(dòng)物可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，即一類是A、B，屬于無脊椎動(dòng)物；一類是C、D、E，屬于脊椎動(dòng)物。（2）青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期。其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，是一種完全變態(tài)發(fā)育。所以在發(fā)育方面，B和C的突出特征是變態(tài)發(fā)育。（3）在動(dòng)物類群中屬于恒溫動(dòng)物的是鳥類和哺乳類,而題中給出的動(dòng)物中D家兔、E家鴿分別屬于鳥類和哺乳類?！军c(diǎn)睛】熟練掌握動(dòng)物分類的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。

28、呼吸作用光合作用葉綠體細(xì)菌真菌分解者【解析】

根據(jù)圖示提供的信息可知：圖中①是綠色植物和動(dòng)物向空氣中釋放二氧化碳的呼吸作用過程；②是綠色植物吸收空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用的過程；③是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、動(dòng)物尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽的過程?！驹斀狻浚?）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。其中光合作用的原料是二氧化碳、水；條件是光能；場(chǎng)所是葉綠體；產(chǎn)物是有機(jī)物、氧氣。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。所以圖示中的①是呼吸作用，②是光合作用。（2）③過程中起作用的生物主要是細(xì)菌和真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者。分解者是指在生物圈中靠分解動(dòng)植物的尸體或是糞便為食的細(xì)菌和真菌，它們將動(dòng)植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機(jī)鹽等又被生產(chǎn)者利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能，光合作用的概念及實(shí)質(zhì)，呼吸作用的概念。根據(jù)題目提供的信息解決實(shí)際問題，需要同學(xué)們?cè)诶喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活作答。29、先天性學(xué)習(xí)（或后天性）遺傳物質(zhì)環(huán)境遷徙【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為?！驹斀狻浚?）從行為的獲得途徑或行為與遺傳的關(guān)系可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。因此，資料一中“美國(guó)紅雀喂金魚”的行為生來就有的，從獲得的途徑來看屬于先天性行為。

（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)之上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。資料二中其他大山雀偷喝牛奶的行為通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和模仿逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。

（