初中生職業(yè)道德故事征文

初中生職業(yè)道德故事征文TOC\o"1-2"\h\u28838第一章走進(jìn)《雷鋒日記》：職業(yè)道德故事的經(jīng)典源泉 1292第二章《雷鋒日記》之主要事跡：閃耀的職業(yè)道德光輝 121208第三章我的深刻感悟：雷鋒精神中的職業(yè)道德力量 231847第四章職業(yè)道德在雷鋒行動(dòng)中的體現(xiàn)：引用日記原文剖析 227433第五章對(duì)比當(dāng)下：雷鋒職業(yè)道德精神的缺失與傳承 217990第六章從雷鋒看初中生應(yīng)有的職業(yè)道德素養(yǎng) 316818第七章我們的行動(dòng)：將雷鋒職業(yè)道德精神融入日常 324659第八章傳承雷鋒職業(yè)道德精神的永恒意義 3第一章走進(jìn)《雷鋒日記》：職業(yè)道德故事的經(jīng)典源泉《雷鋒日記》就像是一座寶藏，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)職業(yè)道德故事的源泉。雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，他的事跡和精神都被詳細(xì)地記錄在這本日記里。我們翻開(kāi)這本日記，就仿佛走進(jìn)了雷鋒的精神世界。雷鋒在自己的崗位上，無(wú)論是作為一名汽車兵，還是在日常為人民服務(wù)的過(guò)程中，他始終都保持著高度的敬業(yè)精神。例如，他對(duì)待汽車的維修和保養(yǎng)一絲不茍，他在日記里寫道：“我要愛(ài)護(hù)自己的武器，就像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣?！逼噷?duì)于他來(lái)說(shuō)，不僅僅是工作的工具，更是他為人民服務(wù)的重要伙伴。他認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)螺絲、每一個(gè)零件，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，正是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。這日記中的每一句話，每一個(gè)記錄的事件，都能讓我們感受到雷鋒那熾熱的、充滿職業(yè)道德光輝的心。第二章《雷鋒日記》之主要事跡：閃耀的職業(yè)道德光輝雷鋒做過(guò)的好事數(shù)也數(shù)不清，每一件事都閃耀著職業(yè)道德的光輝。他在自己的工作崗位上，總是力求做到最好。雷鋒作為汽車兵，他的任務(wù)是保障車輛的正常運(yùn)行以便更好地完成各項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù)。有一次，在執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)的途中，車輛出現(xiàn)了故障。當(dāng)時(shí)的環(huán)境很艱苦，但是雷鋒沒(méi)有絲毫的抱怨，他迅速地開(kāi)始檢查車輛故障。他憑借著自己過(guò)硬的技術(shù)和平時(shí)對(duì)車輛的深入了解，在最短的時(shí)間內(nèi)排除了故障。他在日記中說(shuō)：“我覺(jué)得人生在世，勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”這種不怕困難，在工作中積極解決問(wèn)題的態(tài)度，是職業(yè)道德的重要組成部分。他對(duì)待工作沒(méi)有絲毫的懈怠，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，為我們樹立了一個(gè)偉大的職業(yè)道德榜樣。第三章我的深刻感悟：雷鋒精神中的職業(yè)道德力量當(dāng)我深入研讀《雷鋒日記》，我被雷鋒精神中的職業(yè)道德力量深深震撼。雷鋒的每一個(gè)行動(dòng)，每一次選擇，都在向我們?cè)忈屩裁词钦嬲穆殬I(yè)道德。他那種全心全意為人民服務(wù)的精神，在工作中的敬業(yè)態(tài)度，讓我明白了職業(yè)道德不僅僅是完成自己的工作任務(wù)，更是一種對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。就像雷鋒，他的工作雖然看似平凡，但他卻用自己的力量為很多人帶來(lái)了便利和希望。他在雨中送迷路的大嫂和孩子回家，他利用休息時(shí)間去工地幫忙。這些事情看似與他的本職工作無(wú)關(guān)，但其實(shí)這都是他職業(yè)道德的延伸。他的精神告訴我，職業(yè)道德是沒(méi)有界限的，只要是對(duì)他人有益的事情，都應(yīng)該積極去做。這種力量激勵(lì)著我在自己的生活中，無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是與同學(xué)相處，都要有一顆負(fù)責(zé)任的心。第四章職業(yè)道德在雷鋒行動(dòng)中的體現(xiàn)：引用日記原文剖析雷鋒的行動(dòng)處處體現(xiàn)著職業(yè)道德。他在日記里說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這一句話深刻地反映了他的職業(yè)道德觀念。在他的日常行動(dòng)中，我們可以看到這種觀念的具體體現(xiàn)。例如，他經(jīng)常主動(dòng)幫助戰(zhàn)友修理東西。有一次，戰(zhàn)友的鞋子破了，雷鋒看到后，默默地拿起針線幫戰(zhàn)友補(bǔ)鞋。這雖然不是他的本職工作，但他卻認(rèn)為這是為人民服務(wù)的一種方式。在他看來(lái)，戰(zhàn)友也是人民的一部分，幫助戰(zhàn)友就是在踐行自己的職業(yè)道德。他還在火車上為旅客們服務(wù)，幫忙拿行李，打掃衛(wèi)生等。他沒(méi)有因?yàn)檫@些事情不在自己的工作范疇內(nèi)就不去做，而是積極主動(dòng)地去奉獻(xiàn)自己的力量，這就是職業(yè)道德在他行動(dòng)中的生動(dòng)體現(xiàn)。第五章對(duì)比當(dāng)下：雷鋒職業(yè)道德精神的缺失與傳承在當(dāng)下社會(huì)，與雷鋒的職業(yè)道德精神相比，我們不得不承認(rèn)存在著一些缺失。在一些工作崗位上，有些人只追求利益，而忽視了自己的職業(yè)道德。比如在某些企業(yè)中，部分員工為了獲取更多的獎(jiǎng)金，會(huì)偷工減料，生產(chǎn)不合格的產(chǎn)品。這與雷鋒對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。但是雷鋒的職業(yè)道德精神也在不斷地被傳承。我們可以看到，在許多服務(wù)行業(yè)，有很多像雷鋒一樣的人。例如，一些醫(yī)護(hù)人員在疫情期間，不顧自身安危，堅(jiān)守崗位，日夜奮戰(zhàn)，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。他們就像雷鋒一樣，在自己的崗位上踐行著職業(yè)道德。還有那些默默奉獻(xiàn)的志愿者們，他們?cè)谏鐓^(qū)、在災(zāi)區(qū)，積極幫助他人，傳承著雷鋒的精神。第六章從雷鋒看初中生應(yīng)有的職業(yè)道德素養(yǎng)作為初中生，我們雖然還沒(méi)有正式踏入職場(chǎng)，但雷鋒的職業(yè)道德精神依然對(duì)我們有著深刻的啟示。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，就像雷鋒對(duì)待汽車維修一樣，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不能馬虎大意。比如做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，每一個(gè)步驟都要嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)我們也要有樂(lè)于助人的精神。在學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援手。就像雷鋒幫助戰(zhàn)友和群眾一樣。我們還要有責(zé)任感，對(duì)于自己承擔(dān)的班級(jí)任務(wù)，如值日等，要按時(shí)、高質(zhì)量地完成。這都是從雷鋒身上體現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也是我們初中生應(yīng)該努力具備的品質(zhì)。第七章我們的行動(dòng)：將雷鋒職業(yè)道德精神融入日常為了將雷鋒的職業(yè)道德精神融入日常，我們可以從很多小事情做起。在學(xué)校里，我們可以主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，即使這不是我們值日的那一天。就像雷鋒時(shí)刻都準(zhǔn)備著為人民服務(wù)一樣，我們也要時(shí)刻為班級(jí)的整潔貢獻(xiàn)自己的力量。在與同學(xué)的相處中，我們要誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙他人。這也是職業(yè)道德的一種體現(xiàn)。當(dāng)我們參加學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，要積極認(rèn)真地對(duì)待，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽項(xiàng)目，還是文藝表演中的節(jié)目。我們要把每一次活動(dòng)都當(dāng)作是一次鍛煉自己職業(yè)道德的機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力去做好。在家里，我們也可以幫忙做一些家務(wù)，這也是一種責(zé)任的體現(xiàn)，就像雷鋒在工作中積極承擔(dān)責(zé)任一樣。第八章傳承雷鋒職業(yè)道德精神的永恒意義傳承雷鋒的職業(yè)道德精神有著深遠(yuǎn)的意義。它不僅僅是對(duì)過(guò)去美好品德的繼承，更是對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的一種推動(dòng)。雷鋒的職業(yè)道