閱讀啟蒙故事征文

閱讀啟蒙故事征文TOC\o"1-2"\h\u5450第一章啟蒙故事：打開閱讀世界的大門 111835第二章走進(jìn)《安徒生童話》的奇幻世界 18025第三章《安徒生童話》的故事特色 227934第四章我對(duì)《安徒生童話》的獨(dú)特感受 224995第五章從《丑小鴨》看成長(zhǎng)與堅(jiān)持：原文引用與分析 226376第六章童話中的道德啟示：另一個(gè)故事的引用 330894第七章閱讀啟蒙故事的深遠(yuǎn)意義 315910第八章傳承啟蒙故事，開啟更多閱讀之旅 3第一章啟蒙故事：打開閱讀世界的大門啟蒙故事就像是一把神奇的鑰匙，能夠打開閱讀世界那扇充滿奇幻與知識(shí)的大門。在我們小時(shí)候，那些簡(jiǎn)單又有趣的故事總是吸引著我們的注意力。比如說《小紅帽》，這是一個(gè)家喻戶曉的故事?！皬那坝袀€(gè)可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，但最喜歡她的是她的奶奶，簡(jiǎn)直是她要什么就給她什么。一次，奶奶送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她‘小紅帽’。”這個(gè)故事簡(jiǎn)單的開篇就像一個(gè)鉤子，一下子就把小讀者的心給勾住了。從這個(gè)故事里，我們可以學(xué)到不要輕易相信陌生人，這種充滿教育意義的啟蒙故事，就是我們閱讀之旅的開端，它讓我們知道了故事里有樂趣，也有值得思考的東西，從而激發(fā)了我們對(duì)閱讀更多故事的渴望。第二章走進(jìn)《安徒生童話》的奇幻世界《安徒生童話》是一座無比豐富的寶藏，里面裝滿了各種各樣奇幻的故事。一翻開這本書，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。像《拇指姑娘》這個(gè)故事，“從前有一個(gè)女人，她非常希望有一個(gè)丁點(diǎn)兒小的孩子。但是她不知道從什么地方可以得到。因此她就去請(qǐng)教一位巫婆。她對(duì)巫婆說：‘我非常想要有一個(gè)小小的孩子！你能告訴我什么地方可以得到一個(gè)嗎？’巫婆說：‘嗯，這容易得很！你把這顆大麥粒拿去吧。它可不是鄉(xiāng)下人的田里長(zhǎng)的那種大麥粒，也不是雞吃的那種大麥粒啦。你把它埋在一個(gè)花盆里。不久你就可以看到你所要看的東西了。’”這個(gè)故事的開頭就充滿了神秘的氣息。拇指姑娘經(jīng)歷了那么多的冒險(xiǎn)，從一個(gè)小小的世界里誕生，在各種動(dòng)物的幫助或者刁難下生存，最后找到了屬于自己的幸福。整個(gè)故事充滿了奇幻的想象，無論是小小的拇指姑娘，還是那些會(huì)說話的動(dòng)物，都讓我們沉浸在這個(gè)充滿魔法的世界里。第三章《安徒生童話》的故事特色《安徒生童話》的故事特色非常鮮明。首先就是它那豐富的想象力。在《海的女兒》中，安徒生描繪了一個(gè)神奇的海底世界，“在海的深處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。要想從海底一直達(dá)到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個(gè)接著一個(gè)地聯(lián)起來才成。海底的人就住在這下面?！边@種對(duì)海底世界細(xì)致而奇幻的描寫，是我們現(xiàn)實(shí)生活中很難見到的，但在安徒生的筆下卻如此生動(dòng)。他的故事充滿了深刻的情感。小美人魚為了愛情，放棄了自己美妙的聲音，忍受著每一步都像走在刀尖上的痛苦，這種愛情的犧牲精神讓人動(dòng)容。還有他的故事總是蘊(yùn)含著深刻的哲理，無論是對(duì)人性的剖析，還是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映，都能讓讀者在閱讀故事的同時(shí)有所思考。第四章我對(duì)《安徒生童話》的獨(dú)特感受每次讀《安徒生童話》，我都會(huì)有不同的感受。當(dāng)我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我被故事里那些奇妙的情節(jié)所吸引。像《打火匣》里的士兵，他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我覺得既刺激又有趣。“他擦了一下打火匣，馬上出現(xiàn)了一只眼睛有茶杯口那么大的狗?！F(xiàn)在你需要我做什么？’狗問?！边@個(gè)情節(jié)就像一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)境。年齡的增長(zhǎng)，我開始理解故事背后更深層次的含義。比如《皇帝的新裝》，那些大臣們?yōu)榱瞬槐徽J(rèn)為是愚蠢的人，都假裝能看到皇帝那根本不存在的新衣，這其實(shí)是對(duì)人性中虛榮和虛偽的一種諷刺?，F(xiàn)在再讀這些故事，我更多的是感受到安徒生對(duì)美好品質(zhì)的歌頌，像善良、勇敢、執(zhí)著等，這些品質(zhì)在故事里的主人公身上都有體現(xiàn)，也在潛移默化地影響著我。第五章從《丑小鴨》看成長(zhǎng)與堅(jiān)持：原文引用與分析《丑小鴨》是《安徒生童話》里非常著名的一篇。“一天晚上，當(dāng)太陽正在美麗地落下去的時(shí)候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來，小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發(fā)亮，頸項(xiàng)又長(zhǎng)又柔軟。這就是天鵝。他們發(fā)出一種奇異的叫聲，展開美麗的長(zhǎng)翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛向不結(jié)冰的湖上去。”這一段描寫讓我們看到了丑小鴨心中對(duì)美的向往。丑小鴨在成長(zhǎng)的過程中遭受了太多的苦難，它被其他的動(dòng)物欺負(fù)、嘲笑，因?yàn)樗L(zhǎng)得和大家不一樣。但是它沒有放棄，一直堅(jiān)持著自己的信念?！八械椒浅ｋy為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！弊詈蟪笮▲喿兂闪嗣利惖奶禊Z。這個(gè)故事告訴我們，在成長(zhǎng)的道路上，我們可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但是只要我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不被外界的壓力所打敗，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，迎來屬于自己的蛻變。第六章童話中的道德啟示：另一個(gè)故事的引用在《安徒生童話》中，《賣火柴的小女孩》也有著深刻的道德啟示?！疤炖錁O了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。”這個(gè)故事描繪了小女孩的悲慘境遇。她在寒冷的夜晚，只能靠賣火柴來維持生活。這個(gè)故事讓我們看到了社會(huì)的殘酷和貧富差距。從道德的角度來說，它啟示我們要同情弱者，珍惜自己所擁有的幸福生活。當(dāng)我們?cè)跍嘏姆块g里享受著美食的時(shí)候，不應(yīng)該忘記還有很多人在受苦。這個(gè)故事就像一面鏡子，讓我們審視自己的內(nèi)心，反思自己對(duì)待他人的態(tài)度。第七章閱讀啟蒙故事的深遠(yuǎn)意義閱讀啟蒙故事有著深遠(yuǎn)的意義。它就像一顆種子，播種在我們幼小的心靈里。以《三只小豬》為例，“三只小豬離開家去外面闖蕩，第一只小豬用稻草很快地蓋了一座房子，第二只小豬用木頭蓋了一座房子，而第三只小豬則用磚頭一塊一塊地蓋了一座堅(jiān)固的房子?！边@個(gè)故事教會(huì)我們做事要認(rèn)真、踏實(shí)。啟蒙故事可以培養(yǎng)我們的想象力，像那些充滿奇幻色彩的故事，讓我們的思維能夠超越現(xiàn)實(shí)的局限。它還能讓我們學(xué)會(huì)很多道德準(zhǔn)則，像誠實(shí)、善良、勇敢等。而且啟蒙故事也是我們了解不同文化的一個(gè)窗口，不同國家的啟蒙故事有著不同的風(fēng)格和內(nèi)涵，通過閱讀它們，我們可以拓寬自己的視野，更好地理解世界。第八章傳承啟蒙故事，開啟更多閱讀之旅啟蒙故事是非常寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該傳承它們。我們可以把這些故事講給下一代聽，就像我們的父母或者老師曾經(jīng)給我們講過一樣。當(dāng)我們把《白雪公主》的故事講給小朋友聽的時(shí)候，“在一個(gè)寒冷的冬天，王后坐在在一個(gè)敞開的窗戶邊，正在為她的女兒做針線活兒，她抬頭向窗外望去，看到了白雪在森林的上空，想著‘我多么希望我有一個(gè)女兒，皮膚白得像雪，嘴唇紅得像血，頭發(fā)黑得像烏木窗框’。不久之