人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.1《口算除法》聽(tīng)評(píng)課記錄

人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.1《口算除法》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.1《口算除法》

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《口算除法》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好地理解和掌握口算除法的概念和方法。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)、回答、討論等方式使課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助、討論。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物教具等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)口算除法的知識(shí)點(diǎn)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和掌握口算除法的基本概念和方法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)口算除法的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂練習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生們能夠運(yùn)用口算除法解決實(shí)際問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。大部分學(xué)生能夠熟練掌握口算除法的運(yùn)算步驟和技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了積極的態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)效果評(píng)價(jià)較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象非常好。張老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們參與度高，課堂氛圍活躍。教學(xué)效果評(píng)價(jià)較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了較好的成績(jī)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些具有挑戰(zhàn)性和拓展性的題目，讓學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。在后續(xù)的課堂上，可以觀察張老師是否