滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)聽評(píng)課記錄：1.6有理數(shù)的乘方聽評(píng)課記錄

滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)聽評(píng)課記錄：1.6有理數(shù)的乘方聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.6有理數(shù)的乘方

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)有理數(shù)的乘方進(jìn)行了詳細(xì)的講解和例題演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、PPT等多媒體輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題——有理數(shù)的乘方。導(dǎo)入方式簡潔明了，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授法和舉例法，詳細(xì)講解了有理數(shù)的乘方的概念和計(jì)算方法。在講解過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重提問和解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT等，使抽象的知識(shí)更直觀地展示給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課之初就提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課需要掌握的知識(shí)和技能。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)有理數(shù)的乘方有了較為深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)有理數(shù)的乘方知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)有理數(shù)乘方的問題，顯示出了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)有理數(shù)乘方的計(jì)算方法也能夠熟練運(yùn)用，表明對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問和觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠積極主動(dòng)地參與。這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)有理數(shù)乘方的講解清晰明了，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入實(shí)物模型或數(shù)學(xué)游戲，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。最后，教師在課堂管理上可以適當(dāng)調(diào)整節(jié)奏，給予學(xué)生更多的思考和交流時(shí)間，提高課堂效率。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議以及教學(xué)效果的變化。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得；提供