人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)各章聽(tīng)評(píng)課記錄匯編（版無(wú)答案）

人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)各章聽(tīng)評(píng)課記錄匯編（版無(wú)答案）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年12月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：期末知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，自然過(guò)渡到本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固已學(xué)知識(shí)。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，深入理解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠高效地學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過(guò)展示PPT和動(dòng)畫(huà)等資源，豐富了課堂教學(xué)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)期末知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和鞏固，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠熟練地掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的回答問(wèn)題情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)教材中的概念、定理和公式等都能夠理解和運(yùn)用。對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，張老師給予了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生們克服困難，提高了知識(shí)掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題和思考。通過(guò)課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，張老師還引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和重要性，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師的課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有較好的表現(xiàn)。但仍有一些學(xué)生對(duì)于一些較難知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶還存在困難，建議張老師在今后的教學(xué)中能夠給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以繼續(xù)加強(qiáng)課堂互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課堂聽(tīng)課整體印象良好，張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解清晰明了，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-對(duì)于一些較難知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，張老師可以給予更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，可以通過(guò)舉例和解釋等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-在課堂互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)中，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與，給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)和思考，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，讓學(xué)生們明確課堂紀(jì)律的重要性，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，了解張老師教學(xué)改進(jìn)的效