人教版數(shù)學七年級上冊《絕對值》聽評課記錄1

人教版數(shù)學七年級上冊《絕對值》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：絕對值

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了人教版數(shù)學七年級上冊教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個實際例子引入絕對值的概念，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的學習興趣。展開階段，張華老師采用了講授法，詳細講解了絕對值的定義和性質，并通過例題和練習題讓學生鞏固所學知識。在教學過程中，張華老師還組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流與合作。結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學生之間有較好的合作學習情況，能夠相互討論和解答問題。

5.課堂管理：

張華老師能夠有效管理課堂，維持良好的紀律狀況。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體課件展示了絕對值的圖形和例題，使得教學更加生動直觀。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解絕對值的概念，掌握絕對值的性質，并能夠運用絕對值解決相關問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，對絕對值的概念和性質有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上積極參與討論和練習，對絕對值的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習題的回答情況來看，學生們對絕對值的定義、性質和運用有一定的掌握程度。大部分學生能夠正確解答與絕對值相關的問題，并能夠運用絕對值解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師在教學中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，通過實際例子的引入和小組討論的方式，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和團隊合作精神，能夠主動參與討論和解答問題。此外，張華老師還通過引導學生思考絕對值在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程組織有序。他運用了多種教學方法，如講授、討論和實際例子，使得課堂生動有趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和良好的合作精神?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，對絕對值的概念和性質有了較好的理解和掌握。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，在課堂管理方面，可以更加注重學生之間的交流和合作，鼓勵學生提出不同的觀點和思考，提高課堂的活躍度。此外，可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作來加深對絕對值的理解和應用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诼犝n，觀察張華老師教學的變化和效果，并提供及時的反饋和建議。同時，可以組織教師培訓和研討會，讓張華老師有機會與其他教師交流經(jīng)驗，學習新