冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄5.4.4　追及、方案問題

冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄5.4.4追及、方案問題一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.4.4追及、方案問題

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個實際案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能緊跟教師的節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，各環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解追及問題的基本概念，學(xué)會運用方案解決追及問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對追及問題的理解和解決能力有所提高。

2.知識掌握：

學(xué)生對追及問題的基本概念和解決方法有一定的理解和記憶。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，大部分學(xué)生能正確運用所學(xué)的追及公式和方案解決實際問題。但仍有部分學(xué)生對一些復(fù)雜情況的處理存在困難，需要進一步指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、解決問題的能力和團隊合作精神。學(xué)生在解決追及問題的過程中，不僅提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了面對挑戰(zhàn)的勇氣和積極進取的態(tài)度。同時，教師在教學(xué)中注重聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對追及問題的理解和解決能力有明顯提高。但在知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，仍需注意關(guān)注個體差異，給予更多指導(dǎo)和關(guān)愛，確保每個學(xué)生都能得到全面的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)方法和課堂管理方面。張教師清晰地制定了教學(xué)目標(biāo)，并通過生動有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握追及問題的解決方法。課堂上，學(xué)生們的參與度很高，互動頻繁，展示出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，張教師對課堂紀(jì)律的把控也做得很好，使得教學(xué)過程能夠順利進行。

最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵。教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法有效地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如通過互動式的教學(xué)軟件或在線平臺，增加學(xué)生之間的互動和合作，提高課堂的趣味性和參與度。其次，教師可以針對學(xué)生的個體差異，提供更多針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助那些在解決問題上存在困難的學(xué)生。此外，教師還可以通過定期的教學(xué)反思和同行交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和方法。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張教師進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。通過觀察和評估教師在實施改進措施后的教學(xué)效果，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的指導(dǎo)。同時，學(xué)?？梢蕴峁┮恍┲С执胧?，例如組織教師培訓(xùn)