人教版數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)（一）》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)（一）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：百分?jǐn)?shù)（一）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在探討中理解百分?jǐn)?shù)的含義和運(yùn)用。同時(shí)，張老師還設(shè)計(jì)了一些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。同時(shí)，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中積極交流，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫和圖表，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法以及能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對百分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)用有了較好的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對百分?jǐn)?shù)的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠正確地理解和使用百分?jǐn)?shù)，掌握基本的百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法。此外，學(xué)生們在實(shí)踐中運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力也得到了提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過生動(dòng)的教學(xué)方式和實(shí)際案例的引入，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)生們培養(yǎng)了合作精神和動(dòng)手能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的這節(jié)課在教學(xué)效果上表現(xiàn)良好，學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面都有所提升。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀也得到了良好的培養(yǎng)。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)。特別是張老師有效利用多媒體教學(xué)，使抽象的百分?jǐn)?shù)概念變得生動(dòng)形象，有助于學(xué)生的理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。其次，在小組合作學(xué)習(xí)中，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步成長，我們可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研