蘇教版三年級數(shù)學上冊第七單元《69.多彩的分數(shù)條》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學上冊第七單元《69.多彩的分數(shù)條》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：第七單元《69.多彩的分數(shù)條》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分的準備。教學資源準備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過分數(shù)條的實際操作，引導學生觀察和思考，激發(fā)學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論的方式，讓學生通過實際操作和思考，理解分數(shù)的意義。在結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度高，對問題的回答積極反應(yīng)。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，對分數(shù)的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生專注度高，能夠積極投入到課堂學習中。學生之間的合作學習良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解和掌握分數(shù)的概念和運用。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對分數(shù)的理解有了明顯的提升。

2.知識掌握：

學生對分數(shù)的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠正確理解和運用分數(shù)的概念，如分數(shù)的表示方法、比較分數(shù)的大小等。學生對技能的掌握程度較高，能夠運用分數(shù)進行簡單的計算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過分數(shù)的學習，學生能夠培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和好奇心，培養(yǎng)解決問題的能力和思維方式。同時，學生也能夠理解到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學的應(yīng)用意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。課堂氛圍活躍，學生參與度高，師生互動良好。教學資源的利用有效，多媒體等教育技術(shù)的使用使得教學更加生動有趣。總體來說，這節(jié)課的優(yōu)點在于教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，教學效果良好。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。其次，可以增加一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作來加深對分數(shù)的理解。此外，可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的差異性，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以定期觀察張老師的課堂，了解她是否采納了改進建議，以及改進措施的效果如何。同時，可以組織教師培訓和教研活動，