青島版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《1-3尺規(guī)作圖》

青島版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《1-3尺規(guī)作圖》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1-3尺規(guī)作圖

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教材的基礎(chǔ)上，利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，使抽象的尺規(guī)作圖變得形象直觀。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。在展開階段，張教師選擇了講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。他首先講解尺規(guī)作圖的基本原理，然后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，嘗試完成1-3尺規(guī)作圖的任務(wù)。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，張教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。結(jié)束階段，張教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容和技能要求，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組合作，互相交流心得，充分發(fā)揮了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對(duì)尺規(guī)作圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們專注地動(dòng)手操作，表現(xiàn)出較高的專注度。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體課件，將抽象的尺規(guī)作圖過(guò)程直觀地展示給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他還將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解尺規(guī)作圖的基本原理、掌握1-3尺規(guī)作圖的方法和技巧以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)踐，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)尺規(guī)作圖有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)作圖任務(wù)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹笇?dǎo)下，對(duì)尺規(guī)作圖的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠掌握基本作圖方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。此外，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐操作，提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng)，還注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)尺規(guī)作圖的實(shí)踐，學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)的美妙與實(shí)用，增強(qiáng)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們對(duì)尺規(guī)作圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠?qū)F(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師在講授過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。其次，在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的解決問(wèn)題的能力。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的合作交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并支持張教師的成長(zhǎng)，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢越M織定期的教研活動(dòng)，讓張教師分享教學(xué)心得和改