魯人版道德與法治七年級下冊第17課第2框《法律保護(hù)我們健康成長》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊第17課第2框《法律保護(hù)我們健康成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課第2框《法律保護(hù)我們健康成長》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過講述一個真實(shí)的案例引發(fā)學(xué)生對法律保護(hù)的關(guān)注，導(dǎo)入新課的方式生動有趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授法律知識的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生在互動中深入理解法律的重要性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，彼此之間能夠互相幫助。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握法律的基本概念，了解法律對青少年健康成長的保護(hù)作用，提高學(xué)生的法律意識。通過課堂觀察，學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，積極參與討論，對法律有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)進(jìn)行了充分的理解和記憶。他們對法律的基本概念有了清晰的認(rèn)識，對法律保護(hù)青少年健康成長的相關(guān)知識有了較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生們在討論中展示了較高的思維活躍度，表明他們對法律問題的分析能力和解決問題的技能有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識到法律的重要性，增強(qiáng)了他們的法律意識。學(xué)生們對法律的尊重和遵守態(tài)度得到了加強(qiáng)，明白了在成長過程中要遵守法律，用法保護(hù)自己的權(quán)益。此外，通過課堂討論，學(xué)生們學(xué)會了如何理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張老師在講授法律知識時(shí)，可以更加注重案例的選取，以更貼近學(xué)生生活實(shí)際案例來引導(dǎo)學(xué)生們理解和掌握法律知識。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和批判性思維。最后，建議張老師在課后對課堂進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中更好地調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)聽課。同時(shí)，教研組可以