2025年湘教新版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、根據圖中人體器官模型；判斷下列說法不正確的是（）

A.如果器官為下丘腦，則CO2濃度A處低于B處B.如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處低于B處D.如果器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處低于B處2、下列關于體液調節(jié)與神經調節(jié)的敘述中，不正確的是（）A.體液調節(jié)比神經調節(jié)持續(xù)時間長B.體液調節(jié)比神經調節(jié)作用范圍廣C.參與體液調節(jié)的化學物質就是激素D.參與體液調節(jié)的化學物質需要體液傳送的3、下圖表示動物體溫調節(jié)過程的部分示意圖；圖中①；②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關敘述錯誤的是（）

A.血液中激素①、②、③的含量會增加B.骨骼肌受有關神經支配，不自主戰(zhàn)栗C.激素①、②對垂體的作用效應都為促進D.該圖表示體溫調節(jié)的方式為神經—體液調節(jié)4、人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，其中可發(fā)生的生物化學反應有（）A.蛋白質消化分解成氨基酸B.胰島素的合成C.氧與血紅蛋白結合D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸5、下圖表示“探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根影響”的預實驗結果。下列敘述錯誤的是（）

A.用生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法B.實驗結果說明該生長素類似物對枝條生根具有兩重性C.實驗中用于扦插的枝條可能帶有少量的側芽D.正式實驗時需設置蒸餾水處理組作對照6、下列關于血糖平衡調節(jié)敘述正確的是（）A.I型糖尿病由胰島功能減退，分泌胰島素減少所致B.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高C.人體黎明覺醒前后主要通過肌糖原分解為葡萄糖，為生命活動提供能量D.胰島B細胞上含有神經遞質和促甲狀腺激素的受體7、有關神經系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損，不能聽見別人講話的聲音B.位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.短時記憶的形成可能與新突觸的建立有關D.神經調節(jié)過程中存在分級調節(jié)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、生長素主要的合成部位是______。9、免疫異常。

（1）自身免疫?。簩⒆陨砦镔|當作外來異物進行攻擊而引發(fā)的疾病，如：_______。

（2）過敏反應：指______的機體，在_______接受_______的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。特點是：發(fā)作_______、反應______、消退_______；一般不會破壞______，也不會引起_______；有明顯的________和_______。

（3）免疫缺陷?。喝绨滩　?/p>

艾滋病全稱_______（AIDS），由_______（HIV）引起，HIV遺傳物質為_______，通過攻擊_______，使人體免疫功能降低而被傳染其它疾病。其傳播途徑有________。10、運輸：（1）方式為_______（2）方向：①_______運輸：生長素只能從_______向_______單方向的運輸而不能反過來運輸。②_______運輸：在成熟組織中的_______通過篩管運輸。③橫向運輸：在單側光的照射下，生長素從_______運輸到_______，在重力作用下，生長素從______運輸到______。11、體內大多數細胞的具體內環(huán)境是_______，紅細胞的內環(huán)境是_______，淋巴細胞的具體內環(huán)境是______，毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是_______，毛細血管壁細胞的具體內環(huán)境是_______。12、細胞外液本質上是一種______，說明生命系統(tǒng)起源于原始海洋，血漿成分：含量最多的是_______、其次是______，此外還有無機鹽、各種營養(yǎng)物質、各種代謝廢物、氣體、激素等，血漿與組織液、淋巴的成分相比，主要差異為：_______。13、填圖。

______14、人腦除了對外界世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有______________等方面的高級功能。15、細胞代謝完成各種反應需要各種_______和_______，如細胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量，只有___________和血液中的__________量保持在正常范圍內，才能為這一反應提供充足的反應物。細胞代謝的進行離不開______，______的活性受溫度、pH等因素的影響，由此可見，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。16、課本原文知識填空：

（1）溶液滲透壓是指溶液中________對水的吸引力。

（2）興奮是指動物體或人體內的某些組織（如神經細胞）或細胞感受外界刺激后，由________狀態(tài)變?yōu)開_______狀態(tài)的過程。

（3）興奮在神經元之間單向傳遞的原因是________________________________。

（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為________調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫反饋調節(jié)。反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持________具有重要意義。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、現有的疫苗有三種類型：①滅活的微生物；②減毒的微生物；③分離的微生物成分或其產物；這三類疫苗都只能通過注射進入體內。______A.正確B.錯誤18、艾滋病是一種因感染艾滋病病毒而人體免疫系統(tǒng)功能被削弱的疾病，至今還無法治愈；艾滋病病毒的英文縮寫是AIDS。______A.正確B.錯誤19、免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起的系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病。______A.正確B.錯誤20、人體胰島A細胞分泌的胰島素是唯一降低血糖的激素。____A.正確B.錯誤21、胰腺既有內分泌功能也有外分泌功能______A.正確B.錯誤22、胰腺受反射弧傳出神經的支配，其能分泌胰液也受促胰液素調節(jié)______A.正確B.錯誤23、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共4分)24、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內環(huán)境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態(tài)關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。25、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)26、為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題:

(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②于中出現較強放射性的是______(填序號);瓊脂③塊和④中均出現了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸_______(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復上述實驗,結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是_______。

(2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④榆、均出現較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸_______(填“是”或“不是”)極性運輸。

(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有______。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”、“不利”或“無影響”)。27、垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F有甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素（TSH）濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后注射后健康人930甲229乙12

(1)據表推測乙病變的部位是_________，理由是_____________________________。

(2)下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素（CRH）能促進垂體分泌促腎上腺皮質激素（ACTH）；ACTH主要作用于腎上腺皮質，促進糖皮質激素（GC）的分泌。

實驗發(fā)現；給健康鼠注射ACTH，會使下丘腦的CRH分泌減少。對此現象的解釋有兩種觀點，觀點1認為ACTH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)；觀點2認為ACTH通過促進腎上腺皮質分泌GC對下丘腦進行反饋調節(jié)。為了探究上述觀點是否正確，請補充完善實驗方案，并對實驗結果做出預測。

第一步：選取生長發(fā)育正常的小鼠隨機均分為A、B兩組，分別測定_______________。

第二步：對A、B兩組小鼠做表中處理，一段時間后，測定二者的CRH分泌量。組別切除部位注射物質A組垂體？_________B組？_________ACTH

①若觀點1正確，預測出現的結果是__________________________；

②若實驗結果為A、B兩組CRH的分泌量均明顯減少，則給健康鼠注射ACTH，CRH分泌減少的原因可描述為_________________________。28、科學家在對生長素極性運輸的研究中提出了化學滲透假說，其原理如圖所示∶細胞膜上的H+-ATP酶使得細胞壁呈酸性，生長素在細胞壁中以分子態(tài)（IAAH）存在，而在細胞質中以離子態(tài)（IAA-）存在，在細胞的一側存在生長素輸出載體將生長素運出細胞。進一步研究發(fā)現，生長素在與細胞內受體結合后，還能活化H+-ATP酶；加強細胞壁酸化，酸性條件會使得細胞壁松弛，進而通過膨壓導致細胞伸長。

(1)IAA-進入細胞與排出細胞的方式分別為_____圖中B側為植物莖段的形態(tài)學_____（填“上端”或“下端”）。

(2)某興趣小組欲驗證是細胞壁酸化導致的細胞伸長；現有pH分別為5；7的緩沖液及其他必須實驗器材，請完善實驗方案并進行結果預測。

①選擇_____的小麥幼苗若干，切取等長的胚芽鞘_____（填“尖端”或“伸長區(qū)”）置于蒸餾水中2小時備用；

②____________________

③適宜條件下培養(yǎng)一段時間；測量實驗材料的長度。

結果預測∶若__________，則表明是細胞壁酸化導致的細胞伸長。29、苜蓿是多年生草本植物；是當今世界上分布最廣；栽培面積最大的牧草。苜蓿的秋眠性(寒冷條件下，某些品種會通過休眠來降低代謝強度，減緩生長速率，以渡過逆境)是決定其合理引種和選擇栽培地的重要指標。科研人員以苜蓿為實驗材料進行了如下實驗。

(1)現有甲、乙、丙三個品種，從中分別選擇相同數量的________的苜蓿植株移植于花盆中。實驗設8h/d、12h/d、16h/d光照處理，每個處理重復6組，共__________組；其他條件相同且適宜，處理35d后測定相關指標。

(2)測定各組植株的株高，結果如表所示。81216甲45289乙285391丙505391

從表中數據可知，________h/d日照條件適宜苜蓿生長；在野外生長時，短日照往往伴隨寒冷等不利條件，其中________品種最可能存活下來。

(3)測定各組植株光敏色素含量和不同激素的比值；結果如圖1；圖2所示。

①植物體中IAA和GA(赤霉素)的主要作用是__________細胞伸長，ABA(脫落酸)的主要作用是________細胞分裂。在一定范圍內，圖2中IAA/A.GA/ABA的值較大時會________植物生長。

②結合上述實驗結果推測，某些品種的苜?？梢栽诙倘照?、寒冷條件下生存的原因是光照作為信號被光敏色素捕捉，使光敏色素含量________，并影響了________________，進而使代謝強度________。

(4)上述實驗的目的是通過研究_________________，為苜蓿的合理引種與栽培提供理論指導。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)30、進食可刺激胃腺細胞分泌胃液；胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的第_____道防線。

（2）哺乳動物進食時；食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節(jié)和神經—體液調節(jié)的共同調控，如圖所示。

①胃泌素通過_____運輸到達胃腺細胞；促進胃液分泌。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質，除胃泌素外還有_____。

（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：。步驟實驗操作4小時胃液分泌量1假飼＋＋＋＋＋＋＋＋＋2切除胃竇，再假飼＋3假飼，并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射適量，使胃液分泌量和步驟1相當)

＋＋＋＋＋＋＋＋＋4只注射與步驟3相同刼量的胃泌素，但不假飼＋＋＋＋

注：假飼是讓狗吃肉；但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“＋”數量表示胃液分泌量多少。

①步驟2中胃液的分泌是_____調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是______________________________。

③步驟4是為了確定在神經—體液調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，_____的作用效應更大；二者共同作用效應_____(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和。31、如圖為人體的膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據圖回答以下問題：

（1）圖中反射弧較為簡單的是_____（填“縮手反射”或“膝跳反射”）。

（2）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個事實說明調節(jié)縮手反射的神經中樞位于_____。在檢查膝跳反射時，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射，可見膝跳反射受_____的控制。

（3）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是_____。

（4）如果破傷風桿菌產生的破傷風毒素可阻止神經末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于_____（填“興奮”或“抑制”）性神經遞質。它可存在于圖乙[]_____中，釋放后進入[]_____，進一步作用于突觸后膜與[]_____特異性結合引起_____（填Na＋或Cl-）內流，導致膜電位表現為_____。

（5）如果某同學的腿被針扎到，該同學會對其他人說“我被扎到了，有點疼”。該過程一定有言語區(qū)的_____區(qū)參與。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

細胞呼吸作用產生二氧化碳導致血液中二氧化碳濃度升高；饑餓狀態(tài)下；肝糖原分解產生葡萄糖，而飯后葡萄糖進入肝臟合成肝糖原；腎臟是排泄器官，尿素等代謝廢物通過腎臟排出體外；飯后血糖濃度升高，胰島B細胞分泌胰島素增加，而饑餓狀態(tài)下，血糖濃度降低，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加。

【詳解】

如果器官為下丘腦，其呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳，因此二氧化碳濃度B處高于A處，A正確；如果器官為肝臟，則饑餓時肝糖原分解產生葡萄糖，因此血糖濃度B處血糖濃度較A處高，B正確；如果器官為腎臟，尿素會通過腎臟排出體外，因此尿素的濃度B處低于A處，C錯誤；如果器官為胰臟，飯后血糖濃度升高，則胰島B細胞分泌胰島素增多，因此胰島素濃度B處高于A處，D正確。2、C【分析】【分析】

1；神經調節(jié)作用途徑是反射?。环磻俣妊杆?，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫。體液調節(jié)作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。

2；神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系：（1）內分泌腺受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)；體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)；（2）激素也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時調節(jié)生命活動。

【詳解】

A；體液調節(jié)是通過體液運輸；因此反應速度比較緩慢，作用時間長，A正確；

B；體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣；B正確；

C；參與體液調節(jié)的化學物質主要是激素；還有其它物質，如二氧化碳等，C錯誤；

D；參與體液調節(jié)的物質種類很多；化學本質也多樣，如脂質類激素、蛋白質類激素等，需要通過體液的傳送，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

1；據圖分析：人體維持體溫恒定的調節(jié)方式是神經--體液調節(jié)；①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示甲狀腺激素，③表示促甲狀腺激素；

2；人的體溫調節(jié)中樞在下丘腦；當外界環(huán)境溫度低時，體溫的調節(jié)由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成。

【詳解】

A；分析題圖可知；圖中①為促甲狀腺激素釋放激素、②為甲狀腺激素、③為促甲狀腺激素，當人體受到寒冷刺激時，下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素增加，促進垂體分泌③促甲狀腺激素，從而促進甲狀腺分泌②甲狀腺激素，A正確；

B；骨骼肌受神經系統(tǒng)直接支配；會發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，增加產熱，B正確；

C；激素①促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素；激素②甲狀腺激素對垂體的作用效應為抑制，C錯誤；

D；據圖分析可知；該圖表示體溫調節(jié)的方式為神經—體液調節(jié)，D正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

人體內以水為基礎的液體叫體液；可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液構成細胞生活的內環(huán)境，包括：組織液；血漿、淋巴液。一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內環(huán)境，因而其內所含物質也不可看作存在于內環(huán)境中的物質。

【詳解】

A；蛋白質消化分解成氨其酸在消化道中進行；不在內環(huán)境中進行，A不符合題意；

B；激素的合成發(fā)生在細胞內；故胰島素的合成不是發(fā)生在內環(huán)境中，B不符合題意；

C；紅細胞中的血紅蛋白具有運輸氧氣的功能；故氧與血紅蛋白結合發(fā)生在紅細胞內，不是發(fā)生在內環(huán)境中，C不符合題意；

D；乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中；血漿屬于內環(huán)境，D符合題意。

故選D。

【點睛】5、D【分析】【分析】

1；生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

2；由柱形圖分析可知；生長素濃度為0是對照組，濃度為0.2和0.4的生長素都起促進作用，濃度為0.6的生長素類似物起抑制作用，這體現了生長素作用的兩重性。

【詳解】

A；用生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法；其中浸泡法使用的生長素類似物的濃度低，沾蘸法使用的生長素類似物的濃度高，A正確；

B；與對照組相比；圖中體現了低濃度促進生根，高濃度抑制生根的兩重性，故實驗結果說明該生長素類似物對枝條生根具有兩重性，B正確；

C；芽能合成生長素；而生長素能促進扦插的枝條生根，所以扦插的枝條需要帶芽或幼葉，從而保證插條的存活，C正確；

D；該實驗預實驗需要設置蒸餾水處理組作對照組；正式實驗時不需要設置蒸餾水處理組作對照，D錯誤。

故選D。6、A【分析】【分析】

1；胰島素調節(jié)糖代謝；促進糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖濃度。

2；血糖濃度高時；可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低；當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加；胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調共同維持血糖平衡。

【詳解】

A；糖尿病主要表現為高血糖和尿糖；糖尿病分為Ⅰ、Ⅱ兩種類型，Ⅰ型糖尿病是由胰島功能減退，分泌胰島素減少所致，導致血糖升高所致，A正確；

B；胰島分泌胰島素是通過體液運輸；胰腺導管堵塞不會導致胰島素無法排出，不影響血糖平衡調節(jié)，B錯誤；

C；人體在黎明覺醒前后主要通過肝糖原分解為葡萄糖；進而為生命活動提供能源，C錯誤；

D；胰島B細胞分泌胰島素受神經調節(jié)；其細胞膜上含有神經遞質，而促甲狀腺激素的靶器官是垂體，故胰島B細胞上沒有促甲狀腺激素的受體，D錯誤。

故選A。7、D【分析】【分析】

大腦皮層言語區(qū)中；W區(qū)（書寫性語言中樞）受損患者不能寫字，V區(qū)（視覺性語言中樞）發(fā)生障礙患者看不懂文字，S區(qū)（運動性語言中樞）發(fā)生障礙患者不能講話，H區(qū)（聽覺性語言中樞）發(fā)生障礙患者聽不懂別人的談話；學習和記憶是腦的高級功能之一，記憶是將獲得的經驗進行貯存和再現的過程，短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關。

【詳解】

A；大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損；能聽見但不能聽懂別人講話，A錯誤；

B；呼吸中樞位于腦干；B錯誤；

C；短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關；長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關，C錯誤；

D；位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控；因此存在分級調節(jié)，D正確。

故選D。二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】

生長素的產生：在植物體內；合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽；葉和發(fā)育的種子，即具有分生能力的細胞都能合成生長素。

【詳解】

生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，在這些部位，色氨酸經過一系列的反應可轉變成生長素?！窘馕觥坑啄鄣难俊⑷~和發(fā)育的種子9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡已免疫再次相同迅速強烈較快組織細胞組織嚴重損傷遺傳傾向個體差異獲得性免疫缺陷綜合癥人類免疫缺陷病毒RNAT細胞血液傳播、母嬰傳播、性接觸傳播10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】主動運輸極性形態(tài)學的上端形態(tài)學的下端非極性韌皮部向光一側背光一側遠地一側近地一側。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】組織液血漿淋巴和組織液淋巴和組織液血漿和組織液12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鹽溶液水蛋白質前者蛋白質含量更高13、略

【分析】【詳解】

中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓；其中腦包括大腦；（表面為大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞）、小腦（位于大腦后下方，能夠調節(jié)軀體運動）、下丘腦（是體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律有關）、腦干（連接脊髓和腦，調節(jié)呼吸、心跳）；脊髓是腦與腦干、脊髓之間的通路，是調節(jié)軀體運動的低級中樞。

外周神經系統(tǒng)按照位置分為腦神經（與腦相連，主要分布在頭面部，負責頭面部的感覺、運動；脊神經與脊髓相連，分布在軀干和四肢，管理軀干和四肢感覺和運動）；按照功能分為傳入神經和（傳遞信息到中樞神經系統(tǒng)）和傳出神經（包括軀體運動神經：支配軀體運動和內臟運動神經：支配內臟、血管和腺體運動），功能是將中樞神經系統(tǒng)的指令傳遞到相應器官，做出反應?！窘馕觥?4、略

【分析】【詳解】

人的大腦皮層，包含許多神經中樞，是整個神經系統(tǒng)中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。【解析】語言、學習、記憶和思維15、略

【分析】【詳解】

細胞代謝完成各種反應需要各種物質和條件。細胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量，只有血糖濃度和血液中的含氧量保持在正常范圍內，才能為這一反應提供充足的反應物，這說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。細胞代謝的過程離不開酶，酶的活性受溫度、pH等因素的影響，只有溫度、pH等都在適宜的范圍內，酶才能正常地發(fā)揮作用。由此可見，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！窘馕觥课镔|條件血糖濃度含氧酶酶16、略

【分析】【詳解】

（1）溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目；溶質微粒越多；即溶液濃度越高，對水的吸引力越大，溶液滲透壓越高；反過來，溶質微粒越少，即溶液濃度越低，對水的吸引力越弱，溶液滲透壓越低。

（2）興奮是指動物體或人體的某些組織或細胞受外界刺激后；由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。神經細胞靜止時是外正內負的靜息電位，受到刺激時，產生外負內正的動作電位，即產生興奮。

（3）興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸這個結構的；興奮在突觸處只能單向傳遞，其原因是神經遞質只能從突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經元發(fā)生興奮或抑制。

（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。反饋調節(jié)分為正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)。正反饋調節(jié)的意義是系統(tǒng)通過正反饋調節(jié)，可以使系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，更好發(fā)展。負反饋調節(jié)的意義是系統(tǒng)通過負反饋調節(jié)，破壞了系統(tǒng)的穩(wěn)定性，從而造成系統(tǒng)崩潰。因此反饋調節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義?！窘馕觥咳苜|微粒相對靜止顯著活躍神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜信息穩(wěn)態(tài)三、判斷題(共7題，共14分)17、B【分析】【詳解】

疫苗能通過注射進入體內；部分可以口服。

故錯誤。18、B【分析】【詳解】

艾滋病病毒的英文縮寫是HIV；艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫為AIDS）。

故錯誤。19、A【分析】【詳解】

系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫系統(tǒng)對自身細胞發(fā)起攻擊，屬于自身免疫病。

故正確。20、B【分析】【詳解】

人體胰島B細胞分泌的胰島素是唯一降低血糖的激素。

故錯誤。21、A【分析】【詳解】

胰腺既是內分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有內分泌功能也有外分泌功能，正確。22、A【分析】【詳解】

胰腺可作為效應器；受反射弧傳出神經的支配；由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調節(jié)。

故正確。23、A【分析】【詳解】

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細胞生活在溫度和pH等相對穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，故正確。四、非選擇題(共2題，共4分)24、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；①為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區(qū)別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環(huán)境是細胞生存的液體環(huán)境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態(tài)關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環(huán)境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘馕觥拷M織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于25、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用?！窘馕觥竣?感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共4題，共40分)26、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）由于生長素在莖尖切段只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸；所以①中有生長素，出現放射性；③④中均出現放射性，說明ABA在莖尖既可由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，也可倒過來運輸，不是極性運輸。由于該抑制劑不破壞IAA，不影響細胞呼吸，而瓊脂塊①中不出現生長素，說明生長素不能運輸，可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合。

（2）瓊脂塊①②③④均出現較強放射性；說明IAA既可由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，也可倒過來運輸，即IAA在成熟莖中不是極性運輸。

（3）黃豆芽伸長胚軸的提取液能夠降解IAA；但提取液經高溫后不再降解IAA，則提取液中物質經高溫處理后變性失活，說明伸長胚軸中含有IAA氧化酶。光和提取液中的IAA氧化酶均能降解IAA，使植物體中IAA含量不會過高，維持適宜的水平，有利于種子破土出芽后的健壯生長。

【點睛】

本題考查植物激素調節(jié)的相關知識，意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力?！窘馕觥竣俨皇且种苿┡c運輸IAA的載體結合不是IAA氧化（降解）酶有利27、略

【分析】【分析】

在甲狀腺激素的分級調節(jié)中；下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調節(jié)。

【詳解】

（1）由表中數據可以推測；乙注射TRH后，TSH的濃度基本不變（由1變?yōu)?），說明乙個體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體。

（2）該實驗為了探究CRH分泌量的減少；是ACTH直接導致，還是通過引起GC分泌增加，間接導致的，故該實驗的因變量是CRH的分泌量。

所以第一步：選取生長發(fā)育正常的小鼠均分為A；B兩組；分別測定CRH分泌量，以確定初始狀態(tài)的CRH分泌量。

第二步：對A；B兩組小鼠做表中處理；一段時間后，測定二者的CRH分泌量。A、B兩組互為對照，A組摘除垂體，注射GC排除垂體分泌的ACTH導致內源GC分泌量增加造成干擾，B組注射ACTH，為避免GC的影響，需要摘除分泌GC的腎上腺皮質。

若觀點1正確；即并非由GC分泌增加抑制下丘腦導致，則A組由于只增加了GC，并不會抑制下丘腦的作用，故僅B組CRH分泌量明顯減少。

若實驗結果為A、B兩組CRH的分泌量均明顯減少，即不管是GC，還是ACTH增多，都可以抑制下丘腦分泌CRH，則說明ACTH抑制下丘腦分泌GRH有兩種途徑，即ACTH可通過直接對下丘腦進行反饋調節(jié)，也可以通過促進腎上腺皮質分泌GC對下丘腦進行反饋調節(jié)，使下丘腦的CRH分泌減少?！窘馕觥?1)垂體注射TRH后；乙體內的TRH水平未明顯上升。

(2)CRH分泌量GC切除腎上腺皮質僅B組CRH分泌量明顯減少ACTH可通過直接對下丘腦進行反饋調節(jié)和促進腎上腺皮質分泌GC對下丘腦進行反饋調節(jié)兩種方式，使下丘腦的CRH分泌減少28、略

【分析】【分析】

主動運輸需要載體和能量；協(xié)助擴散需要載體，但不需要能量。

該實驗的自變量是pH的大??；生長素作用于伸長區(qū)促進生長，因變量是伸長區(qū)的長度變化。

【詳解】

（1）由圖可以看出，IAA-進入細胞時，需借助載體蛋白，消耗氫離子勢能，屬于主動運輸，而出細胞是為順濃度梯度，需借助載體，屬于協(xié)助擴散。根據生長素的運輸方向為形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，結合圖中IAA-的運輸方向可知；B側為下端。

（2）①設計實驗時應保證無關變量相同且適宜；所以該實驗應選擇生長健壯長勢一致的小麥幼苗作為實驗材料。該實驗的自變量是pH的大小，生長素作用于伸長區(qū)促進生長，因變量是伸長區(qū)的長度變化，所以應切取等長的胚芽鞘伸長區(qū)作為進行實驗。

②該實驗的自變量是pH的大??；將胚芽鞘伸長區(qū)均分為A；B兩組，A組浸泡在pH=5的緩沖液，B組浸泡在pH=7的緩沖液中，培養(yǎng)一段時間后，觀察伸長區(qū)的長度變化。

結果預測：若細胞伸長是細胞壁酸化導致的，則在較低pH條件下，其伸長長度應該更長，所以A組胚芽鞘伸長區(qū)的平均長度顯著長于B組?！窘馕觥?1)主動運輸；協(xié)助擴散下端。

(2)生長狀態(tài)一致伸長區(qū)將胚芽鞘伸長區(qū)均分為A、B兩組，A組浸泡在pH=5的緩沖液，B組浸泡在pH=7的緩沖液中A組胚芽鞘伸長區(qū)的平均長度顯著長于B組29、略

【分析】【分析】

植物激素是植物體內產生的；能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，包括生長素；赤霉素、脫落酸、乙烯和細胞分裂素。

由圖表可知；苜蓿品種和每天的光照處理時間是自變量，對于無關變量植株材料的選擇遵循相同且適宜的原則，選擇狀態(tài)良好；長勢相同的苜蓿植株。從表中數據可知，光照時間為16h/d時苜蓿平均株高最高，植物體中IAA和GA的主要作用是促進細胞伸長，ABA的主要作用是抑制細胞分裂。

【詳解】

（1）由于本實驗的自變量只有兩個；即苜蓿的品種和每天光照處理時間，所以為了不影響實驗結果，應選擇狀態(tài)良好；長勢等相同的苜蓿植株，實驗共6（重復）×3（品種）×3（時間）=54組。

（2）從表中數據可知；光照時間為16h/d時苜蓿平均株高最高，最適宜其生長；根據題干信息“寒冷條件下，某些品種會通過休眠來降低代謝強度，減緩生長速率，以度過逆境”可知，短日照下平均株高越低，消耗有機物越少，植株越容易度過不利環(huán)境，所以甲品種最可能存活下來。

（3）①植物體中IAA和GA的主要作用是促進細胞伸長；ABA的主要作用是抑制細胞分裂。根據表中的數據，日照時間為16h/d時苜蓿平均株高最高，再結