2025年新世紀版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版七年級歷史下冊月考試卷900考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，不正確的是（）A.唐太宗認真吸取隋朝滅亡的教訓，輕徭薄賦B.唐太宗重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.唐太宗鼓勵臣下直言，虛心納諫D.唐太宗創(chuàng)立了科舉制2、北京人的發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義。下列有關(guān)北京人的內(nèi)容與史實不符的是（）A.頭部保留著猿的某些特征B.使用打制石器，過群居生活C.用火取暖和燒烤食物D.種植水稻3、曾命令清軍兩次圍攻雅克薩，徹底擊敗沙俄侵略者的是（）A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝4、隋唐時期最著名的石窟藝術(shù)是（）A.龍門石窟B.云岡石窟C.敦煌莫高窟D.麥積山石窟5、中國象棋的棋盤中間有一條楚河漢界，這與中國歷史上的哪一次戰(zhàn)爭有關(guān)A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.楚漢之爭D.城濮之戰(zhàn)6、我們知道中華民族的人文始祖炎帝和黃帝、堯舜選賢與能、大禹治水三過家門而不入等歷史知識，主要是依據(jù)（）A.傳說B.考古C.想象D.推理7、在聯(lián)合國大廳里，赫然寫著“已所不欲，勿施于人”的格言，并被世界確認為人類社會應該確保的道德底線。這句2000多年前的中國格言出于《論語?顏淵篇》，它屬于哪一家言論？（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家8、學者余秋雨說“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史?！闭驹凇耙蟪瘡U墟”上，我們可以讀到的“歷史”是（）A.禹建都陽城B.盤庚遷都安陽C.發(fā)生“國人暴動”D.周平王遷都洛邑評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、【題文】造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針是我國古代“四大發(fā)明”。其中東漢時期蔡倫改進的活字印刷術(shù)引發(fā)了世界書寫材料的巨大變革，是我國古代人民對世界文明的偉大貢獻。以上表述正確嗎？請簡要說明理由。10、東漢科學家____制造的____，能測定地震方向，是世界公認的最早的地震儀器。11、宋應星的《天工開物》被譽為“中國17世紀的____百科全書”。12、唐太宗時增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，______逐漸成為最重要的科目。武則天統(tǒng)治時期，創(chuàng)立______制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。13、中國歷史上的第一個王朝是商朝，標志著中國早期國家的產(chǎn)生。______。（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、公元前207年，秦朝向劉邦項羽的軍隊投降，秦朝滅亡。（）15、（）蘇軾是豪放派詞人，他繼承了辛棄疾以來的豪放詞風和報國情懷，使詞境變得更加雄奇闊大。16、甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字最早，系統(tǒng)較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從夏朝開始。______（判斷對錯）17、（）唐朝書法名家輩出，最著名的是吳道子和歐陽詢。18、學會用火是人類進化史上的里程碑。______（判斷對錯）19、祖沖之第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字。______（判斷對錯）20、為了維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派人修筑了西起嘉峪關(guān)、東到遼東的萬里長城。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共28分)21、觀察下列圖片，回答問題。

。

ABC⑴圖A所反映的文字是什么？⑵圖B是我國大型青銅器的代表作，它的名字是什么？⑶通過圖A和圖B，我們可以了解到哪個朝代的情況？⑷圖C書法被譽為“飄若浮云，矯若驚龍”，它創(chuàng)作于哪個朝代？作品名稱是什么？作者是誰？22、材料：北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。——《_史.地理志》

（1）材料和圖是什么朝代的疆域圖？請寫出它對地方進行有效管轄并被后世繼續(xù)沿用的制度。

（2）找到地圖中的③，它是今天什么地區(qū)？當時在這里設立了什么機構(gòu)就標志著這一地區(qū)正式納入中國版圖？

（3）依據(jù)所學，從統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的角度，說說這個朝代統(tǒng)一的歷史意義。23、歷史名人是我們的學習榜樣。根據(jù)所學知識回答下列問題（1）識別下列三位歷史人物；按要求完成表格填寫（表格附在答題卡上）

（2）想一想，你會通過哪些方式來介紹上述人物？（注意：至少寫出兩種）（3）成績是不會輕易取得的，他們具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？24、秦皇漢武是中國古代兩位重要的帝王，以下九項治國安邦措施中，有些是秦始皇的治國措施，有些是漢武帝的大一統(tǒng)措施。（1）請你將秦始皇；漢武帝的治國措施加以挑選分類；然后將其英文字母代號填寫在皇帝圖像旁邊對應方框內(nèi)的橫線上。

A.接受主父偃的建議，用“推恩令”削弱諸侯國B.在地方上推行郡縣制，郡下設縣C.統(tǒng)一度量衡，對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定D.接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，在長安舉辦太學E.中央設置丞相、太尉、御史大夫F.將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢G.在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢H.在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價J.統(tǒng)一文字，接受李斯的建議，“焚書坑儒”

（2）秦始皇與漢武帝都功績蓋世，你更喜歡哪一位？請說說你喜歡的理由。評卷人得分五、辨析題(共3題，共21分)25、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？26、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻。

錯誤：________

理由：________27、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談談自己的看法。評卷人得分六、簡答題(共4題，共8分)28、為鞏固封建統(tǒng)治，秦始皇和漢武帝都采取了一系列措施，對中國歷史產(chǎn)生深遠影響?；卮鹣铝袉栴}：(1)試從中央和地方官員的設置說明秦始皇是怎樣加強中央集權(quán)的？

(2)漢武帝怎樣加強國家對經(jīng)濟的控制？有何影響？

(3)兩位皇帝位加強統(tǒng)治；在思想文化上分別采取了什么措施？

?(4)結(jié)合所學內(nèi)容，簡要評價秦始皇、漢武帝。29、春秋戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭頻繁，給人民的生命財產(chǎn)帶來很大破壞。但是，強國的兼并戰(zhàn)爭又造就了統(tǒng)一的趨勢。那么，我們應該怎樣評價春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭呢？30、認真觀察下列圖片；回答問題。

（1）圖一等級制度的形成；與什么制度有關(guān)？有何作用？

（2）圖二與什么事件有關(guān)？變法中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的措施是什么？

（3）說說圖二的歷史事件與“秦王掃六合”一事有怎樣的關(guān)系？軍事上為秦朝統(tǒng)一天下提供條件的歷史事件是什么？31、識圖；回答下列問題：

（1）如圖所示物品的名稱是什么？

（2）該物品屬于哪一行業(yè)的用具？它的主要作用是什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】據(jù)所學知隋文帝采取分科考試的辦法選拔官員；隋煬帝設進士科，標志著科舉制的正式形成．故有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，不正確的是唐太宗創(chuàng)立了科舉制．

故選D．

本題考查貞觀之治；知道隋煬帝設進士科，標志著科舉制的正式形成．

本題考查貞觀之治，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎知識【解析】D2、D【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；頭部保留著猿的某些特征，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力。D項種植水稻的是河姆渡人。故選：D。

本題考查北京人的相關(guān)知識；結(jié)合所學即可作答。

注意區(qū)分中國主要原始人的生活狀況。【解析】D3、B【分析】【分析】根據(jù)所學知識所知；康熙帝率領中國軍隊為收復領土雅克薩，對入侵的俄軍進行了兩次圍殲戰(zhàn)并取得了勝利，是中俄第一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，本題選B。

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，清朝是我國封建社會的一個重要朝代，也是我國封建社會最后一個朝代，清朝采取的鞏固統(tǒng)一的措施，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國家，鞏固清朝封建統(tǒng)治，利于封建經(jīng)濟發(fā)展.，康熙帝也是維護國家主權(quán)了民族英雄。4、C【分析】本題主要考查了敦煌莫高窟的有關(guān)史實。根據(jù)所學知識，座落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟，大部分洞窟是隋唐時期開鑿的。莫高窟里有大量精美的壁畫和無數(shù)形象生動的彩色雕塑。敦煌莫高窟壁畫形象逼真，各色人物惟妙惟肖，尤其是凌空起舞的飛天圖案，被唐朝人贊譽為“天衣飛揚，滿壁風動”，成為敦煌壁畫的象征。所以ABD不正確，故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】本題考查對秦末農(nóng)民起義的知識。解答本題的關(guān)鍵在于掌握楚河漢界的歷史典故。秦朝滅亡后；原來的農(nóng)民反秦領袖劉邦和項羽為爭奪統(tǒng)治權(quán)進行了長達4年的的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。結(jié)果，項羽連戰(zhàn)失利，在烏江自刎。經(jīng)分析選項ABD不符合題意，排除，C正確。故選C。

【解析】C6、A【分析】略【解析】A7、A【分析】題干材料的關(guān)鍵信息是“己所不欲；勿施于人”，出自《論語》．是指自己所不愿意要的，不要強加于別人。春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“己所不欲，勿施于人”是其“愛人”思想的體現(xiàn)。

故選：A。

本題考查孔子的思想主張。

本題考查學生對歷史知識的識記能力，學生一般根據(jù)課本知識就能得出答案?！窘馕觥緼8、B【分析】觀察圖片所給提示信息：“殷墟”；根據(jù)所學知識，約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到了殷（今河南安陽），商朝的都城從此穩(wěn)定下來，人們因此稱商朝為殷，選項中B符合題意。

故選：B。

本題考查夏；商、西周的興亡相關(guān)知識點。約公元前1300年；商王盤庚把都城遷到了殷。

注意準確識記盤庚遷殷的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緽二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料；獲取信息的能力，結(jié)合所學知識可以知道，東漢時候，宦官蔡倫改進了造紙術(shù)，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”，這一發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻；活字印刷術(shù)是北宋的畢升發(fā)明的。

考點：人教新課標七年級上冊·昌盛的秦漢文化（一）·紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù)；人教新課標七年級下冊·燦爛的宋元文化（一）·活字印刷術(shù)的發(fā)明【解析】【答案】不正確。（2分）蔡倫改進的是造紙術(shù)，活字印刷術(shù)是北宋畢升發(fā)明的。（3分）10、張衡地動儀【分析】【分析】本題主要考查張衡創(chuàng)制的地動儀；應牢固掌握基礎知識。

【點評】考查學生分析理解能力，對基礎知識應重點記憶。11、工藝【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，宋應星的《天工開物》，總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

【點評】考查宋應星《天工開物》的掌握。12、略

【分析】據(jù)所學知；隋煬帝時科舉制正式形成，唐太宗和武則天對科舉制進行完善，唐太宗時增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。武則天統(tǒng)治時期，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。

故答案為：

進士科；殿試。

本題以填空題的形式；考查科舉制的完善。

注意識記唐朝對科舉制完善的史實?！窘馕觥窟M士科；殿試13、略

【分析】中國歷史上的第一個王朝是約公元前2070年禹建立的夏朝；夏朝的建立標志著中國早期國家的產(chǎn)生．

故答案為：

×．

本題考查夏朝的建立；知道夏朝的建立標志著中國早期國家的產(chǎn)生．

本題考查夏朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識．【解析】×三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。趁項羽決戰(zhàn)之機，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查項羽、劉邦的起義。15、×【分析】本題考查宋詞。詞是一種新體詩歌，句子有長有短，唐朝時已出現(xiàn)，最初在民間流行。詞是宋代主要的文學形式。其中三位杰出的詞人是蘇軾、辛棄疾和李清照。蘇軾是北宋，詞風氣勢豪邁，雄健奔放；代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》。辛棄疾是南宋的詞人，他繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷。本題是錯誤的。故選F。【解析】F16、×【分析】商朝時期的甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字。目前所知；我國有文字可考的歷史從商朝開始的。

故答案為：

×。

本題考查甲骨文的相關(guān)知識；結(jié)合所學即可作答。

注意識記甲骨文的重要歷史地位?！窘馕觥俊?7、×【分析】本題主要考查了學生對唐朝燦爛奪目的書法相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知；唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿和歐陽詢。顏真卿是唐代人，書法剛健有力，氣勢雄偉，富于創(chuàng)新；歐陽詢也是唐朝人，受晉代王羲之的影響，他吸收了北朝碑刻和其他唐代書法家的長處，形成了"險勁"而"平穩(wěn)"的書法風格；吳道子畫技高超，后世稱他為“畫圣”。所以本題錯誤。

【解析】F18、√【分析】依據(jù)所學知識；北京人用火燒烤食物，吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質(zhì)的發(fā)展?；疬€可以照明，防寒，驅(qū)趕野獸?；鸬氖褂?，增強了人類適應大自然的能力，是人類第一次對自然力的支配，是人類進化過程中的一大進步，被稱為人類進化史上的里程碑的技能。

故答案為：

√。

本題考查了人類進化。在從猿到人的進化過程中勞動起了重要作用。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記火的使用的意義。【解析】√19、√【分析】祖沖之；我國古代數(shù)學家，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926到3.1415927之間，因此題干的說是正確的。

故答案為：

√。

本題以祖沖之的貢獻為切入點；考查三國兩晉南北朝的科技成就。

本題以三國兩晉南北朝的科技成就為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?0、×【分析】為了維護國家的統(tǒng)一；秦始皇派人修筑了西起臨洮；東到遼東的萬里長城。

故答案為：

×。

本題考查秦長城；知道秦長城西起臨洮；東到遼東。

本題考查秦長城，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥俊了?、識圖題(共4題，共28分)21、略

【分析】（1）本題考查的是甲骨文。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字；被稱為“甲骨文”，它已具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。圖A反映的就是甲骨文。

（2）本題考查的是后母戊鼎或司母戊鼎。圖B是后母戊鼎或司母戊鼎，是我國大型青銅器的代表作，鑄造于商代。

（3）本題考查的是商朝的文化。甲骨文是商朝產(chǎn)生的文字，后母戊鼎或司母戊鼎是鑄造于商代的青銅器，故通過圖A和圖B，我們可以了解到商朝的情況。

（4）本題考查的是王羲之。圖C反映的是被譽為“飄若浮云，矯若驚龍”的書法《蘭亭序》?，東晉的王羲之是我國古代大書法家，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為“書圣”。【解析】（1）甲骨文。

（2）后母戊鼎或司母戊鼎。

（3）商朝。

（4）東晉?！短m亭序》。王羲之。22、略

【分析】（1）本題考查元朝的行省制度。材料三和圖是我國元朝的疆域圖。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設立就開始于元朝。（2）本題考查元朝對西藏的管理。到地圖中的③，它是今天西藏地區(qū)。元政府設置宣政院，加強對西藏的管轄，標志著這一地區(qū)正式納入中國版圖。（3）本題考查元朝統(tǒng)一的意義。1271年，忽必烈建立元朝。1276年，元軍攻入南宋的都城臨安，元滅亡南宋。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一。元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國自從北宋以來幾個政權(quán)并立的局面，而且元朝的疆域，比以往任何朝代都遼闊。元朝統(tǒng)一后，為了方便管理全國，建立了行省制度，對后世影響深遠。元朝政府也加大對邊疆的管理，如元政府設有澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。元朝政府在西藏委派官吏，駐扎軍隊，使得西藏成為元朝的正式行政區(qū)。元朝的統(tǒng)一，形成了新的民族回族，促進了我國的民族的大融合?！窘馕觥浚?）元朝，行省制度；（2）西藏，宣政院；（3）元朝在我國歷史上貢獻：①元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了北宋以來幾個政權(quán)并立的局面，元朝的疆域，比以往任何朝代都遼闊。②元朝建立了行省制度，對后世影響深遠。③元政府設有澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。④元朝在西藏委派官吏，駐扎軍隊，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。⑤元朝的統(tǒng)一，促進了民族的大融合。23、略

【分析】（1）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的相關(guān)知識，考查學生的識圖能力。由上面的三幅圖片可得到這三個人物分別為蔡倫、賈思勰、祖沖之。結(jié)合所學知識可知，蔡倫改進造紙術(shù)，賈思勰著有《齊民要術(shù)》，祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位數(shù)字。（2）這一問考查學生的思維能力。介紹人物的方式有舉辦故事會、出板報、作手抄報、舉辦主題展覽等。（3）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的精神品質(zhì)，他們刻苦鉆研、不怕辛苦、迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學習。【解析】（1）。姓名成就或著作圖一蔡倫改進造紙術(shù)圖二賈思勰著有《齊民要術(shù)》圖三祖沖之祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位數(shù)字（2）出板報、作手抄報、舉辦主題展覽、舉辦故事會等。（3）嚴謹務實，刻苦鉆研，注重實踐，勇于進取與創(chuàng)新的品質(zhì)。（言之有理即可）24、略

【分析】（1）本題主要考查秦始皇和漢武帝的治國措施。依據(jù)所學知識可知，秦始皇的治國措施有：政治方面，建立了一套封建專制的中央集權(quán)制度。表現(xiàn)在規(guī)定國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的軍政大權(quán)，在中央設立丞相、太尉、御史大夫、分管行政、軍事和檢察。在地方設立郡縣制，對我國后世影響深遠。經(jīng)濟方面，統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡。文化方面，為控制人們的思想，實行焚書坑儒。軍事方面，安定北邊，修筑萬里長城。漢武帝的治國措施有：政治方面，推行"推恩令"，從而削弱諸侯國的勢力。文化方面，"罷黜百家,獨尊儒術(shù)"，推行儒家教育，在長安舉辦太學。經(jīng)濟方面，將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五株錢。軍事方面，派衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴，收取河套、河西走廊地區(qū)。外交方面，派張騫出使西域，建立了漢朝與西域的聯(lián)系，開辟了絲綢之路。（2）本題主要考查學生比較分析歷史問題的能力和概括知識的能力，屬于開放性試題。題目可以任意選一個人物，但要說出喜歡的理由。你若喜歡秦始皇，理由：秦始皇統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族發(fā)封建國家；他采取一系列措施加強了對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；實行郡縣制開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式；統(tǒng)一文字貨幣度量衡，有利于文化的交流與發(fā)展，有利于經(jīng)濟的管理與發(fā)展；他下令修筑貫通全國的道路，派人開鑿靈渠，促進了交通發(fā)展；他派兵出擊匈奴，修筑長城，鞏固了疆域等。你若喜歡漢武帝，理由：漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施，使西漢王朝出現(xiàn)強盛的局面。他實施推恩令，強化了中央集權(quán)；推行儒學教育，對后世影響深遠；他加強鹽鐵和鑄幣權(quán)的管理，平抑物價，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。這些措施的實施讓西漢王朝進入了鼎盛時期等?！窘馕觥浚?）秦始皇——政治措施：B、E；經(jīng)濟措施：C、G；思想措施：J。漢武帝——政治措施：A；經(jīng)濟措施：F、H；思想措施：D。（2）本題任選一個回答。喜歡秦始皇的理由：秦始皇統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族發(fā)封建國家；他采取一系列措施加強了對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；實行郡縣制開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式；統(tǒng)一文字貨幣度量衡，有利于文化的交流與發(fā)展，有利于經(jīng)濟的管理與發(fā)展；他下令修筑貫通全國的道路，派人開鑿靈渠，促進了交通發(fā)展；他派兵出擊匈奴，修筑長城，鞏固了疆域。（評分說明：只要答出此意均可酌情給分，不要拘泥文字表述的一致性，滿分6分）喜歡漢武帝的理由：漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施，使西漢王朝出現(xiàn)強盛的局面。他實施推恩令，強化了中央集權(quán)；推行儒學教育，對后世影響深遠；他加強鹽鐵和鑄幣權(quán)的管理，平抑物價，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。這些措施的實施讓西漢王朝進入了鼎盛時期。（評分說明：只要答出此意均可酌情給分，不要拘泥文字表述的一致性，滿分6分）五、辨析題(共3題，共21分)25、錯誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國?！痉治觥俊痉治觥可掏醣P庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。

【點評】本題雖然屬于辨析題，但其實也算是一道改錯題，表面態(tài)度，指出錯誤即可。26、錯誤：唐朝時期；鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻。

理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查鑒真和尚相關(guān)的知識點。閱讀題文所給提示信息：中外文化交流做出了重大貢獻。因為唐朝時玄奘西游天竺，為中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻。著有《大唐西域記》。鑒真東渡日本，傳播佛教、建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識、繪畫等等，為中日文化交流作出了杰出的貢獻。根據(jù)要求即可回答：錯誤：唐朝時期，鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻；理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻。27、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關(guān)鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識。六、簡答題(共4題，共8分)28、略

【分析】本題考查的是秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施。根據(jù)所學知識可知，秦始皇從中央和地方官員的設置如下：中央政府設丞相、太尉和御史大夫，分別管理行政、軍政和監(jiān)察。在地方設郡縣，官吏由皇帝直接任免。?

此題考查漢武帝大一統(tǒng)的經(jīng)濟措施和影響。結(jié)合所學知識可知，漢武帝整理財政、鹽鐵專營，統(tǒng)一鑄造貨幣。影響：加強了國家對經(jīng)濟的控制；為漢武帝文治武功提供有力支持。

此題考查了秦始皇和漢武帝的在思想文化方面的措施。結(jié)合所學知識可知，秦始皇焚書坑儒，加強了思想控制，有利于當時社會的穩(wěn)定，有利于封建統(tǒng)治的鞏固；摧毀了許多文化典籍，毀滅了許多寶貴的先秦文化；嵌制了人民思想，不利于創(chuàng)新和發(fā)展，對后世造成惡劣的影響。漢武帝在思想文化上：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，排斥法家、道家等各家學說的讀書人，把儒家學說作為正統(tǒng)思想。大力推行儒學教育，在長安舉辦太學。

此題考查學生評價歷史人物的能力。評價歷史人物應該注意：要把歷史人物放在當時的歷史背景下分析；要注意歷史人物的實踐活動和主要業(yè)績；要堅持實事求是、一分為二的觀點；要注意運用階級分析的方法。七年級學生只能對歷史人物做簡單的評價，可以用簡潔概括的語言來評價即可。秦始皇很殘暴，漢武帝相對溫柔?！窘馕觥俊拘☆}1】在中央設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政，軍事，監(jiān)察；在地方設郡縣，官吏由皇帝直接任免。